把心交給書籍
我的天空不需要多么斑斕，只要有陽光就行；我的世界并不需要多么豐富多彩，只要人人誠心相待就好；我的生活也不需要耀眼如光，只要平平談?wù)勛阋印?/p>
一本書，令我與書中人物促膝長談，讓我為作者命運而高呼，或喜悅，或悲憤，又使我為當時社會黑暗痛心疾首。一本書，一段人生，一個故事，一次深思�！度龂萘x》中的諸葛亮使我欽佩不已，倒也不是因為他的才干，也不是因為他對劉備的知恩圖報，實在是因為他的智慧讓我好生向往，每當在皎潔的月光下，我總能想起諸葛亮發(fā)明的孔明燈，在當時被司馬懿圍困的危機情況下，諸葛亮并沒有垂頭喪氣，他以他的智慧，他的冷靜，想出了一條妙計，早已觀測好風向的他，制作好這種孔明燈，放飛于黑夜，為黑夜增添星星點點的光明，并且讓自己營中的人大喊道：“諸葛先生坐著燈突圍啦！”司馬懿信以為真，被蒙騙了過去，使處在危難中的諸葛亮得以保全性命，繼續(xù)為劉備指點著江山，后人認為這燈像諸葛先生的帽子，且為諸葛先生所發(fā)明，于是賜名“孔明燈”。
每當我在心情不好時，獨自走在一條落葉鋪滿的小路，我會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，在他最失望，最難過，人生最低谷時，他想到了死，死對他來說何嘗不是一種解脫呢？但他沒有這么做，因為他想到了他在乎的和在乎他的人和事，他重新鼓起勇氣，決心要寫出人生另一個篇章，于是他做到了，憑著堅強的意志，不屈的精神終于讓毫無寫作經(jīng)驗的他創(chuàng)作出了《暴風雨所誕生的》，那么正處于這個和諧社會中的我，又有什么資格去傷感去難過呢？學學保爾吧，學學他的精神吧，不管遇到何種挫折都微笑而又堅強的面對吧，沒有誰可以阻止你前進的步伐，除了你自己。
讀書，可以陶冶情操；讀書，可以豐富自我；讀書，可以與作者或人物做零距離接觸，可以了解社會背景，有沒有想過，讀《簡愛》時，我們就是那一直跟隨著主人公的一片落葉，看《紅樓夢》時，我們是賈寶玉與林黛玉凄美愛情中的見證人，觀《阿q正傳》時，我們是當時社會里的一個路人甲，卻看盡人間滄桑。讀書不是任務(wù)，更不是閑暇時供消遣的事情，而是將自己置身故事，將自己看做故事里的人物，不一定要是主角，卻見證了主角的成長，主角的無奈。用品嘗的態(tài)度看待書籍，用自己的心靈感受作者，也許這才是讀書的意義。
把心交給書籍吧，我知道有很多個動人的故事它們正準備向我訴說！