半命題作文___的背后800字
我們欣賞美麗，卻忘記了美麗背后的艱辛;我們欣賞成功，卻忘記了成功背后的殘酷。下面小編為大家搜集整理關于背后的半命題作文，僅供閱讀!
盛唐的背后
大漠孤煙直，長河落日圓。陣陣黃沙，籠罩了歲月的長河。依稀之中，看到了那璀璨盛唐背后，那豪邁奔放的背影。
時二五，辭親遠游，倚劍游天下。他游蕩四方，浪跡天涯。才出故里，便遇雄景，留下”兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。他年少自由灑脫、無拘無束的精神風貌一覽無遺。在廬山寫下“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。”的千古名句，夢醒猶記“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”的不屈操守。他雖年少，卻也對家鄉(xiāng)魂牽夢繞，在旅舍中流露出“抬頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)。”的離愁別緒，誰言年少不識愁滋味。年輕的他，意氣風發(fā)，風華正茂，一如冉冉升起的新星。
時光冉冉，他大放光彩，被人譽為”詩仙“。也曾入朝為官，滿腔熱血。但仕途艱難，小人難防，最終不得不放棄。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“，雖才華不得施展，但他并沒有因此消沉，他相信總有一天，能乘長風破萬里浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前!他被“賜金放還”多年后，仍抱用世之才而不遇合。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”淋漓盡致的抒發(fā)了他滿腔不平之氣，但卻豪邁灑脫，不怨天尤人。
遲暮之年，大唐卻瑤瑤欲墜。他懷著消除叛亂、恢復國家統(tǒng)一和安定的志愿，參加了永王李璘的隊伍，不料永王和肅宗爭奪帝位，肅宗消滅了李璘的隊伍，他含冤獲罪發(fā)出無聲的垂泣：“平生不下淚，于此泣無窮”，流放夜郎，途中忽而獲釋，驚喜交加。”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。“舒卷自如地展示了他舒暢歡快的心情。他雖年邁，卻仍抱著報國之心，在東南漂泊，卻未曾想病死他鄉(xiāng)。惜哉，一代英才，卻報國無門，客死他鄉(xiāng)!
他就是李白，李太白，那位”筆落驚風雨，詩成泣鬼神“的詩仙，站在盛唐的背后，看著天下風起云涌。歷史中的盛唐早已灰飛煙滅，只留下斷壁殘垣，但他的身影在深深的印在歷史的長河中。任時光流逝，屹然不動。
盛唐的背后，是你，是那不朽的詩歌，是那璀璨的文化。天下的明月共三分，一分凝成了皓月，一分凝成了劍霜，一分凝成了詩歌，你倚劍望月低吟，便是半個盛唐!
懷才不遇的背后
曾經我真的以為自己很優(yōu)秀，優(yōu)秀到要讓每一個人承認，讓每一個老師都另眼相待。當我沒有被老師表揚的時候，我就會感嘆“千里馬常有，而伯樂不常有”。但如今，我終于明白優(yōu)秀的人與優(yōu)秀的馬是不一樣的……
我從小學開始就熱愛語文，不論是讀書、寫作都是我的心頭好。上六年級以來更是發(fā)揮得淋漓盡致，我的作文幾乎每一篇都是全班最高分，老師也經常在全班朗讀我的作文。但到了七年級下冊，我們換了語文老師。這個語文老師和上一個老師截然不同。上一個老師可以讓我們隨意用參考書，只是要求要記住理解，但這一個老師則是直接把你的想法扼殺在搖籃里。更讓我難以接受的是，她開始給我們教課后，讀過十幾個人的作文，依舊沒有我的。在以后的日子里，我覺得我的作文已經淪落到班級的倒數了。對于每一次的作文，我依舊是抱著認真負責的態(tài)度，絕不敷衍了事。我不知道為什么會這樣，這個老師是不是故意針對我。那個時候，我對語文的愛好是直線下降，以前是每天等著上語文課，現在是每天等著下語文課。
可是就在前天，老師終于肯讀我的作文了，而且也是第一篇。這時我才知道，其實并沒有什么針對一說，每個老師對每個學生都是一視同仁，她讓每個學生都有成長的機會又有什么錯呢?該檢討的是我才對，仔細想來，是不是我的作文真的有那么好呢?不是的，比我寫的好的人也是大有人在。我的“懷才不遇”其實只是一種不夠優(yōu)秀的自我欺騙罷了。
一個人是不是金子，很多時候不是看伯樂的眼睛能不能發(fā)現。就算你真的是千里馬，那“千里馬常有，而伯樂不常有”，你難道一定就能等到伯樂來發(fā)現你嗎?每個人都是自己人生的伯樂，當你不被他人認可的時候，你要保證先認可你自己，然后以十倍百倍的付出告訴所有人，你真的是千里馬。
尤其在我們學完《馬說》這一課后，我本是覺得這非常符合我這匹千里馬的心情，但是現在我才明白，人和馬真的是不一樣，馬只能等待伯樂來發(fā)掘，但是人卻可以自己使自己發(fā)光發(fā)亮。
原來很多時候，懷才不遇的背后，只是自身的不夠優(yōu)秀。
浮華的背后
孟子，戰(zhàn)國人，被人尊稱為“亞圣”，后人是沒有不曉他的。鄒衍同為戰(zhàn)國大學問家，卻鮮為人知，蘇秦，幸好他有勾連六國、合縱拒秦的事功才讓后人想起，不然也是默默無聞�？墒钦l會想到，兩千多年前，吃得開的偏是鄒衍、蘇秦之流，孟子卻備受冷落。原來當時諸侯割據，戰(zhàn)爭頻仍，一些做學問的人便游說諸侯，爭相兜售自己的學說，以圖濟世救民。鄒衍和蘇秦講的都是如何富國之法，自然受到了各王的歡迎。而孟子盡得孔門真?zhèn)鳎鯐_口閉口的利?他的那套仁義之道，那些迂腐的王怎會聽得進去，于是孟子只能自嘆無知心人，郁郁不得終。當然歷史證明了一切，受到萬事尊崇的不是鄒衍、蘇秦之流，而是孟子。
還有一件事——前不久網上熱議的《20xx年文化人物盤點》，郭敬明被排在了第三位，《小時代》以首印十萬冊三天內售完而排在售書榜首位。全國不少書店竟把郭敬明的書與魯迅的書放在一起，并將其列入名家名作”之列，實在令人深省。
魯迅先生在寫作時，是受了時代的孤獨和寂寞的感染，才寫出了一篇篇的富有內涵的文章。從他的文章中，我們可以感受到他對于這種人人麻木的社會的彷徨、對社會極度黑暗的吶喊。而有許多的“名作家”卻只是曇花一現，就像我們老師說的一樣：“你們看像《圍城》這種至今還是很有名的書，不論時代是如何改變，你每一次的閱讀感覺都會是一絲微妙的深層理解，因為你可以越來越深刻的感受到文章的內涵的。”而一些少內涵，甚至還帶有一些糟粕的文章就會像是洋快餐一樣，只是讓人過過興奮癮，等沒了興趣，便會是遺忘，甚至是心中生怨恨，這也就是為什么很多所謂的“名作家”要頻繁出書來提起讀者已經低落的閱讀興趣來提高知名度的原因之一。而真正的名作家，甚至像美國現代著名女作家瑪格麗特?米切爾，她雖然只出了一本書，但這本書——《飄》，卻是其它書無法比擬的。
三百人的“下里巴人”大合唱，與“陽春白雪”獨奏，你會選擇哪一個?答案毫無懸念，只因內涵大于浮華。
所以我們要重視內涵與實質，不可追捧一夜成名的道路，要懂得厚積而薄發(fā)。只有積累了深厚的情感與智慧才能創(chuàng)造真正的成功——不被時間動搖的成功。