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2009年高考經(jīng)典作文素材匯編(5)

2009年高考經(jīng)典作文素材匯編(5)

  第二天,我放下了刨子,繼續(xù)回到學(xué)校參加了補(bǔ)習(xí),去迎接人生的又一次挑戰(zhàn)。因為我已經(jīng)開始懂得,挫折會練就人生一副堅強(qiáng)的翅膀。

  你的位置在哪里?

  去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌樂佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分別掌管不同的廟。

  彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三落四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。

  佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。

  其實在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運用。

  寬恕傷害過自己的人——一封讓人難以理解的信

  去年,我曾在美國愛荷華大學(xué)看到了一封信,那封信的復(fù)制件保存在這所學(xué)校已故的副校長曾工作過的房子里,那是一封讓我們中國人難以理解的信。那位副校長名叫安•柯萊瑞,她是愛荷華大學(xué)最有權(quán)威的女性之一。很久以前,她的父親曾遠(yuǎn)涉重洋到中國傳教,她成了出生在中國上海的美國人,所以她對中國人有特殊的感情。她終身未婚,對待中國留學(xué)生就像對自己的孩子一樣,無微不至地關(guān)照他們,愛護(hù)他們,每年的感恩節(jié)和圣誕節(jié)總是邀請中國學(xué)生到她家中做客。

  不幸的事情發(fā)生在1991年11月1日,那是一起震驚世界的慘案。一位名叫盧剛的中國留學(xué)生,在他剛獲得愛荷華大學(xué)太空物理博士學(xué)位的時候,開槍射殺了這所學(xué)校的3位教授、一位和他同時獲得博士學(xué)位的中國留學(xué)生山林華,這所學(xué)校的副校長安•柯萊瑞也倒在了血泊中。

  1991年11月4日,愛荷華大學(xué)的28000名師生全體停課一天,為安•柯萊瑞舉行了葬禮。安•柯萊瑞的好友德沃•保羅神父在對她的一生回顧追思時說:“假若今天是我們的憤怒和仇恨籠罩的日子,安•柯萊瑞將是第一個責(zé)備我們的人。”

  這一天,安•柯萊瑞的3位兄弟舉辦了記者招待會,他們以她的名義捐出一筆資金,宣布成立安•柯萊瑞博士國際學(xué)生心理學(xué)獎學(xué)金基金會,用以安慰和促進(jìn)外國學(xué)生的心智健康,減少人類悲劇的發(fā)生。

  她的兄弟們還在無比悲痛之時,以極大的愛心宣讀了一封致盧剛家人的信。這就是我在她的房間里看到的那封信:

  柯萊瑞家人致盧剛家人的信

  1991.11.4

  致盧剛的家人:

  我們經(jīng)歷了突發(fā)的巨痛,我們在姐姐一生中最光輝的時候失去了她。我們深以姐姐為榮,她有很大的影響力,受到每一個接觸她的人的尊敬和熱愛——她的家庭、鄰居,她遍及各國學(xué)術(shù)界的同事、學(xué)生和親屬。我們一家從很遠(yuǎn)的地方來到這里,不但和姐姐的許多朋友一同承擔(dān)悲痛,也一起分享姐姐在世時所留下的美好回憶。

  當(dāng)我們在悲傷和回憶中相聚一起的時候,也想到了你們一家人,并為你們祈禱。因為這個周末你們肯定是十分悲痛和震驚的。

  安最相信愛和寬恕。我們在你們悲痛時寫這封信,為的是要分擔(dān)你們的悲傷,也盼你們和我們一起祈禱彼此相愛。在這痛苦的時候,安是會希望我們大家的心都充滿同情、寬容和愛的。我們知道,在此時比我們更感悲痛的,只有你們一家。請你們理解,我們愿和你們共同承受這悲傷。這樣,我們就能一起從中得到安慰和支持。安也會這樣希望的。

  誠摯的安•柯萊瑞博士的兄弟們

  弗蘭克/麥克/保羅•柯萊瑞

  讀完這封信,淚水模糊了我的雙眼,我的心被深深的感激所包圍。我希望所有讀過這封信的中國同胞能和我一起感受這種情緒,學(xué)習(xí)這種高尚的情懷。

  人生三愿

  我兒子讀國小二年級上學(xué)期末時,老師給了一項作業(yè),要他們當(dāng)小記者訪問爸爸。共有六個問題,有一大半是資料性的:在哪里工作?負(fù)責(zé)哪一方面的事等等,其中的第五題是:“爸爸的夢想是什么?怎么實現(xiàn)?”

  我說:“我有三個愿望。”,兒子用半注音半國字的方式寫下這句話,然后抬頭看著我。

  “第一個愿望是吃得下飯”。他楞了一下,認(rèn)為我在開玩笑,很鄭重地表示這項作業(yè)的分?jǐn)?shù),是其他作業(yè)成績的三倍,所以不能隨便。我說你是記者,人家怎么說你就怎么寫,既然不相信就不要訪問好了。他無奈地寫下:“第一個愿望是吃得下飯”。

  “第二個愿望是睡得著覺”。他這下著急了:“別人的愿望都是要當(dāng)科學(xué)家或是做重要的事情,你的愿望連小孩子都會,你是不是想害我被老師處罰?”我又重復(fù)先前的說法:不相信就不要訪問。他急得跑去廚房向媽媽哭訴,她也同意說記者就是記錄者,不能要求訪問者如何回答。他擦干眼淚寫完這句之后,抬起頭失望地看著我。

  “第三個愿望是笑得出來”,這下子他失去控制了:“別人的父母都是在幫助子女,只有你才會存心害自己的小孩”!耙蝗荒阏瘴业脑拰懲曛,再寫一篇《我眼中的爸爸》附在后面讓老師了解這不是你隨便寫的,而是你爸爸的本性就是如此”。

  他覺得有道理,憤恨之下很快地寫了一篇沒分段的作文,我除了把注音改為國字之外,照抄如下:“我每次重要的問題要問我爸爸的時候,他都想騙我,可是我跟他說:這是很重要的問題,他還是繼續(xù)開玩笑,我跟他說:這可是分?jǐn)?shù)最高的作業(yè),所以我爸爸做什么事都是隨隨便便的,每次一回家,鞋子也不脫,就看電視,而且都看摔角、相撲,都是一些無聊的電視。所以這個爸爸還要嗎?雖然他有很多缺點,但是他還是很疼我呀!我爸爸很奇怪,一下子罵人,一下子又對你好。可能我是他兒子吧!也可能是他腦筋有問題吧!老師,你覺得呢?”

  第二天我問他老師怎么說?他有點不好意思:“老師上課時叫我到前面,說我的訪問和作文寫得非常好,給我九十八分,是全班最高的,比班上的模范生還高,還把我的作文念給全班聽!薄澳撬袥]有說為什么?”“她說她先生的工作最近不太順利,已經(jīng)有好幾天睡不著覺,也只吃得下一點東西。你爸爸的三個愿望很有意思!薄澳悄悻F(xiàn)在了解我不會害自己的兒子了吧?”

  他點點頭,可是還不能明白為什么。他老師把《我眼中的爸爸》拿去參加作文比賽,得到入選獎,對功課平平的他,這是一大驚奇。希望他在人生的旅程中,能比我晚許久才體會到:要實現(xiàn)這三個愿望還真不太容易。

  拿出一萬個小時來

  到目前為止,你總共在自己本來有興趣的事情上,對自己說過多少次“唉,我看我沒有天分,還是算了吧”的話呢?

  這句話通常被用來當(dāng)做宣告某一段努力完全失敗的休止符。天分有那么重要嗎?

  我訪問過一位四歲就被稱為音樂神童、長大之后也在音樂方面有相當(dāng)成就的大提琴手。他一開始就否認(rèn)自己是個天才。他說,他在美國接受訪問常被問到的問題是:在他的成功之中,天分占了多少比率?“我想,百分之二十不到吧……不過,這百分之二十當(dāng)中,我那從小就逼我學(xué)琴、不讓我出去玩的媽媽,大概貢獻(xiàn)了百分之十五以上!

  天分確實因人而異,但我們常高估了它的影響力。

  我曾與一位園藝高手在某個陽光充足的辦公室里等候,他指著一株幾乎生氣全無的盆景說:“上一次我來這里,這種竹子還生氣蓬勃,現(xiàn)在竟然變成這個樣子。照顧植物跟學(xué)習(xí)任何事情都有相通的道理:如果你天天花點時間照顧它,它就會長的很好;如果你疏忽了它幾天,它就會出現(xiàn)殘敗之相,愈看它,愈覺得對不起它,愈不想看它,不久,它就一命嗚呼了!庇卸嗌倏赡軙淖兾覀?nèi)松较蚧蛟鎏砣松鷺啡さ氖,因為這種“愈荒廢愈害怕”的理由一命嗚呼呢?

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