對(duì)手是自己高二議論文
生活中，你的敵人不是別人，而是你自己。
在生活中，或話你總覺(jué)得你和他不能成為朋友，只能是敵人，那是因?yàn)槟銢](méi)有廣闊的胸襟，敢于面對(duì)的勇氣。
我就是這樣一個(gè)不敢于去面對(duì)的人，大家聽聽我的故事吧！
一直以來(lái)，我都是老師的寵兒，少有人不羨慕我，不嫉妒我。
高一認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)化學(xué)成績(jī)比我更好的Boy。論成績(jī)吧，大家?guī)缀跏前虢锏陌藘�，論人緣吧，我還要略勝一疇。在老班眼中，我們的地位是平等的�？稍诨瘜W(xué)老師眼中，他似乎才是的。
其實(shí)，他的化學(xué)成績(jī)的確很優(yōu)異，他的思維，解題技巧都要超出一般的同學(xué)。每一次老師都會(huì)在班里表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他的思維與眾不同。我怎么也想不明白，為何老師總不表?yè)P(yáng)我呢？分?jǐn)?shù)比他高，卷面比他整潔，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)從不馬虎，……無(wú)論我怎么做，化學(xué)老師就是不“青睞”我，讓我一廂情愿的癡想受寵。
就這樣我開始恨他，討厭化學(xué)老師，認(rèn)為他的“心”長(zhǎng)偏了位�；瘜W(xué)課，我總是有意無(wú)意的說(shuō)“老師，錯(cuò)啦！”等老師停下來(lái)亂找一通，搞得哄堂大笑。課后，我也總和他作對(duì)，藏起他的化學(xué)作業(yè)本，讓他被老師訓(xùn)，撕掉他的化學(xué)試卷，讓化學(xué)老師，說(shuō)他沒(méi)收拾。盡管如此，化學(xué)老師對(duì)他的“熱情度”一分未減。我開始由失望轉(zhuǎn)為絕望了，對(duì)化學(xué)老師的“青睞”完全失去了信心。
化學(xué)課里，我不再認(rèn)真聽講，不再認(rèn)真作實(shí)驗(yàn)，抄作業(yè)成了我的家常便飯�；瘜W(xué)成績(jī)加速度的下滑，對(duì)于化學(xué)老師的諄諄教導(dǎo)，我只當(dāng)是吃了寬面。就這樣，分科時(shí)，我成了文科班里的一員，告別了學(xué)化學(xué)的日子。
現(xiàn)在想想，倘若不是自己嫉妒別人，自暴自棄，自甘沉淪，今天我不就是一個(gè)理科生么，我不是有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)么？可我被嫉妒的陰云遮蔽了心靈的晴空，怎么也走不出嫉妒的陰影。
朋友，你可別走我的路，付出的代價(jià)太重了。遠(yuǎn)離嫉妒，讓你自己卓然獨(dú)立。
原來(lái)生活中真正的敵人不是別人，而是你自己。