在陽光下成長(zhǎng)
五月的陽光灑在生氣勃勃的果樹上，灑在姹紫嫣紅的花朵上，灑在微波粼粼的湖面上，也撒在我那天真爛漫的小兒臉上，暖暖的，伴我成長(zhǎng)。
在這五月的陽光里，我不禁深深的思索，青春是什么呢？我想，青春是成長(zhǎng)的導(dǎo)航，是春日的竹筍，是草原的新綠，是出水的笑容；青春是初升的太陽，是遠(yuǎn)征的新帆，是離弦的利劍，青春是轟然出山的瀑布，是暴風(fēng)雨中的利劍，是大漠風(fēng)沙中的戰(zhàn)旗。青春是金、青春是銀，青春是生命中無與倫比的寶貴財(cái)富！
當(dāng)五月的陽光撒在校園，清晨，蔚藍(lán)的天空飄著白云，它隨著年輕的學(xué)子們朗朗的書聲變化著，優(yōu)雅曼妙的舞姿、奮進(jìn)的誦讀聲、初升的太陽，展示歌喉的小鳥兒，構(gòu)成了令人神往的畫面，我們也著實(shí)陶醉在這美麗的畫面中。三尺講臺(tái)上，偉大的教師滿帶希望和汗水，在辛勤的播種知識(shí)，青春的成長(zhǎng)路上是這些亦師亦友的引路人，把我們帶入一片明媚的天地。
畫面外不曾也不能否認(rèn)父母的功勞，他們給予我們的是無法用語言闡釋的愛。一開始，我們像一顆小小的一粒種子，而他們就像是肥沃的土壤，有了他們無怨無悔的培育，我們才生根發(fā)芽；后來，我們像小鳥，他們就像巢穴，歷經(jīng)磨練我們終于展翅飛翔，背后是他們?nèi)f般不舍和無奈，只期待我們的歸來，那怕是短暫的�？浚辉俸髞�，我們是航行的風(fēng)帆，他們就是港灣，風(fēng)雨兼程疲憊的時(shí)候，那里永遠(yuǎn)是溫馨的守候。
我猶記得曾經(jīng)聽過的那首歌：“趁你還不需要翻來覆去考慮又考慮，趁你還不明白為什么嘆氣。趁你還沒學(xué)會(huì)裝模作樣證明你自己，你想什么什么就是你。也許你不相信你也許沒留意，有多少人羨慕你，羨慕你的年輕，這世界屬于你，只因?yàn)槟隳贻p……”我很喜歡這首歌，他告訴我們年輕之際，不應(yīng)該輕易揮霍，應(yīng)趁著年輕，背負(fù)著母親的囑托和老師的期望朝著太陽升起的地方，努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，散發(fā)屬于自己的光彩。
十八歲，是青春的年齡，十一天舟的清晨，是四季中的春天，是一生中最美好的時(shí)刻。萬物在愛春天的啟始下成長(zhǎng)，且成熟。如果用色彩來形容青春，那她應(yīng)是一抹綠，綠的生機(jī)勃勃，青春也是一抹紅，紅的生機(jī)盎然。盡管，年輕的我們?nèi)鄙匍啔v，常常犯錯(cuò)，但是，我們應(yīng)該相信，年輕也是我夢(mèng)獲得了許多諒解，同情，支持與提攜。雖然路上布滿了荊棘，充滿了坎坷；但雨天過后就會(huì)有陽光和彩虹，收獲許多以前不曾懂得的、不曾明白的道理。
一路走來，湛藍(lán)的天空下，那束溫暖的陽光，讓我在這七月的陽光下仿佛置身于花的海洋，嗅到了陣陣花香，讓我不禁想去擁抱陽光，更想擁抱未來�。�
高一：趙涵
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
美中不足的是：文章對(duì)成長(zhǎng)做出的比喻過多，顯得啰嗦不簡(jiǎn)潔。
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐