那碎花瓷杯
夏季的鳳凰花開得真艷，真美！我們班卻開出來(lái)了一朵芙蕖，那便是我們班的數(shù)學(xué)老師。纖細(xì)的身軀；柳枝般的雙臂；一朵白蓮的頭上還頂著幾個(gè)蓮子似的發(fā)卡。，映襯著后面的山。老師仿佛融入集美這一副大搭配著龍舟池的水風(fēng)景畫她第一次上課時(shí)，手中捧著那碎花瓷杯，淡淡的藥香隨著海風(fēng)在班級(jí)里飄散著。我們像春日的樹苗，個(gè)個(gè)活力四射，整個(gè)班級(jí)生機(jī)勃勃。當(dāng)她自我介紹時(shí)，剛畢業(yè)的欣喜，第一次教學(xué)生的陌生及興奮，一朵白蓮仿佛成了一朵紅蓮。不到幾天我們便熟悉了——她太年輕了！以至于我們班那幾只脫韁的野馬，肆意奔放，漸漸地，一般的學(xué)生忘卻了那是課堂，如菜市場(chǎng)一般。
那一天，藥香更濃了。盡管我坐在第三排，那味道絲毫沒有減弱。她一筆一筆在黑板上畫著函數(shù)，解那一道道函數(shù)，又一次一次擦拭著黑板。粉筆灰飄落在個(gè)個(gè)角落，也包括那碎花瓷杯�！翱龋取钡难z在那嘴角蠕動(dòng)著，那幾匹野馬跑到醫(yī)務(wù)室。還沒等他們開口，醫(yī)生直接從抽屜取出一副藥給了他們。伴隨著濃藥味，吞下那幾粒藥丸。血絲沾染到那碎花瓷杯上，碎花伴隨著藥香維持著那纖弱的身體。但老師眼里卻有著一絲光芒，是我們不吵不鬧了嗎？
那藥味終于淡了些!一天天過去，我們都在數(shù)學(xué)這方面取得了年段第一的佳座。老師的心中認(rèn)為我們不是低人一等，我們或許是心中的那一排排支撐她養(yǎng)分的蓮藕；那碎花瓷杯與那藥或許是池中的營(yíng)養(yǎng)；我們的成績(jī)或許是她的蓮子。但最難讓我忘記的還是那碎花瓷杯，想起那藥香有著懊悔，但更是我前進(jìn)的動(dòng)力。