感人電影《念書的孩子》觀后感
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。
感人電影《念書的孩子》觀后感一：
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
題記
我陪同孩子們觀看了電影《念書的孩子》，影片演繹了當(dāng)下農(nóng)村留守兒童的辛酸與悲慘。原本好動(dòng)的一群孩子不再嬉鬧，他們屏氣凝神，為主人公開開而喜而憂。開開的生活無疑是艱辛的，但是他純真友愛、活潑開朗、孝順懂事、堅(jiān)強(qiáng)勇敢又勤奮好學(xué)。我想告訴孩子們：桃李芬芳，自然惹人喜愛。但倘使在茫茫雪原中，或者在冰凌懸掛的峭壁上偶見一株盛開的紅梅，那燦爛會(huì)讓人有怎樣地驚喜啊!開開就是凌寒綻放的花兒，讓人心生感動(dòng)。
看完影片，我有很多話想跟孩子們說。
幸福平安，一帆風(fēng)順不過是人們對(duì)生活的美好向往罷了。王子不想落難但終歸還是有落難的王子，生活中總免不了風(fēng)雨相伴。宋代文學(xué)家蘇軾就曾感嘆說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是啊!風(fēng)雨無法躲避。當(dāng)面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，當(dāng)我們當(dāng)中的你我也成了留守兒童時(shí)，我們要能經(jīng)受住內(nèi)心的孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立。人生的溝坎一道又一道，每一道溝溝坎坎我們無法坐等別人的救助。因此，只有心靈的自我救贖才能真正拯救自己，人有時(shí)得靠自己的力量才能活下去。爺爺離世后，年僅九歲的開開為了能繼續(xù)念書，獨(dú)自留在山村，就著涼水和小膽兒一起吃干饅頭，趴在臺(tái)階上做練習(xí)。此情此景怎不讓人淚流滿面?
生活中，每一個(gè)最美孝心少年的故事都令我們感動(dòng)，那是因?yàn)樵趪?yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前他們沒有倒下，沒有逃避，他們都做出了人生最佳的選擇：敢于直面慘淡的人生。他們用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的一份重?fù)?dān)，照顧著比自己更需要照顧的親人，維系著家庭，成為一個(gè)個(gè)破碎家庭的頂梁柱。他們身上表現(xiàn)出來的堅(jiān)忍不拔的精神，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，使他們的人生更燦爛，使他們的生命更美麗。也許，這段苦難的人生經(jīng)歷就是他們一生當(dāng)中最寶貴的財(cái)富。多少年以后，當(dāng)他們回首這段往事的時(shí)候，苦難的經(jīng)歷會(huì)成為他們最美好的回憶。多少年以后，倘使他們?cè)儆龅嚼щy時(shí)，他們會(huì)淡淡一笑：這算什么!
現(xiàn)在，有許多孩子由于缺少生活的磨礪，他們不知道什么是幸福，什么叫感恩。在他們的思想意識(shí)中，爸爸媽媽為他們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)。一旦哪天爸爸媽媽因?yàn)槭旅]為他們盛好飯，拿好換洗衣服，他們就大嚷大叫。試想，這樣的孩子長(zhǎng)大后還能指望他們做什么，他們只知道索取不懂得奉獻(xiàn)，他們的肩膀上沒有擔(dān)當(dāng)。他們平時(shí)眼高手低，頤指氣使，可一旦遇到一點(diǎn)難事就心灰意冷，甚至做出傻事。最近常有學(xué)生跳樓事件見諸報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)，其跳樓的原因不過是些雞毛蒜皮的小事，他們的心靈太脆弱了。由于缺少生活的磨礪，有些孩子還沒來得及開花就已夭折了，這樣花兒何談燦爛美麗?現(xiàn)在，我們大多數(shù)的的孩子就如溫室中的花兒，他們太脆弱了。開開的經(jīng)歷也許是一聲春雷，會(huì)讓許許多多看過影片的孩子驚醒。
日常交談中，我們經(jīng)常聽到兩種截然不同的教育方式：寒門富教，富門寒教。寒門富教難有成功例子，倒是富門寒教能教出許多勵(lì)志的青年。自古英雄多磨難，紈绔從來少偉男。兩千多年前的大哲學(xué)家思想家孟子就說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身······”。磨難是一所最好的大學(xué)。生活中當(dāng)孩子遇到些難事，做父母的不要急著去幫忙解決，要留點(diǎn)時(shí)間和空間讓他們自己想辦法解決，這樣孩子才能堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來。
長(zhǎng)在懸崖上的紅梅無懼天氣嚴(yán)寒，雄鷹也要為她獻(xiàn)上最動(dòng)聽的歌;立在淤泥中的蓮花不懼環(huán)境污濁，多少人為之動(dòng)容折腰。紅梅蓮花，她們的生命何其燦爛。
每一個(gè)身處困境的人們，請(qǐng)相信只要生命還在，明天一定會(huì)有更加美好!
愿每一個(gè)生命都燦爛!
感人電影《念書的孩子》觀后感二：
在電影中，由于開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進(jìn)城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了�？砷_開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時(shí)，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進(jìn)城。開開不去，說他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒找到學(xué)校。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個(gè)麻煩事。走的時(shí)候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進(jìn)城給他買個(gè)更好的。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠(yuǎn)。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此，我希望所有留守兒童的家長(zhǎng)，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛啊!看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“念書的孩子”。
感人電影《念書的孩子》觀后感三：
今天，老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)，需要關(guān)懷、勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩――路開。 他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎?每當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人，每天被家長(zhǎng)寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會(huì)兒要這一會(huì)兒要那，家長(zhǎng)為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢?他什么都不要，只求獲得父母的愛和上大學(xué)的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)有出息的人。
當(dāng)老師念到開開的作文時(shí)，我明白了“小但兒”對(duì)他是多么重要，寧可放棄去城里上學(xué)的機(jī)會(huì)，也不要拋棄“小膽兒”�？伤母改覆欢瞄_開心里想什么，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長(zhǎng)們，你們揣摩過這些孩子的內(nèi)心真正想要什么嗎?你們只知道忙東忙西。當(dāng)一個(gè)孩子在屋里面對(duì)黑夜，面對(duì)孤燈，心里有多么害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時(shí)間跟我們玩耍學(xué)習(xí)，我們就很滿足了。
當(dāng)燈光亮起來時(shí)，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個(gè)孤獨(dú)的開開和他的“小膽兒”，我的眼淚就會(huì)悄然無聲的落下來。我們真的要學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)理解，理解萬歲。