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小學(xué)生寫(xiě)感恩節(jié)的作文

發(fā)布時(shí)間:2019-11-18

小學(xué)生寫(xiě)感恩節(jié)的作文

  感恩節(jié)來(lái)臨,我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩的心。今年感恩節(jié)我收到了桔子老師的賀卡,老師讓我們寫(xiě)出你感謝誰(shuí)。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)感恩節(jié)的小學(xué)生作文,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)生寫(xiě)感恩節(jié)的作文一

  “感恩的心,感謝有你......”聽(tīng)到這熟悉的旋律就想到了感恩節(jié),今天,毛老師就布置了一樣特殊的作業(yè)——做一件感恩行動(dòng)。

  俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的,最偉大的。我要懷著一顆感恩的心去報(bào)答他們。

  放學(xué)的回家路上,我凝思苦想,不知改為媽媽做點(diǎn)什么好,捶背?洗腳?哎不行不行,我還是見(jiàn)機(jī)行事吧!

  回到家后,看見(jiàn)客廳亂七八糟的,于是我靈機(jī)一動(dòng):不如我就幫媽媽分擔(dān)家務(wù)吧!說(shuō)到不如做到,,我把作業(yè)做完后,便給客廳做了個(gè)美容。

  我先把擺放不整齊的書(shū)本、杯子等,擺得像一個(gè)整齊的隊(duì)伍,接著把桌面和桌腿擦得一干二凈,最后,我又把客廳的“臉”——地板,用拖把拖了又拖,現(xiàn)在就像一面鏡子。

  媽媽回來(lái)看見(jiàn)后就說(shuō):“今天家里請(qǐng)了清潔工嗎?怎么這么干凈!”“嘿嘿!我就是清潔工。”說(shuō)著我就得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了一下,媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。

  之后,我看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上看電視,便想:媽媽每天這么辛苦,她現(xiàn)在一定很累,我去給她倒茶,盛點(diǎn)水給她泡泡腳吧。立刻行動(dòng)!我給媽媽泡了一杯紅棗茶,又給她盛了熱水泡了腳,媽媽可開(kāi)心了。

  雖然我今天做了那么多,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)多,可見(jiàn)他們的愛(ài)是多么濃,多么偉大啊!

小學(xué)生寫(xiě)感恩節(jié)的作文二

  周六的晚上,媽媽帶我去喬登美語(yǔ)江濱路分校參加感恩節(jié)活動(dòng),來(lái)參加活動(dòng)的很多都是比我年紀(jì)小的小朋友,他們都是喬登美語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生。

  活動(dòng)開(kāi)始了,一個(gè)外教的老師給我們講了一個(gè)關(guān)于感恩節(jié)來(lái)歷的故事,還用美語(yǔ)提出了幾個(gè)問(wèn)題,很多問(wèn)題我都回答不出來(lái),但是我聽(tīng)懂了有一句是和誰(shuí)一起吃火雞?我就舉手回答,還得到了小禮物。聽(tīng)完了老師的故事,我知道了感恩節(jié)是每年的11月的第四個(gè)星期四,感恩節(jié)要吃火雞,感恩節(jié)是為了紀(jì)念那些幫助過(guò)我們的人。

  接下來(lái)我們又到一間教室里做感恩賀卡,老師分給我們很多彩紙,我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍(lán)色和淺黃色剪出尾巴,媽媽幫我貼起來(lái),大功告成,一只漂亮的火雞就完成啦!

  第二個(gè)活動(dòng)是外教老師教我們學(xué)美語(yǔ),我認(rèn)識(shí)了THANKSGIVING DAY (感恩節(jié))、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安),我覺(jué)得老師講得好生動(dòng)呀,一邊說(shuō)一邊教我們做游戲,還請(qǐng)我們上臺(tái)一起互動(dòng),給我們發(fā)糖果,真的好開(kāi)心呀!

  最后我們還品嘗了美味的火雞大餐,有火雞肉、冬棗、橘子,這是我第一次吃火雞,有一點(diǎn)辣,不過(guò)很好吃。

  在喬登美語(yǔ)學(xué)校玩得好開(kāi)心呀,感恩節(jié),我要感謝我的媽媽、爸爸,他們撫養(yǎng)我、照顧我、關(guān)心我, 我要對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你們,爸爸媽媽!”還有教過(guò)我的老師和那些幫助過(guò)我的人,“謝謝你們!”

小學(xué)生寫(xiě)感恩節(jié)的作文三

  感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1620xx年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

  每逢感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡,人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會(huì)回家過(guò)節(jié),一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,大嚼美味火雞,并且對(duì)家人說(shuō):“謝謝!”。感恩節(jié)后,學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們畫(huà)一張感恩節(jié)的畫(huà),大多數(shù)學(xué)生都畫(huà)的是火雞。

  今天一早,我一翻日歷。呵,已經(jīng)五月五號(hào)了-----感恩節(jié),前幾天,我們班一致決定,讓我們?yōu)楦改缸鲆患隆5,我做什么事?我不禁沉思起來(lái)。對(duì)了,就幫父母洗一次腳吧!

  我盼啊盼、盼啊盼,終于盼到了晚上,爸爸下班了,他一進(jìn)門,我趕忙讓他坐到沙發(fā)上,并端起事先準(zhǔn)備好的一盆水。“干什么呀?”爸爸滿臉疑惑地問(wèn)我。“給您洗腳啊。”我漫不經(jīng)心地回答到。說(shuō)完,便幫爸爸把鞋子、襪子脫下來(lái),把腳放進(jìn)水盆里去。誰(shuí)知,爸爸的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事呀?我滿腹疑問(wèn)。便用手指試了試水。啊,真燙!這水的溫度能把手上的皮給燙下來(lái)!哎呀,我真糊涂,怎么給爸爸洗腳前不試試水是燙還是冷呢?于是,我對(duì)爸爸說(shuō):“對(duì)不起爸,我再去給您添點(diǎn)兒自來(lái)水。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我便端起盆子來(lái)到水龍頭上接了點(diǎn)涼水。這回我可長(zhǎng)記性了,用手試了試水。嗯,正好。于是我把水給爸爸端去,并把爸爸的腳重新放到水盆里接著給爸爸洗起腳來(lái)。爸爸背靠在沙發(fā)上,瞇著眼,一副很享受的樣子。洗完了,我剛要把水盆端走。爸爸說(shuō)了句:“有個(gè)女兒真好。”聽(tīng)了這句話,一種酸澀的感覺(jué)涌上我的心頭:爸爸媽媽成天外出工作掙錢養(yǎng)家,十分辛苦。我不但不體諒他們,有時(shí)還跟他們鬧別扭,耍脾氣。想到這里,我真是羞愧萬(wàn)分,恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。正當(dāng)我想著,媽媽叫我的聲音把我從沉思中拉了回來(lái),我為了彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失,到廚房用心的泡了一杯熱茶給爸爸。

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