時(shí)間作文(6篇)
時(shí)間作文（1）
是什么來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么走的不留痕跡，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么輕輕地來了，有輕輕地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？是什么悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)理？哲人襯著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間”。孩童握著風(fēng)箏：“是風(fēng)”。流浪著說：“什么都不是，只是一場(chǎng)夢(mèng)”。我說：“是微笑”。
時(shí)間機(jī)器飛速地奔跑著。豐富多彩的往事隨之埋入心底。無論生活是多么的朝氣蓬勃。也無論生活是多么的枯燥乏味，更無論生活是光明還是黑暗，她始終不回改變那可以坦然接受一切的微笑，卻把我距之門外。
為什么往日的煙雨已化作今日的泥土，隨風(fēng)而逝；為什么往日的笑聲已化作今日的沉寂，暗然逝去；為什么往日的日記已拋棄往事卻不能翻看今日，永久停駐；為什么~~~或許生活就是如此而生命更是這樣�？v然饞隅，混淆視聽也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇�？v然馬閣裹尸，魂歸狼煙，這是壕邁的選擇；在這一番選擇之中，帝王成就蓋世微業(yè)賢士成就千古文章而我選擇了她的微笑。微笑是千里大堤一沙一石的凝聚，微笑是吐絲一屢一屢的環(huán)繞，微笑是遠(yuǎn)航的帆，有了帆才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
或許我的選擇太過于自私，或許我的選擇太過于想象，或許我的選擇太過于老套。但是“走自己的路，讓別人說去吧’這是我追求的理念。我相信終于有一天那往日的微笑回重新回到我的身邊，那熟悉的身影回重回故里，那樂觀的態(tài)度重新綻放。無論多苦，無論多久，無論多遠(yuǎn)，我都回等，一直等到她回到我身邊。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就回失去壯觀；人生如果失去了微笑，生命就失去了意義。我曾經(jīng)想過千萬中結(jié)果：如果有一天這一切都一結(jié)束回怎么樣？但是沒想過結(jié)果回是如此讓我心痛�；蛟S這就是愛情，就是愛情的微笑啊！失去才讓我醒悟了。
或許就向她說的；她只是我生命中的過客；或許命運(yùn)就是如此安排，讓我懂的愛的真遞；或許她不會(huì)回來，重溫昨日的溫馨；但是無論如何我都不回忘記，不回放棄我對(duì)她的那份執(zhí)著的愛。
時(shí)間作文（2）
又是新的一年，心中的情感不知怎樣說，不知是向往還是迷茫，抑或是苦澀。
有很多的事情不知道怎么說，也不知道該不該說。
明明想要把事情做得很完美，可最終總因?yàn)樵鯓釉鯓拥睦碛啥型痉艞�；明明知道這些所謂的理由只是自己為自己尋找的某種借口，卻還是深深的陷入；明明知道要好好學(xué)習(xí)，可還是會(huì)怎樣怎樣的推脫；明明知道自己并不是真的快樂，卻還要在看到朋友的時(shí)候好像笑得很開心；明明知道自己討厭虛偽的人，其實(shí)自己比誰都虛偽；明明想要在什么時(shí)候大大的放松一下，卻又不忍看到別人因?yàn)樽约旱陌婚_心；明明對(duì)所謂的一些節(jié)日毫無期待，可等他們真的兩手空空站在我面前時(shí)卻很失落。有太多太多的事情連我自己都不知道怎么說，不知道自己是否應(yīng)該因?yàn)閯e人的喜好而改變自己，現(xiàn)在甚至連我自己都在懷疑我所做的事情是否正確；明明剛剛還覺得父母思想很封建，可一會(huì)兒就又覺得他們很開明。有好多的事情都是具有兩面性的，除了一些我有原則的事情以外，似乎所有的事情我都沒有辦法說，好像不管我怎么說都是不全面的。有些人不知道如何評(píng)價(jià)，似乎不論怎樣評(píng)價(jià)，總會(huì)傷到某些人。
感覺很煩很煩，煩這個(gè)世界。
可新的一年就這樣來了，我畢竟活在這個(gè)世界上，總不能一直這樣吧！所以——不要去管別人怎樣說怎樣看，勇敢的做自己！相信自己是最棒的！世界掌握在自己的手中！
我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；
我不去想身后是否襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；
我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。
還有八天就要期末考了，努力努力，相信自己會(huì)成功的！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
時(shí)間作文（3）
孔夫子喟然嘆曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”“日月逝矣，歲不我予。”
“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復(fù)返呢？”是朱自清先生對(duì)時(shí)間匆匆的發(fā)問。
時(shí)間如白駒過隙，將風(fēng)作為它的翅膀，翻飛在你我的談話間，彈指間，品茶間，嬉戲間，思考間...就是在這上下的翻間，流走了一段又一段青春年華。
記錄時(shí)間的多少，不停的從細(xì)細(xì)的縫中流下，它是時(shí)間的載體，他流走了時(shí)間也隨它的腳步走向未知的空間。當(dāng)沙漏再從新調(diào)整時(shí)，你我的時(shí)間卻不能調(diào)轉(zhuǎn)，一去不返。
時(shí)間本就是生命的載體。朱自清先生《匆匆》中對(duì)時(shí)間的發(fā)問不正是對(duì)生命的疑問嗎？沈從文先生筆下時(shí)間的意義不正是生命的意義嗎？短短的數(shù)十載，這段從上蒼那借來的時(shí)間，在你我的游弋間便匆匆流過，流逝了年華，那你我，有憑借什么來償還著段借來的時(shí)光。古有祖荻聞雞起舞的美談。惜三余之佳話，現(xiàn)在的五分鐘口惜的說法；海論只希冀那三天的時(shí)光看盡她應(yīng)該知道的一切，不都是因?yàn)闀r(shí)間太過匆匆嗎。
表盤上的秒針一圈圈的轉(zhuǎn)過，分針也隨即跟上。一圈圈的轉(zhuǎn)過，時(shí)光也就流走在這一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)中而你我卻還猶豫在到底該不該償還著段借來的時(shí)光。
時(shí)間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間接近尾聲，感慨自己以前沒怎樣怎樣，期盼自己以后怎樣怎樣卻惟獨(dú)來將思想與目光定格在眼下數(shù)十行的漢字公式上。就讓時(shí)光流走在不著邊際的思想上，流走年華，流走希望。
時(shí)間真是匆匆，春以接近尾聲。夏的腳步也能被我側(cè)耳傾聽到，聽到6的腳步聲。
時(shí)間太過匆匆，轉(zhuǎn)瞬間一切都將結(jié)束，結(jié)束在6月時(shí)光里的匆匆，流逝在自己的無限的感慨中，流逝在無限的希望中。
時(shí)間真是匆匆，聰明的你告訴我，到底是誰偷走了我們的生命，一去不返。難道你我真的讓那小偷偷走我們的生命，讓你我白白的走過這一段借來的時(shí)光。
時(shí)間作文（4）
在家里，母親苦口婆心地對(duì)我說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)啊，時(shí)間可不等人啊！”我在心里暗暗地記下。
大詩人李白邊酒邊吟：“夫天地者，萬物之逆旅；夫光陰者，百代之過客。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”
無名氏也有言：“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。”
林逋曾說過：“歲月已往者不可復(fù)，未來者不可期，見在者不可失。”
赫胥黎：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。”
美國的杰遜也說過：“最不會(huì)利用時(shí)間的人，最會(huì)抱怨時(shí)間不夠。”
老子說：“人生地，地生天，天生道，道生自然。”日出于東而沒于西，月升于夜而隱于晝，春華秋實(shí)，夏雨冬雷。水往低處流，云在天上飛。水火不容，晝黑分明。斗轉(zhuǎn)星移，四季交錯(cuò)，死生相伴……
大禹圣者，乃惜寸陰，至于后人，當(dāng)惜分陰。豈可逸游荒醉，生無益于時(shí)，死無聞?dòng)诤螅亲詶壱玻?/p>
我們只有珍惜，牢牢地把握現(xiàn)實(shí)每一分鐘，才是未來美景最可靠的保證。失去對(duì)往事的回憶和對(duì)未來的希望，就那以把握現(xiàn)實(shí)�；貞洰吘故沁h(yuǎn)了，暗了的暮靄；希望才是近了，亮了的晨光。
時(shí)間作文（5）
我們每一個(gè)人終會(huì)經(jīng)歷這樣的歲月終會(huì)用最盛大的心情紀(jì)念著這樣的一段歲月。遇見彼此，只是巧合并非必然。終會(huì)遇見和自己一起走過三年、兩年、甚至一年的人。我們的存在，對(duì)于彼此來說并不是獨(dú)一無二的。但是，此時(shí)此刻，我希望的是，用獨(dú)一無二的心情，想念我們的歲月。時(shí)間就是世界上最真實(shí)、最永恒存在的東西。它真真切切地讓你感受到它的殘暴，只為讓你用心臟記住，虔誠對(duì)待。
兩年前，兩年前的我15歲。穿一件kappa的寬松t恤和yajiaoi的白休閑褲。用我最“麻木不仁”的心境走進(jìn)一個(gè)叫做7班的教室。我記得清晰刺眼，因?yàn)槟抢镉醒┌籽┌椎膲γ�，亮黃色的光線照射進(jìn)來，塵埃在光明束中慢慢旋轉(zhuǎn)起舞。
記得何老師當(dāng)時(shí)走進(jìn)課室時(shí)的樣子。也許并不風(fēng)塵仆仆，但到我總是這么感覺著他的忙碌操勞。有時(shí)候甚至有種罪惡感，我們很不懂事。
記得傍晚籃球打在地面上又彈跳起來沖出視線的情行，不是真皮的籃球，所以聲音很清脆很空洞。
校門口有那么一排亞熱帶的高大樹木，很多很多葉子掉也掉不完，讓我覺得它們老的不行。顏色深綠，經(jīng)過的時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己呼吸了它們的葉綠素。
辦公室那邊總感覺陰暗沉重，可能因?yàn)槌Ｄ瓯彻膺\(yùn)行。一直下意識(shí)認(rèn)為著，在面對(duì)辦公室的地面上，終年留有巨大的陰影。這是四合院里7班的一年時(shí)光。在封閉的地點(diǎn)可以輕易的仰望到校園上空蒼茫的天際。
高二分科，開始在綜合樓的5班上課。最初的記憶是夏天的悶熱和破碎的教室。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用，現(xiàn)在顯露出歲月的痕跡。窗外的陌生景致，很久以后才體會(huì)到它的好。
我們化學(xué)班的教室，總是比別人班的要簡(jiǎn)單明了一些，并不注重形式，并不在乎教條。我走進(jìn)別人的班上，會(huì)把那些花花綠綠地裝配和展示叫做花里胡哨華而不實(shí)。沒有不尊重的意味，只是和我們所堅(jiān)持的，相抵觸。
這會(huì)不會(huì)就是老師所說的，用他的價(jià)值取向影響我們的價(jià)值去向了呢？我們很樂意如此。但是，終將離別。
我從來沒有認(rèn)真萬般的注視過這個(gè)校園，如果不是離開，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺自己對(duì)它是有依戀的。
我們被歲月拖動(dòng)，不斷前行。那些潛伏在睡夢(mèng)中的想念，慢慢地沉淀穩(wěn)定，我們就這樣捧著它們，一步一步向光生長(zhǎng)。
我的頭低低的，低到塵埃里，開出一朵花。
我用左手抱書，右手輕輕觸及樓梯邊的欄桿。金屬的質(zhì)感，還有油漆的感覺。涼涼的，如果嘗一下，一定是酸酸的，很苦澀。
走到噴泉那里，轉(zhuǎn)過頭看，田徑班的學(xué)生在那個(gè)有著紅色塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔跑，他們是那么鮮活生動(dòng)的存在著，但是我卻像一個(gè)垂垂老者，貌似不再屬于這里了。
我知道，走出校門，再進(jìn)來的時(shí)候，我就不是當(dāng)初那個(gè)我了。什么事情都不再是當(dāng)初的模樣，我要怎么辦。
走之前的那天中午，陽光很刺眼，我終于手足無措了，只會(huì)像一個(gè)孩子一般，站在那里，駐足，狠狠地空空地難過。說再見的那一瞬間我不知道自己有沒有流淚，可是我清楚地聽到時(shí)光在風(fēng)中斷裂的聲音，記憶斷層。還是忍不住哭了，還一直忍著，校車開出松中，看見倒退著離我而去的歐式建筑，我就淚水四濺了。
覺得自己徹底的變了一個(gè)人。這種感覺，比走出初中校園的時(shí)候，還要悲涼。唉，不知道說什么好。那些逝去的時(shí)光再也不會(huì)回來，也許到離開的那天，你都會(huì)忘記了自己曾經(jīng)的模樣，會(huì)感到空虛和無奈。一種找不到曾經(jīng)的感覺�；厥椎臅r(shí)候，突然覺得什么都沒留下，也沒有什么可以帶走。
成長(zhǎng)，也許真的是一種蛻變。
時(shí)間作文（6）
或許，時(shí)間沒有感動(dòng)，因?yàn)槲腋械侥陱?fù)一年，日復(fù)一日的表演到頭來卻只有一聲“我老了”。沒有預(yù)言，沒有曲折，似乎一切都是所謂的理所當(dāng)然。
反反復(fù)復(fù)的背叛與忠誠，朋友與敵人，卻都是些茫然的詞語�？湛斩炊础＠淅涞鬲�(dú)自站在街頭，看者變化的驛站，仿佛人生就是一陣漣漪，無法停止，惟有慢慢的侵蝕。
友情，親情還不如一句“我老了”。紅塵幾十年都詮釋著平凡，似乎嫩葉上的幾縷春風(fēng)都多一些感動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，沒有一絲意識(shí)，卻發(fā)出幾聲“此時(shí)無聲甚有聲”的暗香。
車水馬龍，川流不息，紅塵滾滾，幾世的腐朽，幾世的滄桑，拼湊著死亡。來自恐懼的窒息，拍打著天使的翅膀，振翅一躍，仿佛便是完美。
瞬間亦是千年。沒有反抗的權(quán)利。沉默的塑造著彼此的平凡，拿著臣服這唯一的原料。
其實(shí)，人這一生最偉大，最壯觀的事情便是死亡……
彈指間，青春年少便早已腐爛，留下的只是歲月的淚痕爬上了這似曾相似的血?dú)夥絼�。冷靜，冷靜，冷的如此的窒息；平凡，平凡，平凡的如此寥落。
或許麻木，所以不知幸福；或許奔跑，所以無可奈何。一個(gè)人的死亡，顯示著另一個(gè)人的衰老。死亡，衰老，死亡，衰老，在死亡中衰老，在衰老中死亡……