亂作文(3篇)
亂作文（1）
在中國(guó)上學(xué)就意味著你有一件必須去做的事，那就是作文。中國(guó)推行作文也就算了，學(xué)人家外語(yǔ)也竟還要我們寫作文。我覺得這個(gè)行為嚴(yán)重侵犯了其他國(guó)家的主權(quán)，人家的語(yǔ)言在中國(guó)都畸形了。
我上小學(xué)時(shí)，作文就寫得不錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)寫人的主要就說幫警察叔叔抓小偷，寫事的就是下雨天到學(xué)校關(guān)窗戶。因?yàn)閷懽魇且粋�(gè)任務(wù)，所以寫之前我都會(huì)到處去尋找這段時(shí)間發(fā)生的能用的事。可悲的是班主任竟說我培養(yǎng)了什么觀察力。有個(gè)屁用，現(xiàn)在我還不是照樣戴眼鏡。
人就是越長(zhǎng)越聰明。中學(xué)了，作文也曾被老師表?yè)P(yáng)過幾次，說我的作文具有抒情意義。漸漸的，他就不再表?yè)P(yáng)我了，慢慢的，我的作文分?jǐn)?shù)就上不去了。我的作文都是實(shí)話實(shí)說，可悲的是那些學(xué)生和老師只看作文分?jǐn)?shù)而不看作文本身。
上次語(yǔ)文老師又在全班同學(xué)前面念了兩篇高分作文。不知是因?yàn)樗麤]有用北京話還是我聽力有問題，我始終覺得那兩篇作文在說廢話，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有，語(yǔ)言上除了幾首李白杜甫的詩(shī)，其他都是些廢話，都高中了，還那么幼稚。特別是第二篇作文除了字?jǐn)?shù)比較多以外，“啊”“哦”之類的感嘆詞也多，如果是女老師讀出來(lái)，一定有人會(huì)想入非非。
我們的教育一定不允許我們表達(dá)真實(shí)想法。小學(xué)六年加初中三年外加高中三年的教材讓我們沒有想法。當(dāng)然你也可以不同意，除了沒有生命危險(xiǎn)之外，只不過是被開除或者0分。所以很多人的撒謊體驗(yàn)都是從寫作文開始的，而為數(shù)不多的真話是從寫情書開始的。我的作文一直不錯(cuò)，所以這使我在愚人節(jié)想寫封情書愚弄?jiǎng)e人都沒成功，情書是要用真話的，經(jīng)過十多年的寫作，我已經(jīng)培養(yǎng)出了無(wú)與倫比的撒謊能力，情書這種高科技玩藝兒，我還真無(wú)能為力。
很多腦子不開竅的會(huì)認(rèn)為，不論怎樣，作文都培養(yǎng)了學(xué)生的遣詞造句能力。這樣想的人就是中國(guó)教育所教育出來(lái)的超級(jí)苯蛋。我告訴你們，寫文章的能力是與生俱來(lái)的，人識(shí)字以后加上自己一定的閱讀積累就自然會(huì)寫文章了，你會(huì)說話，就會(huì)寫作。這是寒哥說的，當(dāng)然我也信。
4做一行愛一行
很多人喜歡朝三暮四，就象玩女人一樣，今天用這個(gè)，明天又用另一個(gè)，那些女的貢獻(xiàn)得也理所當(dāng)然，用得也心安理得。
所以，我們要做一行愛一行。堅(jiān)決貫徹。
做一行愛一行是<<瘋狂賽車>>里的臺(tái)詞。它雖然比什么專心專注專致多了四個(gè)字，但它的意義卻比專心專注專致深刻，且易懂。如果我能造成語(yǔ)，它就是我的首選，可惜我不能。
政治老師說一切得從實(shí)際出發(fā)。就象你功能不全非要去包二奶一樣，既浪費(fèi)金錢又浪費(fèi)人員，把你的這筆錢給別人，別人一定會(huì)感激得流眼淚，特別是那些單身的老男人。
如果給我做的事，我一定把它做得淋漓盡致。就象別人請(qǐng)我?guī)兔σ粯�，如果答�?yīng)了，就要去完成，要保時(shí)保質(zhì)的完成，如果不行，當(dāng)初為什么要答應(yīng)別人？
做人就得果斷。做就做，不做就不做。纏纏綿綿地又不是偷情。
做的事一定要完美無(wú)瑕。重做一次既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，就象刷新網(wǎng)頁(yè)一樣，浪費(fèi)流量，還不能增加自己的人氣指數(shù)。
microsoft和google為什么坐得好？還不是做一行愛一行。他們都特別注重細(xì)節(jié)，完全個(gè)性化考慮，一切都做的完美無(wú)瑕。
5寫在最后
以上純粹是我的個(gè)人嘮叨。我是行外人，什么都不懂。還是<<赤壁>>中的孔明說得對(duì)“什么都略懂一點(diǎn)，生活更精彩。”
寫到最后，才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不能和寒哥相比，畢竟人家這么大了。他吃的飯都比我的多，盡管他有時(shí)吃肯德基呢。
亂作文（2）
好像一切都變得很亂。我的同學(xué)，我的學(xué)習(xí)，甚至是我的思想，都被遺忘了它們?cè)械目陀^規(guī)律，沉淀在凌亂的世界里。
一天天渾沌下去。上課走神了，我會(huì)胡思亂想。想到在很久以前的某段虛假而真實(shí)的往事，是歷史重新再演繹，還是我躲避在與世隔絕的“桃花源”里？知道事情已經(jīng)逝去了，卻不肯醒來(lái)，所以在現(xiàn)實(shí)和過去的穿插中，我漸漸茫然，漸漸褪色。整天無(wú)聊透頂，所想的總是與所做的并不協(xié)調(diào)，所懂得的總是與現(xiàn)實(shí)的距離很遠(yuǎn)。
一天天盲目下去。面對(duì)無(wú)理室友的針對(duì)，越來(lái)越失去了感覺。不想再去解釋些什么，不想再去爭(zhēng)吵些什么，只是覺得自己很疲勞，乏力的事不愿去觸碰，僅僅是這樣而已。面對(duì)文科班的難題——數(shù)學(xué)，似乎從起起跌跌的成績(jī)中開始明白，冷靜下來(lái)會(huì)做多少是多少，不敢去奢望得到高分，名列前矛。似乎這樣是很沒有上進(jìn)心的表現(xiàn)，但是希望越大，失望往往越大，像成正比一樣。有些東西，看透了后，就會(huì)變得盲目。
一天天陌生下去。告別昨天，擁抱明天。但我所處的位置是今天，昨天的事說聲拜拜就結(jié)束了嗎？明天你肯定可以擁抱得到嗎？喜歡以前的班級(jí)，因?yàn)槟抢镉形宜璧呐笥�，現(xiàn)在呢！好像只有永遠(yuǎn)的陌生，無(wú)法再熟悉下去了。其實(shí)，無(wú)論誰(shuí)都需要找一個(gè)人好好地傾訴一番，吐吐苦水，談?wù)剺肥�。原�?lái)之前夸下�？谡f的“一個(gè)人很自由！”好像是在自欺欺人，很懷念以前的日子，一切都圍繞著“笑”而進(jìn)行著，現(xiàn)在卻好難從亂糟糟的生活中稍稍擠出一個(gè)“笑”來(lái)。陌生的依舊陌生，熟悉的相隔得很遠(yuǎn)。
一天天地亂下去，不是一個(gè)好的解決方法，學(xué)會(huì)調(diào)整吧！不過不知道何時(shí)才能從凌亂中輕松地飛出來(lái)呢？
亂作文（3）
剪不斷，理還亂，是離愁!
空虛和浮躁就象無(wú)意被打亂的毛線團(tuán)，捋順不清，毛線雖然可以被剪斷，但內(nèi)心的閑愁，卻是藕斷絲連!
生活也好比細(xì)長(zhǎng)的毛線，喜悅把他梳理的井井有條，悲傷無(wú)情的將他系成死結(jié)虛偽的人生是不愿打開的死結(jié)，越是退縮就系的越緊，不肯征脫，也不敢征脫!
有時(shí)，心亂如麻，亂的悲哀，亂的可笑!
根本沒有必要在意的人和事，卻被他們所影響著，弄的自己一團(tuán)糟每次情緒的變化總會(huì)有個(gè)前因后果，可是這次一種不明的痛苦，連一個(gè)為自己開脫的借口都找不到，無(wú)可奈何，我選擇了沉默，到最后得到了一個(gè)結(jié)論：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺不是我的錯(cuò)，又何必要自責(zé)如果連宣泄憤懣都是一種錯(cuò)誤，那么就不會(huì)有對(duì)的事情了，一切都在于人的感悟!
人之所以一天比一天成熟，是因?yàn)閺幕靵y爬到平靜的，這種過程同摩天輪一樣，位移是零，路程上2k派（k屬于正整數(shù)）!
獨(dú)處在放學(xué)的路上，看著過往的車輛，和熙熙攘攘的人群，發(fā)覺自己除了哼唱著小曲，能打發(fā)內(nèi)心的空虛，此外沒有什么可以同我擺脫寂寥的亂!
冰冷的天，時(shí)寒時(shí)暖，亂指使我去做錯(cuò)事，害我出丑亂逼迫我流下委屈的淚，猶如苦膽的滋味亂總是剝奪我的理智，在岔路的目前迷失方向亂不顧一切的狂妄著，摧毀著已經(jīng)受了傷的靈魂，我在亂的魔爪掙扎著，只有冷風(fēng)能驅(qū)趕走他，與此同時(shí)，我的心也上了霜，結(jié)了冰!
不曉得自己何時(shí)是清醒的，何時(shí)是糊涂的，愚昧和幼稚通通被亂塞進(jìn)我的腦袋，侵染著腦細(xì)胞，亂生成的細(xì)菌在腦部迅速蔓延，侵入我的血液，滲入我的骨髓不清楚忍受亂的侵襲還要多久，一個(gè)人的承受能力是有限的，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!
我的心太亂，要一些空白，老天在不在，忘了為我來(lái)安排我的心太亂，害怕受傷害，相似一個(gè)迷路小孩，迷路小孩!