以騰飛為話題的作文
賀子夏
“讓他們走吧！”日本軍官的臉上閃過(guò)一絲狡黠的笑，被解除了繩索的人們?nèi)缣映銮艋\的鳥(niǎo)奮力的向前飛，朝江邊狂奔而去。背后掃來(lái)一排子彈，狂奔的人們應(yīng)聲倒地，如暴雨下轟然倒塌的大樹(shù)，尸橫遍野血流成河。
這，便是我在電影《南京南京》中看到的讓每個(gè)中國(guó)人深感屈辱無(wú)比感慨的場(chǎng)景，看罷電影，我不由得熱血沸騰、壯志飛揚(yáng)。
我一定要和愛(ài)國(guó)志士一道一雪前恥，讓小日本乖乖稱臣！
然而此時(shí)我像一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，待在這偌大而封閉的校園里，每天面對(duì)的都是書本作業(yè)，除此之外又有什么呢？每天重復(fù)著同樣的生活，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，接連不斷的考試風(fēng)波，永無(wú)止境的乏味的課堂，每一樣都無(wú)不使我身心疲倦。
有時(shí)我曾想，這樣樣的生活我還能看見(jiàn)光明和希望嗎？于是我從小便播下一顆名為“為復(fù)興中華而讀書”的種子，進(jìn)入了漫長(zhǎng)的休眠期。
一天我獨(dú)自漫步在淅瀝的小雨中，雨中那歡快清脆的鳥(niǎo)鳴聲清晰可辨，走著走著，一只體型瘦小的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在我的面前，它在花壇上翻來(lái)滾去痛苦地掙扎著、一聲一聲的哀嚎著，接著它又翻過(guò)身來(lái)，朝前方使勁地?fù)潋v著它那雙還不豐滿的羽翼。出于善意我原本想去幫助它擺脫困境，讓這個(gè)奄奄一息的小生命得到救助，可是我剛一走過(guò)去，那小家伙便從花壇上滾落下來(lái)，重重地摔在地上，如此慘不忍睹。正當(dāng)我要伸出手時(shí)，那小家伙突然堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，一顫一顫像步履蹣跚的幼兒一般向前方走去。
它跌跌撞撞踉踉蹌蹌的前行跳躍，不為周圍一切的障礙物，似乎隨時(shí)想飛起來(lái)，飛向一望無(wú)際的藍(lán)天。我一邊嘆息，一邊笑它的不自量力。一只在死亡邊緣掙扎的雛鳥(niǎo)，竟敢妄想翱翔天空？荒謬！
正當(dāng)我為它的不幸而感到惋惜時(shí)，它煽動(dòng)了幾下翅膀，一瘸一拐的朝前走了幾米，忽然翅膀一陣雙腳一登竟然飛了起來(lái)，他的身軀是那樣輕盈，雙眼是那樣尖厲，鳴叫聲是那樣歡快，雖然它飛行的弧線不太優(yōu)美，忽高忽低，隨時(shí)都可能墜落，但，它仍能堅(jiān)持飛行！
它忽的消失在廣袤的天空中。
我忽然回過(guò)神來(lái)，捫心自問(wèn)，做人不也正是如此嗎？想要夢(mèng)想成真首先必須要有行動(dòng)和努力，如果我再這么一直掙扎墮落下去，夢(mèng)想終究只會(huì)是夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)不可能翱翔在理想的藍(lán)天！我恍然大悟，立即跑回了教室，一臉埋在書里頭，翻開(kāi)書看密密麻麻的字如群蟻排衙羅列在我眼前，看到這樣的情況我本應(yīng)該會(huì)頭昏眼花、天旋地轉(zhuǎn)，但現(xiàn)在我卻出乎意料的精神抖擻。我不再為讀書的辛勞而而煩惱、而憂郁。
想到的更多的是《南京南京》中日本軍官臉上奸詐的笑和一串串射向中國(guó)人的子彈，埋在心底的夢(mèng)想曾一度變得遙不可及虛無(wú)縹緲，現(xiàn)在它隨著那只堅(jiān)強(qiáng)的小鳥(niǎo)一起清晰的浮現(xiàn)在我眼前，我要為我的夢(mèng)想而努力，我要為祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大，作出自己的貢獻(xiàn)！
可我們小小年紀(jì)，才上初中，又有何貢獻(xiàn)可言呢？所以我現(xiàn)在要做的是珍惜光陰刻苦讀書，做好自己身為一個(gè)學(xué)生的本職工作，待到學(xué)有所成時(shí)再報(bào)效祖國(guó)，這便是少年的我所必須做到的，而且是應(yīng)該能做到的。
我們的祖國(guó)曾是一只囚鳥(niǎo)，備受欺凌和羞辱，失去自由。現(xiàn)在我們的祖國(guó)解脫了束縛剛剛起飛，但卻留下滿身歷史的很傷痕，但卻留下滿身歷史的傷痕，起步艱難，還要受到周圍獵人子彈暗中的威脅，而祖國(guó)將來(lái)的命運(yùn)就掌握在我們手上，只要我們勤奮讀書，成為一個(gè)棟梁之材，才能化作這鳥(niǎo)，這祖國(guó)強(qiáng)壯的雙手、豐滿的羽翼、堅(jiān)定的信念，才能讓它騰飛，更好的翱翔于一片無(wú)際的蔚藍(lán)天空。