高一敘事作文:老師，我想對(duì)您說(shuō)2000字作文
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著滿(mǎn)園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子；愛(ài)使世界延續(xù)，使人類(lèi)長(zhǎng)存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任；是母愛(ài)的升華；是知識(shí)、情感交融是奉獻(xiàn)！
三年來(lái)，尚老師一直都在教我們數(shù)學(xué)，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可和藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
尚老師是一位青年教師，工作熱情很高，對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格的老師。有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有90分，對(duì)于不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但是對(duì)于我——一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的成績(jī)。試卷剛發(fā)下來(lái)就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評(píng)了。我來(lái)到尚老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最后，我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí)，尚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“最后的難題你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來(lái)，你就無(wú)法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。你真是讓我太失望了。”周?chē)黄澎o，尚老師耐心地教育著我�！袄蠋煟�。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說(shuō)不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無(wú)言一對(duì)，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道尚老師對(duì)我的愛(ài)與希望，知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說(shuō)：“老師對(duì)不起，我會(huì)改正的�！鄙欣蠋熚⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“我相信你�！�
她就是這樣，對(duì)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真的負(fù)責(zé)，她亦是一位關(guān)心學(xué)生生活的老師。在冬天放學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)去水房洗手，尚老師見(jiàn)我在洗手，便對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)先別洗了，一會(huì)兒就要回家了，剛洗完手沒(méi)有用護(hù)手霜，回來(lái)都把手凍壞了�！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，尚老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
人的一生如果碰到一個(gè)好老師，那便是一生的財(cái)富。在初二那年，因?yàn)樘幵谇啻浩诘奈衣兊酶≡昶饋?lái)，它使我開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)，而是出去玩，以至于有一次尚老師找我談話(huà)，但是我還是一意孤行。后來(lái)尚老師第二次對(duì)我說(shuō)：“你最近一段不踏實(shí)，不如上學(xué)期認(rèn)真了，原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度十分刻苦，這學(xué)期變得很不好，你知道了嗎？”我很疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭你。又接著第三節(jié)課，尚老師又評(píng)價(jià)了我：“楊陽(yáng)，你得踏實(shí)點(diǎn)，這個(gè)班里就數(shù)你和胡夢(mèng)霞最認(rèn)真了，學(xué)到的知識(shí)是自己的，不會(huì)是任何人的，沒(méi)有人會(huì)搶走的！你不是說(shuō)過(guò)要考一所好高中嗎！你這樣做對(duì)得起你自己?jiǎn)幔∵@些話(huà)你是怎么說(shuō)的�！鄙欣蠋熣f(shuō)得我啞口無(wú)言。我無(wú)法去反駁，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧的說(shuō)：“嗯�！�
老師，是那一盞指明我們方向的明燈。不辭辛苦，每日立于飛揚(yáng)的筆灰之中，面對(duì)著我們，正像外出歸來(lái)的母燕，悉心照顧著我們這些嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的感激，語(yǔ)言如此蒼白。但老師的光芒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在這天地間閃亮。那是我們的方向，那是我們的榜樣。老師，光輝的讓人尊敬的職業(yè)。老師，我想您表達(dá)我最誠(chéng)摯的祝福，您是最偉大的！
有人說(shuō)，老師是園丁，哺育著花兒；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路；而我說(shuō)，老師是無(wú)私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開(kāi)放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因?yàn)橛心蠋煹南淖鳛榇鷥r(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì)改變，謝謝您，勤勞的老師。
老師的奉獻(xiàn)學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，人生的路途上，是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤(rùn)，這就是老師們的崇高的勞動(dòng)。
我想，可能在每個(gè)老師心中，他們最想看到的并不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，最想聽(tīng)到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無(wú)悔的一生，想聽(tīng)到我們?cè)诔晒r(shí)，高興喜悅的笑聲吧！
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你的學(xué)生，可在我的心中，你們都是的老師！
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x！