我們的故事
曾幻想過，我的高中生活應(yīng)該是來勢洶洶，驚天動地，我周圍的一切理所當(dāng)然地應(yīng)該隨著它的到來而改變。就像在吃草的羚羊，會因?yàn)椴讲骄o逼的腳步聲，而驚恐得四處逃竄一樣�？墒�，令我失望了。我的高中生活來得是那樣的波瀾不驚。仿佛一塊石子投進(jìn)水里，連水花都沒濺幾朵便沉底了。
是的，我承認(rèn)因?yàn)椤案咧小边@個敏感的字眼產(chǎn)生的變化有許多。我還很清楚地記得同學(xué)們第一天報(bào)到時(shí)的摸樣。很快，這間見證了無數(shù)屆畢業(yè)生的教室，終于也開始上演我們的故事。
我猜想，也許每個同學(xué)都在開學(xué)第一天許下了豪言壯語，說:“從今天起，我要以嶄新的面貌度過我的高中生活！”也許是有人這樣認(rèn)真地去做了，因?yàn)橄抡n時(shí)放眼望去，一大片人埋頭苦干，當(dāng)然還有一大片人在養(yǎng)精蓄銳。日子安安靜靜地過著……
平平淡淡的開頭讓人有一種不過癮的感覺，但事實(shí)上那不過是先給我們投下的煙霧，讓我們在朦朧美中看不清即將來臨的慘烈局面，好似一塊被氧化的金屬鈉，看似灰暗沉悶，但卻包含著最活躍的因子。正當(dāng)我們陶醉于現(xiàn)狀時(shí)，真正的挑戰(zhàn)也就粉墨登場了。
如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)軸，以課業(yè)量為縱坐標(biāo)軸，那么我們就可以得到一個無線遞增的函數(shù)圖像。各科老師輪番上陣，把我們當(dāng)成了標(biāo)靶。我們在左右抵擋之際不禁驚嘆：老師們不僅具有“打持久戰(zhàn)”的戰(zhàn)略思想，而且領(lǐng)會了“打一槍換一個地方”的戰(zhàn)術(shù)精神。我們面對的是語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地九座大山，山外有山，且一山更比一山高，真可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
記不得是誰說過這么一句話：“月考是翻來覆去的死�！敝两窨磥泶_實(shí)是真理。我們在兩次月考交接的縫隙中茍延殘喘，還來不及回顧上一場戰(zhàn)爭的成敗，就已投身于下一場戰(zhàn)事的備戰(zhàn)中了。刀光劍影，應(yīng)接不暇。筆芯更新的速度越來越快，墻角的垃圾桶里是密密麻麻寫滿演算公式的草稿紙，偶爾碰上資源短缺，連隨身帶的面巾紙都派上用場了。每天見面的俏皮話也都變成了毫無趣味的“昨晚上幾點(diǎn)睡的？”這類暗藏殺機(jī)的問候語……
每次考試后，我的情緒都會在歡喜和憂愁間作“電子的定向移動”。我是“文理”矛盾激化的產(chǎn)物，我只能小心地掌握我人生的舵輪，不讓它被任何一股暗流帶向深海。
猛地發(fā)現(xiàn)被父母罵的次數(shù)少了，因?yàn)槲也辉僭缭绲嘏郎洗踩ズ艉舸笏�，肢體所依靠的不是那溫暖舒適的床，而是僵直的書桌。我說這樣我的生活中少了夢境的安慰，父母說沒關(guān)系，你不是有香濃的咖啡和堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？更何況那一沓卷子就是你錦繡的未來。我感覺自己就像只餃子一樣在高中歲月中浸泡著，那已深入心肺的酸澀卻加重了餃子的美味。我品嘗了它，雖然酸得渾身一抖，腰板卻硬硬地挺直了起來。這酸澀中堅(jiān)強(qiáng)的到來，或許值得迎接。
一籌莫展的時(shí)候，很喜歡去看蚯蚓“上食埃土，下飲黃泉”。上帝不曾賜予它強(qiáng)健的筋骨、鋒利的爪牙，站在天平的兩端，它失去了重量，但它卻依然用那不曾被賦予的“雙眼”觸知著世界；上帝剝奪了它的羽衣，冰涼、寒冷，但它卻賽過了“六跪而九螯”的螃蟹，赤足追逐人生的歌。
想起電影《微觀世界》里一句精彩的對白：“時(shí)間以不同的方式流逝。一小時(shí)就像過了一天，一天像過了一季，一季像過了一生�！币宦返某砷L就這樣走來，青春，也恍然間變得越來越短。還記得剛走進(jìn)校園時(shí)，站在香樟樹下青澀的面孔，逐漸變得成熟，開始嘗試渲染出自己的絢麗，就像香樟樹的香味一樣，久久彌散著淡淡的卻清新芬芳的青春之味。“柏葉即使投放火上，香氣也會擴(kuò)散四方”，我想，我們都在用最熱烈的青春之火燃燒著我們。即使有那樣的一天，青春已經(jīng)化為烏有，但是，那股來自于青春最熱情的味道，卻會永遠(yuǎn)伴隨著我們，亙古不變。