高二作文(2篇)

高二作文（1）

　　“夕陽緩慢下垂，將最遠(yuǎn)處的天空抹出淡淡的紅暈，繼而淺淺泅開，與稍近處的湖藍(lán)天空以及厚重白云相融，形成奇特而絢麗的色彩。偶爾有幾只鴿子舒展著翅膀匆匆掠過，它們大概是在回家吧，又或者是在逃亡的路上。”

　　或許，我們就是那幾只鴿子。

　　最近剛剛結(jié)束了期中考試，下次再考就應(yīng)該是學(xué)業(yè)水平測試了吧，總感覺高二比高三更緊張，從各科老師的口中總結(jié)出：下次的考試會決定我們一生的命運(yùn)。也許這個結(jié)論太過唯心，但他們總是說的好像死神就要到來一樣，必定會帶走一些人的夢想。那高考呢？是不是等我們自取滅亡？一切都是應(yīng)試教育……也許從我們感到考試可怕的那一刻開始，就有好多學(xué)生在內(nèi)心感慨：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不為報效祖國，就為當(dāng)上國家教育局的頭頭，然后取消應(yīng)試教育制度，讓以后的孩子不要再受煎熬……”

　　記得前不久我們高二籃球聯(lián)賽，文科班的學(xué)生在結(jié)束后對我們班說：“以后再也不和你們理科班的學(xué)生打球了，你們都燥。”呵呵，也許吧，我們每天抱著數(shù)學(xué)題，物理題做啊做，能不燥嗎？真不知道文科班的學(xué)生每天抱著政史地怎么學(xué)，是不是讀啊讀？郁悶ing……每次考完試，語文老師總會說：“你看看你們作文寫的，不及格的怎么這么多啊，我看了看，高分作文都是人家文科班的，你們就是一點(diǎn)都不重視語文，以后上語文課不準(zhǔn)做數(shù)學(xué)題。”其實(shí)，我們也有過反思，最終一致認(rèn)為，國家怎么不好好培養(yǎng)我們這些花朵，我們是鮮花，不是殘花。

　　日日盼，夜夜盼，學(xué)校終于給搞了乒乓球室和臺球室，我們終于有新鮮的活動方式了，可見以前的我們是那么的孤獨(dú)，內(nèi)心是那么的空虛。本以為，就算熬完高三，也只有體育課可以放松心情，盡管它是那般乏味。幸運(yùn)女神還是眷顧了我們這些每天笑的蒼白又無奈的孩子，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝，感謝耶穌，感謝圣母瑪利亞，感謝上帝，感謝好多好多神，或許我們要感謝的是學(xué)校，算了，還是以后感謝國家吧。

　　“還有一年多一點(diǎn)，你們就要高考了，現(xiàn)在你們沒什么壓力，等上了高三，你就知道緊張了，你就該后悔為什么當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)了，你就……”這是最近我們高二學(xué)生聽到的最多的話了。是啊，多么樸實(shí)的歷屆學(xué)生經(jīng)歷�。〉�，我們現(xiàn)在好迷茫，好像一瞬間就找不到前進(jìn)的方向了，難道只有一條路可走嗎？每天早晨六點(diǎn)半之前到教室，渾渾噩噩的度過一天，十點(diǎn)多才可以回寢室睡覺，但為了不在這個競爭的環(huán)境中被淘汰，還要拿著手電筒，像探照燈一樣掃描課本上的每一個角落，大概是學(xué)到十一二點(diǎn)吧，迷迷糊糊的就睡著了，有時都是帶著外套睡。試問，我們沒有壓力嗎，我們不緊張嗎？

　　現(xiàn)在上了高二，再回首一下以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感悟。才發(fā)現(xiàn)，高二的每一天都像空中升起的彩色泡沫，絢爛奪目之后卻留給我們心痛的記憶，我們每天都在迷茫，什么才是我們需要的。后來我才發(fā)現(xiàn)，人生怎么會有完美，不完美才是真正的生活，一次跌倒痛后我們會爬起來，未來的路還很長，誰又知道會在哪兒埋藏著什么呢？

高二作文（2）

　　我覺得時間發(fā)了瘋，高一一年，整整的一年竟然跑得比劉翔還快。我也在那似乎只有12秒88的一年里，毫不遲疑地告別了親愛的史地老師，全力奔向一直以來比較喜歡的理科。

　　目標(biāo)。一進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)環(huán)境中，的確感覺到自己是很有目標(biāo)的，就是在暑假補(bǔ)課的那一階段。由于有著目標(biāo)的激勵，在那一時間里，我是最勤奮的。每天努力地做著預(yù)習(xí)，再就是認(rèn)真的聽課，勤奮地做練習(xí)。從早到晚的忙著，感到很充實(shí)，因而讓我感覺那可能是我整個高二階段最完美的日子，十分非常及其的完美：上課聽得很入迷，練習(xí)做得很舒暢，學(xué)習(xí)就像是一件很有趣的事。但完美不會長久。

　　疲倦，就在完美后接踵而來。一直沒報名就不愿承認(rèn)自己是高二的人，可當(dāng)我真正地把自己當(dāng)作高二的人時，我疲倦了，相當(dāng)疲倦。常常在課后，可以看到我很安靜，很安靜地伏在桌子上，閉著眼睛均勻地呼吸著，嘈雜的聲音對我也沒有絲毫影響。同座桃子對我說，和你坐了大半年了，從沒見你睡覺，不是親眼看見，我不會相信你也會睡覺呢。說得有些夸張，可這真實(shí)的說出了我的疲倦。

　　因?yàn)槌鋵?shí)所以疲倦，也許我們應(yīng)該這樣想。但老師們很＂輕松＂的為我們留下了像天上星星的數(shù)目一樣的作業(yè).所以每天的生活就只能是預(yù)習(xí)，上課，接下來就是不停的不停的啃一本又一本的參考書，埋著頭寫啊寫，直到深夜.好象我們就是一臺臺答題的機(jī)器，在老師的“操縱“下寫著作業(yè)。我們能不疲倦嗎？

　　麻木。沒有了高一的好奇，沒有了高一的激情，也沒有了高一是擁有的美麗幻想，到了高二，剩下的就只有麻木了。麻木了的我，似乎對什么都無所謂，一次次在課堂上聽不懂，我卻沒了像高一那樣堅定藥要弄懂的決心；一次次在做練習(xí)時很茫然，我也沒有了抓破頭皮絞盡腦汁的場面。一切就像是在完成一個任務(wù)，必須完成的任務(wù)。學(xué)習(xí)的樂趣全被難啃的課程磨滅了，似乎我是一個麻木不仁的人。

　　這也許只是我對高二的初始感覺，一種從夏入秋的感覺，但更多的是涼涼的秋意，秋風(fēng)吹葉落的凄美。面朝高二，秋風(fēng)吹葉落。