那顆美好的心靈
最有趣的就是孩童時(shí)代的話語，不夾雜任何雜質(zhì)，只有淡淡的童真。昨天下午，我到雷校長的家作客。她把一張泛黃的方格紙放在我面前，上面全是整整齊齊的字。
剛開始，我還以為是她班上哪位學(xué)生的佳作，過了一會(huì)兒，她才說：這是你小學(xué)二年級(jí)寫的作文。你在作文里說，雷校長的眼睛很像雞翅膀。話音剛落，我就哈哈大笑，太佩服我當(dāng)年的想像力了，竟然把眼睛比喻成雞翅膀。雷校長忍著笑，說：“當(dāng)年的你是第一位描寫我的學(xué)生。所以，我就把那篇作文珍藏起來了。”
那應(yīng)該是我第一次寫的作文，我對(duì)它幾乎沒印象，然而雷校長卻一直留著，我對(duì)此感到很驚訝，也很感動(dòng)。我笑著問她：“您當(dāng)年一定狠狠地罵了我一頓吧？”她搖了搖頭，思考了一會(huì)兒，說：“可以理解的，因?yàn)橥詿o忌。”如今再回味那句天真無邪的話，就感覺很親切。在一位老師教書的過程中，會(huì)批閱無數(shù)份作業(yè)，然而不是每一位老師都會(huì)把某位學(xué)生的作業(yè)留下來作紀(jì)念。
雷校長把我的搞笑作文留下來，僅僅是因?yàn)槲业耐詿o忌嗎？更多的是來自她那顆愛學(xué)生的心。她那顆愛學(xué)生的心，少不了包容。所以，在小學(xué)階段的老師中，我最喜歡雷校長，盡管她只能我們班上過幾次課。雷校長接著說：“十年了。每當(dāng)我讀著那篇稚嫩的作文，就會(huì)想起那個(gè)滿頭麻花辮的小女孩，溫暖的味道從來不變。”太神奇了，她竟然還記得我當(dāng)年的發(fā)型，要知道她帶了十屆學(xué)生。
在此之前，我一直沒見到她。直到前段時(shí)間，她帶領(lǐng)一行人到我的學(xué)校視察，我才與她取得聯(lián)系。有種感覺：“很晚的重逢。”十年了，雷校長的氣質(zhì)未減，她身上的親切感還未消失。于是我對(duì)她說：“您還是沒變，和藹可親。”她忍不住笑了，說：“我現(xiàn)在的學(xué)生好像挺怕我的。”我微笑地看著她的眼睛，不知道怎么回應(yīng)。發(fā)現(xiàn)她不說話的樣子很嚴(yán)肅，并帶有幾分威嚴(yán)。然而，當(dāng)她和別人暢談時(shí)，她整張臉都是笑的。
在我模糊的印象中，她從來沒對(duì)我發(fā)過脾氣。最記得她抱我去校醫(yī)室的情景，那時(shí)我才讀小學(xué)一年級(jí)。昨天見她時(shí)，我滿腦海都是n年前的回憶。
告別前，她邊揮手邊說：“等你去重點(diǎn)大學(xué)報(bào)到時(shí)，不要忘記通知我！”帶著雷校長的美好祝愿，我高興地離開了她的家。