長憶蹣跚君啟蒙
長憶蹣跚君啟蒙,
而今邁步更思翁。
天南海北盼相見,
師生共歌五洲同。
長憶蹣跚君啟蒙
長憶蹣跚君啟蒙,
而今邁步更思翁。
天南海北盼相見,
師生共歌五洲同。
我們的萌芽、生長、成材,都離不開老師。每一個教過我們的老師都辛勤地培育著我們,而為我花費最多心血的,非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。陳老師是三年級時教我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。...
老師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師的愛,像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴,比母愛更細膩,比友愛更純潔,這是天下最偉大,最高潔的愛。...
第1篇難忘的啟蒙作文450字小學(xué)生活中的六個春秋轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束,各位啟蒙老師的音容笑貌卻永遠在我腦海駐留,任歲月如梭,恐怕是難以忘記。二年級時,由于我個子較同齡孩子矮,老師安排我坐在第一排。上課時我很規(guī)矩。...
感恩啟蒙情張慧芳鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它們盛開;樹木感恩陽光,因為陽光沐浴它們成長;高山感恩大地,因為大地襯托它高聳,感恩啟蒙情。...
時間過得真快呀!在默默里算著,五千多個日子已經(jīng)從我手中溜走,像針尖兒上的一滴水滴在大海里。我的歲月滴在時光的流水里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。...
郭老師與往常一樣走進教室。上課了,老師拿起粉筆在黑板上寫下了幾個工整的大字: “聶”、“毳”、“焱”然后轉(zhuǎn)身面帶微笑望著我們:“有誰認識這幾個字?”教室里鴉雀無聲,同學(xué)們茫然,“真的沒有人認識它們嗎?”老師滿是期待地掃視...
當我感到前途渺茫,彷徨無助時,我會讀《科學(xué)啟蒙》;當我歡欣鼓舞或痛苦憂傷時,我也會讀《科學(xué)啟蒙》。它總是激勵著我,給我以前進的動力,它讓我在茫茫的人生旅途中永往直前,讓我堅信希望的力量是無窮巨大的。...
人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個她,她是我的小學(xué)老師。...
國學(xué)博大精深,包羅萬象。我如饑似渴地讀完《國學(xué)啟蒙》之后,深知我們在學(xué)校學(xué)到的知識是非常有限的,只不過是中華五千年文明的滄海一粟。同時,也深知勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。...
童年里,同學(xué)給我一份真摯的友誼;童年里,老師給我鋪出一條做人的小路;童年里,花草樹木給我印下美麗的四季圖在童年里,最難忘的是老師讓我明白了答案不抄。記得有一次,我?guī)е槐境洉敬鸢傅牧?xí)題。...
時光飛逝,我由當年稚氣未脫的一年級小屁孩兒,成為了一名成熟穩(wěn)重的六年級學(xué)生。臨近畢業(yè),回首校園里難忘的事與人,我第一個想到的,就是我一年級時的啟蒙老師。盛老師身量中等,剪了一頭短發(fā)。...
雄村位于安徽歙縣城郊,被譽為“新安第一島,徽州最雄村”。它原名洪村,元末曹姓入遷,取《曹全碑》中枝分葉布,所在為雄句改名為雄村。距今已有800多年的久遠歷史。...
她,雖弱小,卻如燈塔般指引我前進的方向;她,言語雖樸素,卻讓人有醍醐灌頂般的明悟;她,雖年近半百,卻依舊為我們操碎了心。夏天,她在沒有風(fēng)扇的講臺上,帶我們暢游知識的海洋;冬天,她頂風(fēng)冒雪,早早來到學(xué)校,只為了給我們批改成...
郭老師與往常一樣走進教室。上課了,老師拿起粉筆在黑板上寫下了幾個工整的大字: “聶”、“毳”、“焱”然后轉(zhuǎn)身面帶微笑望著我們:“有誰認識這幾個字啊?”教室里鴉雀無聲,同學(xué)們茫然,“真的沒有人認識它們嗎?”老師滿是期待地掃視...
記得我剛上初中的第二天,陳毅中學(xué)的25級就開始了軍訓(xùn)的第一天!開始,我們初一14個班開了一個軍訓(xùn)大會,內(nèi)容是讓我們吃苦、堅強,遇到困難要努力去克服。...