傲慢與偏見(jiàn)
近日，一篇關(guān)于兩位女孩子蹲在地鐵站里的微博引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
先不論網(wǎng)友熱議的內(nèi)容，在我看來(lái)，這篇微博字里行間充斥著對(duì)于自己是個(gè)上海人的高傲，以及對(duì)圖中兩個(gè)女孩的惡意。
所謂的“女孩子蹲著等地鐵沒(méi)教養(yǎng)”，沒(méi)教養(yǎng)的究竟是“蹲著等地鐵”，還是“女孩子蹲著等地鐵”？?jī)蓚�(gè)女孩子既沒(méi)有什么不雅之處，也沒(méi)有妨礙到公共秩序，就要被博主在網(wǎng)上曝光照片，究竟是誰(shuí)“沒(méi)有教養(yǎng)”？
知名網(wǎng)絡(luò)紅人及編劇“叫獸易小星”曾就此事發(fā)表言論，稱(chēng)“只要沒(méi)有妨礙公共秩序，我就是躺著你也管不著”。雖然在公共場(chǎng)所蹲或躺確實(shí)不很美觀，但也不能以“沒(méi)教養(yǎng)”如此刻薄的言語(yǔ)侮辱。
因?yàn)閮晌慌⒍字驼J(rèn)為她們是外地人，無(wú)疑是在鄙棄其他城市的人民而認(rèn)為大城市的上海人就高人一等，充滿了對(duì)他人的偏見(jiàn)。
縱觀整個(gè)中國(guó)，都存在著對(duì)其他省份人民的偏見(jiàn)。提到河南人，就會(huì)聯(lián)想到偷井蓋；提到廣東人，就會(huì)聯(lián)想到各種奇形怪狀的食物；提到福建人，就會(huì)想到他們帶著口音的普通話。以前，這些事只是一種調(diào)侃，而如今它們已轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢?duì)自身的傲慢以及對(duì)他人的惡意偏見(jiàn)。
通過(guò)這一篇微博，所謂“外地人”都沒(méi)有教養(yǎng)的偏見(jiàn)會(huì)傳播出去，而上海人婆媽、多事的偏見(jiàn)也將會(huì)被加深映象。這對(duì)雙方都是百害而無(wú)一利。
中國(guó)傳統(tǒng)的“嚴(yán)于律己，寬于待人”，在網(wǎng)絡(luò)上似乎已變成了“嚴(yán)于待人，寬于律己”。只要是自己做的事，都能夠去辯解，認(rèn)為自己是事出有因。就好像是這篇微博，它只批判了兩個(gè)女孩行為不端，而沒(méi)有意識(shí)到自己侵犯了他人的隱私權(quán)。
你在凝望深淵時(shí)，深淵也在凝望你；你在歧視他人時(shí)，他人也在歧視著你。
傲慢與偏見(jiàn)只能讓他人看見(jiàn)自身的缺點(diǎn)，被他人嘲弄。因此我們要拋棄這種劣行，不要妄自非議他人，也不能對(duì)他人抱有成見(jiàn)。教養(yǎng)要用來(lái)約束自己的行為，而不是對(duì)他人指指點(diǎn)點(diǎn)。
傲慢令人固步自封，偏見(jiàn)令人孤立無(wú)援。
近日有網(wǎng)友拍照斥責(zé)女孩蹲著等地鐵沒(méi)教養(yǎng)，并認(rèn)其為外地人，言辭激烈。
我認(rèn)為這位網(wǎng)友的做法和評(píng)論都體現(xiàn)了他自身無(wú)教養(yǎng)，不懂得尊重。這位網(wǎng)友未經(jīng)同意便將女孩的照片放在社交的網(wǎng)絡(luò)上，并對(duì)其行為進(jìn)行攻擊吐槽，并且女孩的行為并未妨礙地鐵的秩序。由此不僅思考，為什么會(huì)有這位網(wǎng)友的行為的出現(xiàn)？該如何避免類(lèi)似事件發(fā)生？
答案是學(xué)會(huì)尊重，懂得體諒。
尊重是為人處世的前提。試想一下，若是有人將這位網(wǎng)友的照片放于社交網(wǎng)絡(luò)上，并大肆吐槽，不知這位網(wǎng)友會(huì)不會(huì)怒斥其無(wú)教養(yǎng)，是外地人呢？孔子說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。如果人與人之間缺少基本的尊重，不懂得將心比心，那么此類(lèi)事件將會(huì)司空見(jiàn)慣，層出不窮。但我們的文明和社會(huì)發(fā)展至今，尊重也已成為老生常談的話題。不在公共場(chǎng)喧嘩、吸煙；在有人休息時(shí)放輕動(dòng)作；給老人和小孩讓座。這些將心比心的做法，就是尊重最好的體現(xiàn)。正如伏爾泰所說(shuō)：我不同意你的說(shuō)法，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。不輕易對(duì)人下定義，不侵犯別人的權(quán)利，不打擾別人的生活，這些是尊重，更是為人處世的前提。
懂得體諒是最好的教養(yǎng)。試想，若是這兩個(gè)女孩是因?yàn)椴皇娣哦字鹊罔F，而這個(gè)網(wǎng)友選擇去詢(xún)問(wèn)她們是否有什么不便而不是上網(wǎng)攻擊她們，事情會(huì)不會(huì)有其他結(jié)果？毋庸置疑，若是懂得換位思考，體諒他人的難處，生活中的許多矛盾便會(huì)迎刃而解。家喻戶(hù)曉的程門(mén)立雪的故事，正是因?yàn)轶w諒老師正在休息，而老師深受感動(dòng)，才有了為人誦傳的佳話。蓋茨比曾說(shuō)：當(dāng)我對(duì)別人的看法否定或置疑時(shí)，我總會(huì)思考他們是否有我所處的了不起的蓋茨比的原因。換位思考，將心比心，是教養(yǎng)最好的體現(xiàn)。
學(xué)會(huì)尊重和懂得體諒，貫穿著我們的學(xué)習(xí)和生活。而我也相仿，一個(gè)人懂得尊重和體諒，他就會(huì)成功。一個(gè)社會(huì)懂得包容和體諒，這個(gè)社會(huì)就會(huì)進(jìn)步。
真正的教養(yǎng)不是靠評(píng)論他人體現(xiàn)的，而是自己的行為表現(xiàn)出來(lái)的！