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高二作文

發(fā)布時(shí)間:2018-03-19

高二作文(2篇)

高二作文(1)

  不知覺間,高二已經(jīng)度過半個(gè)月的時(shí)間,像流水般高一的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去,踏上高二的征途,我真想留住這高二美好的歲月。

  進(jìn)入高二,少了幾分惶惑,多了幾分清醒;少了幾分幻想,多了幾分現(xiàn)實(shí);少了幾分盲目,多了幾分思索;少了幾分沖動(dòng),多了幾分冷靜。沒有了高一時(shí)期的新鮮感,沒有了到一個(gè)新環(huán)境的局促感,我開始面對(duì)我高二的真實(shí)生活,我的行為顯示出了一個(gè)真實(shí)的自己,而現(xiàn)在,我不想再像高一那樣渾渾噩噩地過去,我想留住高二分分秒秒的美好時(shí)光。

  我是高二的學(xué)生了。我仿佛突然間長大,不知是在高一這個(gè)炎熱的暑假,還是高二開學(xué)時(shí)老師那番語重心長的講述的時(shí)刻。我覺得高一時(shí)期荒廢時(shí)間的行為是多么可恥,我曾經(jīng)是那么的自以為是卻原來是那般的不知天高地厚,時(shí)間并不像原來認(rèn)為的那樣長著呢,我浪費(fèi)不起。

  我是高二的學(xué)生了。我懂得了珍惜,我懂得了老師傳授知識(shí)時(shí)充滿著殷切的希望,我懂得了同學(xué)相處理解互諒的友情是多么彌足珍貴,我懂得了父母在遞給錢物時(shí)傳遞的不僅有愛還有期望,我懂得了校園不僅是教授知識(shí)的園地還是育人的搖籃。

  我是高二的學(xué)生了。我感到了學(xué)習(xí)任務(wù)的沉重,我知道學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種使命,更是一種責(zé)任。高一荒廢的太多了,學(xué)習(xí)起來是那么的艱難:很多的單詞已經(jīng)生疏,很多的公式顯得冷漠,很多的內(nèi)容顯得晦澀,很多的課程拉下太多。我的學(xué)習(xí)任務(wù)太重了,我只能靜下心來,努力克服一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān),從現(xiàn)在做起。

  我是高二的學(xué)生了。我知道“實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非”,我除了奮斗別無選擇,雖然我努力了,不一定能成功,但是我如果再荒廢下去,我一定會(huì)終生后悔。

  我是高二的學(xué)生了。我不想再給自己保證什么,也不想給其他人什么保證,我只能是埋下頭來,認(rèn)真讀書,努力做題,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,讓高二留下我不斷奮斗不斷攀升的背影。

  我相信,高二的生活將會(huì)成為我一段人生的美麗風(fēng)景。

高二作文(2)

  17,為什么叫你17呢,因?yàn)槟愕拿痔y打了,上網(wǎng)聊天的時(shí)候博峰說干脆打成17。我想是好的。17是你名字的諧音。

  不知道這樣算不算給你起花名,但怎么說都比叫二百五的好。

  真想念初三的日子啊。想念那些,你在我身邊的日子。

  那時(shí)候我的身邊總有一個(gè)高高瘦瘦笑起來很純的女孩子,記憶中那應(yīng)該是你錯(cuò)不了。不過上高中以來,我的身邊,便不再有這樣的身影出現(xiàn)了。

  然后,我開始崇尚單身主義。

  本來呢,我想總有一天我要回到家鄉(xiāng)看看你,看看你過得是否快樂,但我希望你過得不快樂,至少不要比我快樂。這樣的話會(huì)讓我覺得我對(duì)你來說很重要。不過失算了。

  你永遠(yuǎn)是那么快樂,像個(gè)精靈。無論在誰的面前。

  那一刻我握緊了手。而下一刻,我松開了手,笑著對(duì)身邊的空氣說,祝你一生幸?鞓。

  無論你的笑容在哪一刻屬于誰,只要你開心,就好了。

  而我,曾經(jīng)路過你家的門口,看到你站在窗邊笑著對(duì)我招手,就已足夠。

  高二的日子有些難受。

  很多同學(xué)三三兩兩參加了社團(tuán),而我什么都沒加入。我在想我的左手旁邊,沒有誰的右手牽著,走到哪里是不是都有些另類和單調(diào)。所以干脆哪里都不去,在教室里的凳子上扎根了,偶爾伸伸懶腰舒展筋骨。

  你可能又要說我不爭氣了,是啊,這回生物奧賽沒有拿獎(jiǎng),枉費(fèi)老師辛苦的栽培,愧對(duì)老師對(duì)我的信心。好好的,把高考加分的機(jī)會(huì)錯(cuò)失了。一想到這,心情便開始低落,還是不想太多,踏踏實(shí)實(shí)走下面的路。

  你一直知道的,我的自信心一直都很脆弱,禁不起幾番挫折,所以我決定沉默。記得你說過,平安就是福。可當(dāng)我想擁有波瀾不驚的平安時(shí),有誰,陪我一起沉默。

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