我的新生=落日
頭頂懸掛的日光燈，泛著單調(diào)的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著，讓我看不到明天的太陽(yáng)，教室里，窗欞的守護(hù)衛(wèi)士已落滿灰塵。
我在追憶，可余輝下并看不到太陽(yáng)的輪廓，模糊的記憶，我并不知道自己為高三生活填補(bǔ)了多少空白，只知道，風(fēng)過(guò)后，我的歷史沒(méi)有痕跡。
天，你是何等的大，且容不下世間的一串腳印，徒增了你更多的空曠。
地，你是何等的廣，卻存留不了人間的一棵青草，苦了你經(jīng)營(yíng)的靈動(dòng)。
往昔，我在和時(shí)間賽跑，用孩提時(shí)代的童真抓捕著那寸光陰，回首，卻只看到開(kāi)篇的空白和中途稀疏的螞蟻文，用手遮擋著額前的黎明，前方依舊光明，可是如今手中只捏著過(guò)去二字。
我，步履維艱，青春年少卻似耄耋之年，該邁向的是那永恒的面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，我該做一個(gè)如何的人？是悲觀頹喪？還是天真幼稚？是好好的生活下去？還是在封閉的空間依然孤芳自賞，我想，那是一個(gè)未知數(shù)。但傳統(tǒng)的一般現(xiàn)在時(shí)告訴我明天依舊自信。
我只告訴未來(lái)，前方有雨，請(qǐng)君慢行。世道不平，暗礁四伏的年代，我看到的永遠(yuǎn)是昨天的太陽(yáng)。
最終“無(wú)憾”的離開(kāi)，什么也沒(méi)有。
世事通明，我在劉翔身后孕育下一次的飛躍。只因，我代表著自己的希望。曙光告訴我在海上日出的那一刻我曾經(jīng)得到時(shí)間的青睞，時(shí)光說(shuō)“它所給予的是平等”。
頭頂懸掛的日光燈，泛著單調(diào)的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著，讓我看不到明天的太陽(yáng)，教室里，窗欞的守護(hù)衛(wèi)士已落滿灰塵。
我在追憶，可余輝下并看不到太陽(yáng)的輪廓，模糊的記憶，我并不知道自己為高三生活填補(bǔ)了多少空白，只知道，風(fēng)過(guò)后，我的歷史沒(méi)有痕跡。
天，你是何等的大，且容不下世間的一串腳印，徒增了你更多的空曠。
地，你是何等的廣，卻存留不了人間的一棵青草，苦了你經(jīng)營(yíng)的靈動(dòng)。
往昔，我在和時(shí)間賽跑，用孩提時(shí)代的童真抓捕著那寸光陰，回首，卻只看到開(kāi)篇的空白和中途稀疏的螞蟻文，用手遮擋著額前的黎明，前方依舊光明，可是如今手中只捏著過(guò)去二字。
我，步履維艱，青春年少卻似耄耋之年，該邁向的是那永恒的面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，我該做一個(gè)如何的人？是悲觀頹喪？還是天真幼稚？是好好的生活下去？還是在封閉的空間依然孤芳自賞，我想，那是一個(gè)未知數(shù)。但傳統(tǒng)的一般現(xiàn)在時(shí)告訴我明天依舊自信。
我只告訴未來(lái)，前方有雨，請(qǐng)君慢行。世道不平，暗礁四伏的年代，我看到的永遠(yuǎn)是昨天的太陽(yáng)。
最終“無(wú)憾”的離開(kāi)，什么也沒(méi)有。
世事通明，我在劉翔身后孕育下一次的飛躍。只因，我代表著自己的希望。曙光告訴我在海上日出的那一刻我曾經(jīng)得到時(shí)間的青睞，時(shí)光說(shuō)“它所給予的是平等”。
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