隨想作文(5篇)
隨想作文（1）
害怕失去，所以不增擁有。
害怕離別，所以不曾歡聚。
害怕結(jié)束，所以不曾開始。
就這樣害怕著坐等花落，聽那一首感傷的歌。靜聽潮汐，心中蕩起那碧波。窗外的雨依舊淅瀝的下，敲打在每一片樹葉上，都化成一道音符，撥動我的心弦，你聽到了嗎？那飄蕩著的音樂，讓那死寂的森林充滿了活力，我感受到了美妙。此刻我不再害怕，不再彷徨，不再哭啼。我邁開了腳步，去尋找花開的地方，感受花香。
喜歡失去，因為想要再次擁有。
喜歡離別，因為期待再次偶遇。
喜歡結(jié)束，因為想要再次開始。
高二:liuqiushuang
隨想作文（2）
我的第一份工作是在老鵝館，它生存在昆山已有七年之久。為什么我會再選擇一個同樣的工作而離開老鵝館呢？原因也有在那邊我總被經(jīng)理誤會，我看不習慣，也許是槍打出頭鳥的原因吧。換份工作在那邊有著沖刺感，有實現(xiàn)自己能力的理想。在那我成了許多人的心目中偶像，佼佼者。羨慕我的字跡，還曾被表揚。工作很有激情，又找回了自信，以前的“啦”從新哼起，下班后我戴個眼鏡，騎著飛車在這外遙擺。我要把我的開心，像外傳遞。讓我的同事和我一樣瘋狂（開心）。在那邊又擁有了新同事，學了很多知識。不到一定時候，我決不離開。賺錢買電腦創(chuàng)業(yè)是我的夢想，我準備好了，拼博下去。
精忠中學高二：安誠
隨想作文（3）
這是一個全新的開始，對吧。
我不知道我該如何處理這一切，像是被拋棄的嬰兒在黑暗里無助的伸著小手，摸索著黑暗與寒冷，還有陣陣冷風。身處在鬧市，卻如同在荒野般孤獨。因為，她們的世界里沒有我，也沒有我的世界。我的世界里也沒有她們，和她們的世界，只不過離的很近罷了。難道沒有通道可以過去嗎？我不想抱有希望，因為希望破滅以后比沒有希望還要來得痛苦與孤獨。也許我的世界里一直都只有我一個人，在也沒有別人了，十年的朋友也仍是云煙，消去，散去，就不見了�？凑邉e人演繹著自己的故事，幻想自己也身在其中。夢醒以后，仍舊只有我一個，現(xiàn)在如此，以后也會是這樣。。。
有人說，生命就像渡海，你在人海茫茫里所幸遇到一些人，但彼此卻只能相伴一程，終究會分開的，朝著不同的彼岸駛區(qū)去，沒有誰或誰能夠永遠在一起。所以，每個人都只是一個人，離得比較近，那便是相遇了，既然相遇，便是緣分，緣分又何必計較多少呢？唯一我可以做的，就是珍惜擁有過和正在擁有的感情。
隨想作文（4）
短短的一個寒假，每天過著一成不變的生活：起床看書洗澡睡覺好似無限循環(huán)的數(shù)字孤單而規(guī)律。
有時候我會想我會掉進深淵，掉進深淵就意味著失去。知道會是會失去的所以就重來不乞求擁有，即便擁有了最終還是會失去！
什么事都是命中注定的，有的只是強迫發(fā)生與被迫接受！譬如說失去，失去擱誰身上誰都不愿意，但是它就是在你我的身上失去了，不要為此傷心難過。學會慢慢體味失去，這何嘗不是一中享受，一種成長！
夢中不會失去，只有擁有！所以夢里還是會何以前一樣，一樣美好！但是，夢一旦醒來，夢中的音容笑貌，便會散落天涯。
回到了闊別半年之久的生活了十幾年的城市的面前，思緒的潮水排闥而至，震撼著我的心。我原本以為時間可以抹殺掉一切，但是北京這紛繁復雜的城市儲存了我太多的感情的城市！
“為什么總是在失去后才懂得珍惜”這句話到現(xiàn)在我才明了它對于我是什么感覺！
張愛玲在書中說，把自己放低放低到塵埃里去，便見得到幸福。但是我想問即便把自己放到塵埃去，得到的幸福的保質(zhì)期是多少？沒人應我，只剩我無奈的詢問聲在空空的回蕩，顯的是那么的蒼白無力……
每抹青春都會或多或少的孤單過，或多或少的留下一些遺憾。看著散落一地的青春碎片，突然感覺到如風的光陰輕輕地掠過身體，但留下的卻是滿身的傷痕累累~
想哭嗎？忘記眼淚的含義吧，用微笑來代替它！執(zhí)著的代替。什么是執(zhí)著——飛蛾撲火！
窗外，正午的陽光放肆的泛濫著醉人的光，想起曾經(jīng)有過很多個下午，我坐在同樣的位子，享受著同樣醉人的光。而這一切只能生活在記憶中了！
面朝陽光會使我想起被我遺忘在角落的溫暖和細節(jié)，我是個戀舊的人，所以會想起被自己遺忘的所以會遺忘眼淚的含義！
忘記并不代表真正的失去，
但真正的忘記卻不是失去！
隨想作文（5）
窗外的燈光點燃了夜里誰不眠的眼睛？不是我，我已呼吸均勻地安心而眠……
回望在人生那一頭喧鬧著的幸福時光，我的心中總是漫過陣陣感傷，我多想變成一只鼠標，靜靜地臥在那些幸福時光上面，伴著它們悠悠地遠行！
畫面一：“天堂”與“地獄”
從小在腦海里就有著“天堂”的定義。因為童話故事里“天堂”是一個自由美麗的地方，我向往它。“地獄”是一個人人都懼怕的名詞，那里有著血腥的戰(zhàn)場，艱苦的生活……
然而，今天我卻毫不猶豫地將天堂與地獄兩個抽象地遙不可及的名字定義在了我的生活中。在中考的戰(zhàn)場上，我奮力拼搏著，追求的就是六月之后家長，老師口中的所謂的“天堂”。滿懷希望我跨入了高中的大門。之后的軍訓，每天繁重的學習任務，每周的測試……我不得不唯心地認為――這就是宿命，注定了又是一個輪回，一場戰(zhàn)爭，一次苦旅……只能自憐地安慰將要停止跳躍的鮮活心臟：此天堂非彼天堂，涅磐浴火的鳳凰也不過如此。
我依然憧憬著二年后的那個“天堂”，它會在不遠方招手嗎？
畫面二：藍天白云
很尋常地又望著藍天，天很廣博，云很灑脫。心情卻是復雜的。腦海里不斷翻騰出“魚翔潛底，鷹擊長空，駝走大漠，虎嘯深山，雁排長空，大漠孤煙，野渡橫舟，杏花春雨，云卷云淑……”這些都是大自然的魅力所在呀。很盼望有一天能和余秋雨先生一樣來一回《文化苦旅》，寫一寫《山居筆記》，縱使《霜冷長河》，卻可換來《千年一嘆》。
“想要勇敢飛，飛向有多遠，超越了極限，挑戰(zhàn)的冒險……”嘴里又開始哼著這首歌，真的愿意飛向遠方，掙脫一切羈拌。