高二敘事作文 :學(xué)習(xí)1500字
小學(xué)課本上有這樣一句描寫蒲公英的句子：飛到哪里，哪里就是它的家.光陰荏苒，而我將飛到哪里，哪里才是屬于我的一方土地，哪里才是我的位置？
微風(fēng)吹過，漫天的蒲公英飄舞，為尋找自己的安身之所.而我呢？我飄在空中，看著那以前我所在的位置，我迷惘了。
在老師心中的我
還記得那童貞的小學(xué)時(shí)代，我曾一直是老師心中的好學(xué)生，在年啊無憂無郁的時(shí)代，從沒有想過有哪一天自己在老師心中的位置將會(huì)動(dòng)搖.就想剛從土里鉆出來的蒲公英，一開始就受到大自然的愛撫，陽光雨露的呵護(hù)，使它從沒有設(shè)想過自己的未來。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，當(dāng)自己稍稍長大以后，才發(fā)現(xiàn)，原來自己的世界過于渺小.雖然，乖巧依舊，然而，在同樣的環(huán)境下，同樣的人太多太多了，我已不再是哪一位老師心中的驕傲.雖然，與別的同學(xué)處在同一位置，而我已明白，要想找到更廣闊的天空，那么，就要更加努力的成長.雖然，雨露陽光依然呵護(hù)著那株茁壯而渺小的蒲公英，但是，隨著時(shí)間的流逝，它意識(shí)到了天氣的變化和大自然的殘酷.它知道，真正容得下自己的位置在那片遼闊的原野上。
現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的.原來，我就想一只青蛙，趴在光溜溜的井壁上，每天努力地往上爬，可命運(yùn)的戲弄讓我身心疲憊.高中，或許真的很殘酷，它就想秋天的第一陣風(fēng)，把我所有的驕傲和幻想通通吹走，讓我毛骨悚然，迷失了方向.依舊乖巧，而我卻再也找不到我的位置.記得有一次班上開家長會(huì)，本以為爸爸會(huì)狠狠的罵我一頓，會(huì)說一些我成績?cè)趺磿?huì)變得一塌糊涂，或者，把我狠狠的打我一頓，然而，他沒有，他說：你是因?yàn)樵谥耙恢倍际艿嚼蠋煹闹匾�，現(xiàn)在突然間什么也沒了，不知該怎樣去調(diào)整自己.或許是這樣的吧.在這涼風(fēng)席席的秋天，我把自己丟了.大自然的忽視，使蒲公英日益枯萎，那惹眼的黃色成了白色，一陣風(fēng)過，它散了，漫天飛舞，四處飄渺，它迷失了方向。
小學(xué)六年紀(jì)的時(shí)候，語文老師叫我擔(dān)當(dāng)校播音員一職，在我不知怎么推辭時(shí)，她說：有什么好怕的，相信自己咯！就因?yàn)檫@句話，我被征服了.而現(xiàn)在想想，原來那時(shí)，在老師心中我是好樣的.但是，現(xiàn)在呢？我迷茫了，我的位置在哪呢？
父母心中的我
聽話，成績又好.這是人們?cè)诟改该媲翱湮业脑挘慨?dāng)這時(shí)，父母臉上堆滿了笑.我想，父母是為我驕傲的，也是愛我的。
自從高中離家后，我開始懷疑父母是否真的愛我了.我想，蒲公英在離開它的母體時(shí)，它也曾懷疑過母親是不是真的愛它吧！我曾一味的責(zé)怪父母很長時(shí)間才來看我一次，也很少給我打電話，我把我在他們心中的位置打上了一個(gè)大大的問號(hào).它是不是也埋怨過它的母體，為什么要將它拋在空中，讓它在那廣闊無際的空中無助的飄渺呢？
直到那次給家里打電話，我才深深的感到，原來，我錯(cuò)了，錯(cuò)得很徹底.你要湯圓嗎？明天叫你媽給你帶來.（我一直比較喜歡吃湯圓）爸爸用他那一貫和藹的語氣問我.當(dāng)時(shí)，我淚水絕堤，我假裝輕快的語氣說：要！就這短短的一個(gè)電話，讓我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)潰不成軍.原來，我在父母心中的位置依舊.直到蒲公英找到了屬于自己的一方土地，它才真正明白，母親的真正用意。
蒲公英的位置
飛到哪里，哪里就是它的家.雖然，蒲公英迷失的方向，但是，風(fēng)雨飄搖，它還是找到了它的位置----那片圣潔的土地。
俯視著我我過去的位置，我淚流滿面，轉(zhuǎn)身想找回自己的位置，卻發(fā)現(xiàn)我已把自己丟了.我眼前迷茫一片，灰暗與恐懼.環(huán)顧四周，想逃脫這灰暗與恐懼，我四處奔跑，卻怎么也找不到我的位置，我迷失了方向。
我隨著漫天的蒲公英飄渺，飛向那不知名的地方，去尋找我的位置……