燈下漫筆作文(2篇)
燈下漫筆作文（1）
你可知道，在很早時(shí)期人們對(duì)士人（封建時(shí)代稱讀書(shū)人）有著很高的評(píng)價(jià)，你可知道，士人在人們心中占據(jù)著怎樣的位置，你可知道，“士有著怎樣的意義？”
在中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)大辭典中對(duì)“士”的解釋有一條是：對(duì)人的美稱。男人，女人一旦在正式場(chǎng)合都被稱為男士、女士，向人介紹不應(yīng)該說(shuō)這個(gè)女人是……，而要說(shuō)這個(gè)女士是……可見(jiàn)，是有著不一般的美名。
例如詞語(yǔ)中帶“士“的詞：紳士、勇士、烈士、隱士、戰(zhàn)士、士氣……這些詞無(wú)一不帶有贊美之意，如果你翻開(kāi)字典對(duì)所有與“士”有關(guān)的字詞的解釋逐一查看了的話，很顯然所有的釋義多帶有褒義。而且有一件事也是巧合，中國(guó)象棋的圖案多以“士”棋子為主。
士字流傳下來(lái)后，到今天也有著舉足輕重的地位。大學(xué)正式畢業(yè)以后獲得的證書(shū)都是“學(xué)士”學(xué)位，往上，“碩士、博士”，好像后面跟了一個(gè)士字后方才顯示出其內(nèi)部真正的含義。
的確，如果你把士字去掉以后，重新找一個(gè)詞替代的話，我想任何一個(gè)字都不能達(dá)到原本的效果或者人們期望的更高的效果。就像斷臂的維納斯一樣，人們?cè)倥θス蠢找粋�(gè)美好的造型都無(wú)法達(dá)到更加完美的境地。
是的，人們對(duì)士人有著很高的評(píng)價(jià)。在比如：中國(guó)造字藝術(shù)里“志”字說(shuō)明士人的心是有志氣的，“吉”說(shuō)明經(jīng)過(guò)士人的口說(shuō)出來(lái)的話都是吉言。這也謂對(duì)士人極高的贊揚(yáng)。
還有中國(guó)傳統(tǒng)詞句里有一句是：士可殺不可辱。我想士人是剛烈的他代表著整個(gè)中國(guó)，他有著一顆真正的中國(guó)心。在生命與榮譽(yù)中，他選擇了榮譽(yù)。在個(gè)人與國(guó)家中他選擇了國(guó)家。他是中國(guó)人民的驕傲，是中國(guó)大地上一面不倒的旗幟。
曾看電視連續(xù)劇《亮劍》大結(jié)局時(shí)，李云龍的畢業(yè)論文《談軍人的戰(zhàn)斗意志—亮劍精神》讓我想起士人就是這樣一批人：敢沖敢拼敢犧牲，在國(guó)家的存亡和自己的生命之間，他選擇了與敵人爭(zhēng)鋒相對(duì)。狹路相逢勇者勝，士人們勝利了。鮮花和掌聲因該送給他們。當(dāng)然，每個(gè)人都應(yīng)該努力去贏得那片屬于自己的掌聲，因?yàn)槲覀兪怯兄局俊?/p>
于是，我一直在努力、在堅(jiān)持，愿你也如此。
燈下漫筆作文（2）
一直以來(lái)就很喜歡音樂(lè)。念小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了電子琴，給我報(bào)了每月20塊錢的電子琴班。那個(gè)時(shí)候，周一至周五上課，周六要上一天的奧林匹克補(bǔ)習(xí)班，周日上午去上電腦課。下午再去練琴，那個(gè)時(shí)候的日子過(guò)得很充實(shí)，心情也很好。
到了初中，我還是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，但那時(shí)候也早已沒(méi)有了補(bǔ)習(xí)班，電腦課，也沒(méi)時(shí)間去練琴了。直到初二的時(shí)候，我才真的開(kāi)始跟得上流行音樂(lè)的節(jié)拍。那個(gè)時(shí)候，我有一臺(tái)收音機(jī)，我開(kāi)始鎖定頻道，fm974北京音樂(lè)廣播。
“親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，晚上好，這里是fm974北京音樂(lè)廣播，全球華語(yǔ)歌曲排行榜，我是主持人朱蕓……”這就是我最喜歡聽(tīng)得一個(gè)音樂(lè)節(jié)目，那個(gè)時(shí)候，收音機(jī)經(jīng)常整個(gè)晚上都工作。有時(shí)候，我可以聽(tīng)到“歡樂(lè)正前方”或者“動(dòng)感北京”，都是我頂頂喜愛(ài)的節(jié)目了。那時(shí)候，有時(shí)晚上出去玩，回家太晚，常常會(huì)聽(tīng)不到這些節(jié)目，不過(guò)自己倒也心甘情愿和好朋友們一起出去總還是最有樂(lè)趣的事。
現(xiàn)在，我到了高中，就快上高三了。學(xué)校為了鼓勵(lì)我們，要求年年編班，還要分什么a、b、c班。我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到朱蕓的聲音了。（因?yàn)楦咧幸贤碜粤?xí)嘛）
每天晚上回到家中就睡，只要一有時(shí)間，我就會(huì)打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)十幾分鐘的musicradio，之后收音機(jī)就休息了。（它休息的時(shí)間可比我長(zhǎng)多了）
我也不知道為什么。還是一樣的喜歡音樂(lè)，聽(tīng)著音樂(lè)之聲里傳出那熟悉的聲音，我的心情卻很沉重。
到了高中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有以前那樣好了，我開(kāi)始為學(xué)習(xí)擔(dān)憂了。雖然我分到了a班，可總是感到自己很差。其實(shí)我覺(jué)得自己分到a班，不是偶然。本來(lái)嘛，自己也是有一定基礎(chǔ)的。老師說(shuō)我很有潛力。我個(gè)人倒是認(rèn)為，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，就看你是否去挖掘。
有的時(shí)候我會(huì)自卑，但我也給自己打氣，有時(shí)候自己也會(huì)自傲，但成績(jī)會(huì)下降，這就壓滅了我的傲氣。
我有一個(gè)目標(biāo)考上清華。今年學(xué)�？忌狭巳齻�(gè)清華，使我感覺(jué)清華離我并不遠(yuǎn)，我想：我想怎樣，就可以怎樣。我也會(huì)行動(dòng)的�？墒牵覀兝蠋焻s總對(duì)我們說(shuō)清華大學(xué)對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就是天上的星星。
我不善于和老師們交談，自己學(xué)習(xí)又不是很好，所以很少和老師們說(shuō)話。昨天下午放學(xué)的時(shí)候，見(jiàn)到苑老師，他想下車，但又沒(méi)下來(lái)，只匆忙對(duì)我們說(shuō)了一句：“路上看著車，慢點(diǎn)兒。”我真高興。
今天陰天，沒(méi)有皎潔的月光，也沒(méi)有泛眼的星星，據(jù)說(shuō)又要下大雨了，希望受災(zāi)地區(qū)洪期趕快退去，重建美好家園。
聽(tīng)著musicradio里傳來(lái)已有些陌生的旋律，我有些傷心。
哎……去睡覺(jué)吧，明天又是嶄新的一天。