我的英語啟蒙老師

　　十年前我最后一次回故鄉(xiāng)，除了看望還住在那里的父母，一個很重要的原因是，我一直想再去看看張老師，她是我的英語啟蒙老師。可是，令我萬分失望的是，張老師已經(jīng)退休回老家去了，心里好不悵然。那樣想來，我和張老師最后一次見面，就是我剛工作時，春節(jié)回家看望她的那一次了，不想二十幾年就這樣匆匆地過去了。

　　上初一認(rèn)識的第一位老師，就是張老師。她人瘦瘦的，很精干的樣子。那時她并不教英語，而是教語文。聽別的老師說，她本來是學(xué)俄語的，畢業(yè)后恰逢中蘇斷交，中學(xué)紛紛取消了俄語課程，所以她就只好改教語文了。但是給我的感覺，張老師的文學(xué)功底很好，她自己說，讀大學(xué)時就喜歡舞文弄墨，時常寫些小塊頭文章給校報發(fā)表。

　　張老師教語文課，我是語文課代表，快半個學(xué)期了，她并沒有怎么注意我。直到有一天，記得是個大雪紛飛的下午，語文課上她讓我們朗讀一篇課文，每人朗讀一小段。那是篇憶苦思甜的文章，講的是長工趙勞柱的辛酸家史。輪到我朗讀，我讀完了應(yīng)該讀的那一段，她沒讓我停下來，小聲說接著讀。我就一直把那篇文章讀到了尾。張老師動情地說，你讀得真好，看看好幾個同學(xué)都被感動得流淚了。我這才注意到我的同桌，還有前后桌的同學(xué)，眼睛都濕濕的。其實，不是我讀得有多么好，是那篇文章寫得非常感人。從那以后，張老師認(rèn)定了我是個朗誦“天才”，每次學(xué)校有朗誦比賽，她總是提名讓我去參加。但我自己知道，我的嗓音并不嘹亮昂揚，只是朗讀時感情比較投入。有了張老師的悉心鼓勵，不知不覺我也愛上了朗誦。朗誦一直伴我走到高中，記得我最后一次去參加朗誦比賽，讀的是陶思亮寫的《一封終于發(fā)出的信》，那是陶鑄的女兒寫的最深情并茂的一篇回憶文章。

　　進(jìn)入初中二年級，我們新開了英語課，據(jù)說那也是改革開放的一大成果。英語課對每個人都是全新的一門功課，所以人人都懷揣期盼，也很想見識一下教課的老師。一想到她/他不講中文，滿口洋腔，那樣的課堂肯定會特別有趣。記得第一節(jié)課，教室門一打開，進(jìn)來的是張老師，大家都很意外，以為她走錯了門。哪想到張老師開口就用流利的英文說，你們別以為我走錯了門，從這學(xué)期開始，我就是你們的英語老師。你們也知道，我本來是學(xué)俄語的，但是現(xiàn)在學(xué)校英語師資緊缺，我就來和大家一起學(xué)習(xí)，也可能是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣吧。說完了這番話，她意識到我們并沒有聽懂，就用中文重復(fù)了一遍。

　　真的象張老師所言，她自己也在努力學(xué)習(xí)英語，從語法語音到教學(xué)教法，一切都得從頭開始，很有挑戰(zhàn)自我的味道。那時她已經(jīng)是兩個孩子的母親了，而且孩子都還在念小學(xué)，家里非常需要她照顧�？蓮埨蠋煹囊懔φ娴牧钗覛J佩，為了教好英語語法，她把薄冰的那本《英語語法教程》都快翻爛了。還托人買了臺水貨三洋收錄機(jī)，就是為了練習(xí)發(fā)音，改正她自己硬硬的俄文語音。

　　受到她的鼓勵支持，我們在班里辦起了黑板報“英語之角”，定期出英語語法講座，英語測驗題目，英文小故事，等等。我深解張老師的意圖，她就是想盡各種方式，調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)英文的積極性和主動性。

　　到了初三，市里組織英語競賽，張老師毫不猶豫地就給我和另一位女生報了名。我們自己心里都打鼓，可她卻說，為什么不去試一試，這是一個機(jī)會啊，錯過了你們會后悔的。記得考試那天，她陪我們倆去考場，一直等到我們考試結(jié)束。出了考場，她看出來我們倆人的情緒都有點低落，因為考得不理想。于是就提議到對面的公園去逛一逛，正好那天有孔雀展，我們仨人就擠在人群中，等待那只孔雀之王展示她美麗的孔雀開屏。哪想到我們剛剛擠到前面，那只孔雀就打開了她漂亮的羽翼，好看極了。我高興得忍不住跳起來。張老師興奮地說，看看，幸虧我們來了，而且來得正是時候，不然，你們怎么會看到這么美麗的一景呢？所以抓住機(jī)會最重要了。我猜你們肯定會得獎的，孔雀開屏預(yù)示著幸運哪。哈哈，沒想到我們的張老師還有點迷信。不過，那次比賽我確實獲獎了。盡管只是個三等獎，但卻從此給我學(xué)英語增強(qiáng)了自信心。

　　張老師最喜歡說的兩句話，我一直把它們當(dāng)作名言銘記在心。一句是，人們只驚羨鮮花的美麗，卻很少去體會她綻放前的熬煎；另一句是，笑在最后，笑得最美。這些話，也許不是她的原創(chuàng)，但她常常拿來激勵我們努力學(xué)習(xí)。

　　一位好師長，總有一雙慧眼，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，并把這長處發(fā)揮到極致。張老師于我，就是這樣令我終生難忘的好老師，她使我在成長的路上，認(rèn)識了自己，完善著自己，并滿懷信心，一步一個腳印地走在人生路上。

　　每每想起張老師，心里便充滿感激。我為自己曾經(jīng)有幸遇到這么好的老師而感動，那份感動一直存在心底，直到今天。