走過(guò)的路作文
通往未來(lái)的路，遙遙看不到頭。
遇到一個(gè)分叉口，選擇不對(duì)，明天也許就是碎石鋪路。抬起頭，只是一片茫茫然，沒(méi)有夢(mèng)想的人生就是漫無(wú)目的地行走，無(wú)數(shù)次的問(wèn)過(guò)自己，我的夢(mèng)落何處？可是，沒(méi)有答案。
稚兒時(shí)，老師會(huì)問(wèn)，小朋友你將來(lái)想做什么�。啃∨笥褌円粋�(gè)一個(gè)神氣活現(xiàn)，醫(yī)生、宇航員、開(kāi)飛機(jī)的、大老板……輪到我的時(shí)候，我心中毫無(wú)想法，最后一歪頭，折中了一下，回道：“科學(xué)家吧。”
稍大些，知道了有些事情不太現(xiàn)實(shí)。老師問(wèn)，舉手回答，一群人站起來(lái)說(shuō)將來(lái)想當(dāng)老師。老師笑得嘴都合不攏。同學(xué)們慷慨激昂，暢談祖國(guó)的明天，我一時(shí)茫然。
再大些時(shí)候，看了很多書(shū)，就想當(dāng)個(gè)作家。也曾為之奮斗過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)被老師沒(méi)收了，激情退去，我的夢(mèng)也斷了。后來(lái)家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)我媽媽講：“看不懂。”我冷冷一笑。
朝已罷，恨暮也難追啊。未來(lái)其實(shí)不遠(yuǎn)了。回頭看，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路也一樣望不到最初了。
迷了路也回來(lái)了，摔倒了也爬起來(lái)了。可如今老師怎么不問(wèn)我了？我現(xiàn)在想當(dāng)一個(gè)會(huì)寫(xiě)書(shū)的科學(xué)家呀。
夢(mèng)想之所以是夢(mèng)想啊，本來(lái)就該是這樣，走兩步就能達(dá)到的目標(biāo)，又怎么會(huì)是夢(mèng)想呢。似乎是不遠(yuǎn)的前方，卻總在未來(lái)的道路上。如此，并非遙不可及，也非觸手可得，但總令人心存希望。
有人說(shuō)，這世上本無(wú)路，走的人多了才有了路。我卻覺(jué)得，路一直在那里，只是因?yàn)槿说拇嬖诙辛藘r(jià)值。因此無(wú)分順境或是逆境，每個(gè)人走的不過(guò)是既定的道路，是你出生之日便確定的，一生的道路。也許每個(gè)人的路都是直的，根本不存在什么分叉路，只是混淆思維的劫數(shù)。我愿相信一切之間自有定數(shù)：有時(shí)不是我們選擇了路，而是路從一開(kāi)始就挑中了我們。
無(wú)論如何，當(dāng)面對(duì)一些事物時(shí)，一生中總有幾次“不歸路”踏的義無(wú)反顧。我想那大概是堅(jiān)持。
走過(guò)的路，走得再慢也是堅(jiān)持。漫漫人生路，沒(méi)有人可以替你，所以你只能自己雙腳站地，沒(méi)有人走過(guò)你的路，所以你只能自己去開(kāi)辟。即便是再像的兩個(gè)人，也會(huì)有不同的地方，路亦如是，每個(gè)人都有每個(gè)人的路，每個(gè)人的路都是不同的。所以為什么說(shuō)人生的道路最難走，答案在此了。
聽(tīng)起來(lái)很麻煩，也沒(méi)有回頭的余地，但卻一點(diǎn)也不覺(jué)得苦。
走過(guò)的路，走了，過(guò)了，也就行了。因知不能重走，應(yīng)知后悔也無(wú)用。過(guò)去終究是過(guò)去，畢竟未來(lái)才是永恒。通往未來(lái)的路，雖然遙遙看不到頭，但也一樣被踩在腳下。
停不下來(lái)的腳步，走上不能回頭的路。