走過(guò)泥濘
一場(chǎng)春雨過(guò)后，村里的那條小路又泥濘了。黃泥和碎石混在一起，渾濁的水洼邊還簇生著枯草，我一腳踏進(jìn)去，泥點(diǎn)便濺濕了鞋子。勉強(qiáng)走了幾步，便心生困倦了。
如果說(shuō)人生就是在行路，那么這條路免不了泥濘與水洼。這是一個(gè)所有人都懂得的道理：走過(guò)泥濘，才能迎來(lái)成功。我卻終究不明白，泥濘的那頭究竟是什么。
不論是小學(xué)還是初中或高中，所有教室的擺設(shè)似乎千篇一律，粉筆灰鋪滿的黑板，幾排有些歪扭的書(shū)桌，散著劃滿筆記的書(shū)或本子，埋頭焦慮做題的同學(xué)。而身為學(xué)生的我所面對(duì)的，也是千篇一律。學(xué)習(xí)，考試，公布成績(jī)，然后絕望。第一次戰(zhàn)勝那所謂的挫折是在許多年以前吧，可是仍無(wú)數(shù)次在這同樣的泥濘處跌倒。
跌倒，爬起，再跌倒……？父母的期望，老師默默的關(guān)心，沒(méi)有使我燃起斗志，而使我身上所負(fù)愈發(fā)沉重。我像是走入了一個(gè)怪圈，對(duì)這重復(fù)的過(guò)程感到無(wú)比厭倦，索性躺在泥濘里，不起來(lái)了。我在最美好的年華，素面朝地，滿臉倦意，與那分明厭惡著的書(shū)本做斗爭(zhēng)。不，我早已繳械投降了。
我不知道前方有什么，是沉沉的霧靄亦或暖光？如果泥濘之后仍是泥濘，那么現(xiàn)在所信仰著的究竟是什么。我依然困倦著——是父母的安慰，老師的仁慈使我困倦著。于是現(xiàn)實(shí)洶涌而來(lái)，揚(yáng)手便給了我一記響亮的耳光。“啪！”似乎微不足道的一聲，卻使我的心久久震顫著。
“你連眼前的泥濘還未走過(guò)，有什么資本去展望未來(lái)。”了悟往往是一瞬間的事。像第一次將一道高難度的數(shù)學(xué)題磕出來(lái)的欣喜，像第一次看到那滿山遍野盛開(kāi)的白梨花時(shí)的感動(dòng)，像在冰冷絕望中忽然間觸到那融融的暖光，剎那間冰雪消融，流水涓涓而笑。我終于站起來(lái)了，即使已經(jīng)滿身污泥，骯臟不堪，然而我終究是站起來(lái)了。
下課鈴聲后，人去樓空。依然是粉筆灰鋪滿的黑板，幾排有些歪扭的書(shū)桌，散著劃滿筆記的書(shū)或本子。小小的空間里只聽(tīng)得到我不急不緩的書(shū)寫(xiě)聲。我偶然間抬頭，好像又看到同學(xué)們俯首書(shū)本，輕微皺著的眉，隨手拂起黑色的發(fā)，轉(zhuǎn)動(dòng)著的筆書(shū)寫(xiě)著一份份認(rèn)真和天真。我能聽(tīng)到，從心底孕育著的寧?kù)o。
泥濘的小路滯澀難行，我用力抬起腳，然后重重踏在泥濘上，污泥飛濺。然而不過(guò)小小污泥，能耐我何？未來(lái)仍在前方，在這條蜿蜒著泥濘的小路的前方。它的模樣由我一步一步踏出。如果你想知道你在走怎樣的路，那你就跑過(guò)去，走過(guò)去，爬過(guò)去。待到經(jīng)年之后俯首回望。就會(huì)看見(jiàn)，那條泥濘的路上，你所留下的，一步一步踏出來(lái)的花兒。
高一:曉霧