高三敘事作文：驕傲1500字
三年很長嗎？也許如此。但是于我而言，高中三年仿佛白駒過隙，忽然而已。
只是，當我回過頭來，細細品味時，卻又發(fā)現(xiàn)許許多多的人和事令我為之感動。
從來都不喜歡過分懷念已逝的東西而感到悲傷，只是每當回首往事，看到那些曾經(jīng)笑過哭過傷心過高興過執(zhí)著過的臉，才漸漸明白——其實煙花絢爛的過后，它并沒有化為灰燼，而是殘存在心底的某處，成為溫暖。
六月的枋湖正是柳綠花紅之時，漫步在被走得太長的花叢簇擁的蜿蜒過道，看著這被風雨侵襲過卻依舊火紅的花瓣，于是在感嘆這頑強生命力的同時，想起了許多……
雖然人總是那么擅于遺忘，但有些情感總是在心靈中難以觸及的地方休眠，或許某天一件看似微不足道的小事會將塵封已久的情感喚醒，讓其結(jié)結(jié)實實地占據(jù)著你。
總是那么不經(jīng)意地想起高一，想起那個已不在的集體，那個懷抱著夕陽余輝的教室，那塊反光得刺眼的黑板，那排曾被誰望著的窗，那扇被誰倚過的門，只是如今卻已不再。還是那么清晰、那么深刻地記得在那個教室所發(fā)生的一切：那個沒有脾氣的班主任老吳，那個永遠懷著童真的海哥，那個可愛的康康主任，那個情感豐富的小蔡……還有一間宿舍的四張笑臉。一個班級，多彩的，團結(jié)的，沒有空虛。
徘徊了太久的時光，把陽光一縷縷織成了往事。當輪回隨著一逝不回的年華而過，我們也終于分班了。在那汪清了又綠了的水旁，在操場上那個鬧了又空了的籃球場上，一個新的班級也就那樣自然地存在了。這是個活躍的班級，老師總是這么說，但也確實如此。班長很強、學習委員很強、書記很強……特別是老師很強。
但活躍的背后也有些許遺憾。不過，卻又是那么可愛。那個一直睡覺卻那么富有責任感的乾乾同學，那個愛畫畫愛媽媽的極限王子、那個喜歡掛門框的濤哥……還有好多好多那么些個美妙的回憶，只是來不及回味。于是，往后無盡的時光，每當我想起這個活潑、而又可愛的班級，我想，我定會對著藍空大喊“廖曉聰生日快樂”。因為，這大概算是我們之間的默契吧。也或許，它已經(jīng)跨越班級、跨越年段了吧。
幾天前，剛舉行了謝師宴，很開心，也很悲傷。
那天，老師幾乎都到了（賴老師的小兒子也來了），同學們也幾乎都到齊了，人很多，很熱鬧。三年就這樣過了，有快樂、有痛苦、有悲傷、有幸福，同學們懷著感激而又激動的心情向老師敬酒，“老師，謝謝您”、“老師，辛苦了”、“老師，您很棒”……幾輪番的敬酒后，有幾個同學竟醉了，他們是在借酒消愁��！
好多同學都哭了。第一次看到同學哭。
“高中就這么完了、就這么完了”、“我們?nèi)コ璋桑F(xiàn)在就去吧，明天我就要回漳州了”、“別管我，我真的沒事”……好想哭……
敬酒時，每個老師都對我說了許多。很感謝、很感激、很感動。我定會牢記的。
“老師，你很閑耶，要不再喝一杯吧？”就這樣，又敬了好多杯……
“同學們，祝你們前途光明，名揚天下�！保ㄖx師宴在“名羊天下”舉行）
……也漸漸地，宴會接近尾聲了……
在乾乾同學的倡議下，我們一同唱起了“朋友”、“十年”�！芭笥呀裆黄鹱�，那些日子不在有，一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”
“楊老師，臨走前唱一首吧！”班主任張老師建議道，楊老師雙手捂著臉說道：“我不知道要唱什么。我愛你們，你們一定要記得回來看我……”
很快，在和張老師合影后，便都離開了。
那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割舍不去。踩在雨水里，突然憶起許子說的，我們都是在樹下等待花開的孩子。
三年前，上帝給了我一顆種子，我很努力地想把它種成幸福。三年后，種子生根發(fā)芽長成小樹，我才發(fā)現(xiàn)它原是一棵菩提。我把這三年的努力作為一個賭注，我不知道結(jié)局會是什么。菩提樹下，我十指相扣，面帶微笑，憧憬著……那定會是如煙花般絢爛！
“欽吾儕，學生雍容相聚一堂……”校歌的旋律又在心中響起，六月的夏，六月燦爛的陽光，離開雙十的美麗湖泊，離開湖泊旁的落葉紛飛，我想，我還會回頭望，像很久很久以前那樣仰望，仰望藍天下的“勤毅信誠”，然后微笑著安心地轉(zhuǎn)身離開，把愛留下。留給那些天真的歲月、曾經(jīng)斑斕的年華。