傲慢與偏見(jiàn)
她中等身材1米5左右的身高，帶著一副眼鏡鏡片背后仿佛藏著無(wú)盡的智慧，且給人一副友善的樣子。他就是我的數(shù)學(xué)老師，可表面往往是騙人的，聽我慢慢道來(lái)。
“叮……”數(shù)學(xué)老師踩著鈴聲走進(jìn)教室。同往常一樣數(shù)學(xué)老師第一個(gè)讓上去寫題的還是我，雖已多次上過(guò)講臺(tái)但還是緊張�？删o張往往會(huì)壞事，這不沒(méi)寫出這道題。數(shù)學(xué)老師一臉嫌棄的讓我下去，選了一個(gè)跟我關(guān)系還不錯(cuò)的女生。在下面我有些壞心的想她也不會(huì)寫，可事實(shí)往往差如人意。他不僅寫出來(lái)過(guò)程更是無(wú)可挑剔，結(jié)果精準(zhǔn)且無(wú)誤。這時(shí)候數(shù)學(xué)老師一臉傲慢的從講臺(tái)下來(lái)說(shuō)“跟人家學(xué)學(xué)真是不知道丟人”頓時(shí)我的臉紅的像被煮熟了一樣，這可是當(dāng)著全班同學(xué)的面啊！可這還不是最讓人難堪的事。
中午放學(xué)，數(shù)學(xué)老師看我和朋友還在班里，把我們叫過(guò)去當(dāng)著我的面對(duì)我朋友說(shuō)“你知道你數(shù)學(xué)為什么不好嗎？還不抓緊學(xué)中午回家多看看書”重點(diǎn)來(lái)了“你數(shù)學(xué)不好都是因?yàn)?rdquo;頓時(shí)我感覺(jué)我的自尊被人毫不留情的撕碎踩在腳下，而我卻只能可憐巴巴的期盼著她手下留情但這是件無(wú)用功，不僅沒(méi)有停止反而愈演愈烈。
我仿佛通曉畢淑敏與她的長(zhǎng)辮子音樂(lè)老師，畢淑敏被禁止唱歌被給難堪時(shí)的感受。直到現(xiàn)在我仍能記得那天的情形。
在這里我想說(shuō)不能因成績(jī)而判斷一個(gè)人的好壞給人偏見(jiàn)，又有誰(shuí)能猜準(zhǔn)以后的事情呢？
高一:楊然