畫一扇窗給自己
深秋的傍晚仿佛格外的寒冷，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，一陣秋風(fēng)襲來，枯黃的落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，我的思緒也隨著落葉飄飛起來。
我大腦的屏幕上清晰地映現(xiàn)出下午第二課時(shí)的情景：老師宣布數(shù)學(xué)成績的時(shí)候，說我成績太低，進(jìn)高中很困難，這簡直就像一個(gè)晴天霹靂！這是真的嗎？我的成績怎么會這么糟糕？我的腦海中閃電般地疊映著老師焦急的面容和父母期待的眼神……我搖了搖頭，強(qiáng)迫著自己不再多想，背著書包垂頭喪氣地走回了家。
邁進(jìn)家門，看見爸爸正在做飯，媽媽正在洗衣服。在炊煙的映襯下，我感覺屋里格外的昏暗，飯香也特別的刺鼻，洗衣機(jī)的轟鳴聲更是讓人心煩意亂……吃飯了，我猶如一個(gè)機(jī)器人似的坐在桌邊，爸爸將飯盛好遞到我手上，然后又夾了些我平常最愛吃的菜在我碗里。我毫無表情地吃著，口里也絲毫沒有品出飯菜的香味。媽媽看我有些不對勁，輕聲地問我怎么了？是不是在校受人欺負(fù)了？我木訥地?fù)u著頭。性急的媽媽一把抓住我，非要弄個(gè)水落石出不可。我既窘迫又煩躁，不爭氣的眼淚也湊熱鬧似的涌了出來。我賭氣地扔下飯碗，不顧爸媽的阻攔，沖出門外，漫無目的地踽踽而行。路過一個(gè)花壇，我看見那里的一叢秋菊開得正“艷”，白里透紅，花兒在秋風(fēng)中搖擺，即使傷痕累累，也絕不倒下。我完全能想像它們還是種子時(shí)，即在黝黑泥土中掙扎和奮斗的情形，不然哪來婀娜多姿的花兒？是啊，“不經(jīng)一番風(fēng)雨，怎能見彩虹”？看到風(fēng)中搖曳的菊花，我似乎明白了什么……于是，我快速跑回家。這時(shí)媽媽正拿著我的外套，在門口張望著我，見我回來，她緊皺的眉頭終于舒展開來，輕輕地給我披上衣服，柔柔地說：“別著涼了……”爸爸一邊心疼地抹掉我的淚痕，一邊語重心長地告誡我：“孩子，我們已看到了你的數(shù)學(xué)試卷�？荚囀Ю矝]有什么大不了的，但賭氣、哭鼻子也不能解決問題。關(guān)鍵是看你下一步該怎么走，你將用什么態(tài)度去面對以后的學(xué)習(xí)和生活！”爸爸的一席話似乎打開了我迷茫的心扉，我突然覺得，自己錯了。我的失利只是在于沒有尋找到學(xué)習(xí)的“竅門”而已，并不是由于我的疏懶與倦怠。我應(yīng)該為自己增添一些“正能量”，譬如我可以為自己畫一扇“心窗”，讓陽光朗照心靈，驅(qū)散自卑的陰霾，照亮我的希望與進(jìn)取之路。
又是一個(gè)初冬的傍晚，蒼老的夕陽無力地映照著天空，我獨(dú)自一人躺在校園的草地上，仰天閉目，不知不覺地睡著了。夢境中，我跨越時(shí)空，見到了漢代的史官司馬遷，他正忍辱負(fù)重，在困厄潦倒之中發(fā)憤著書，終于完成了不朽的歷史巨著《史記》。爾后，我來到了愛迪生的實(shí)驗(yàn)室，他正在尋找適合做燈絲的材料，他試了一個(gè)又一個(gè)，怎么也不行，但他毫不氣餒，最后終于找到了較為理想的鎢絲。繼續(xù)前行，我又來到了居里夫人的實(shí)驗(yàn)室，看到居里夫婦正在異常簡陋的棚屋里不斷地提煉瀝青鈾礦石中的放射成分，經(jīng)過不懈的努力，他們終于成功地分離出了氯化鐳并發(fā)現(xiàn)了兩種新的化學(xué)元素釙和鐳……忽然，一陣寒風(fēng)把我吹醒，我又看到花壇里那叢金黃的菊花在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地綻放。雖然寒風(fēng)總使它搖曳不定，但是它從不屈服。是啊，不就是一次考試失利嗎？世上哪有常勝將軍呢？面對失敗，許多人都把心中的那扇窗關(guān)閉了，認(rèn)為無顏面對世人，同時(shí)他們也將外面的陽光阻隔了。而積極的態(tài)度應(yīng)該屬于堅(jiān)持不懈、樂觀進(jìn)取的人。所以，我也要打開心中的那扇窗，給自己畫上一個(gè)明媚的太陽，積極地面對生活，面對未來。
想到這里，我一骨碌爬起來，愉快地背上書包，哼著自己心愛的校園歌曲，踏上了回家的路……