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高一寫人作文 :湯老師的故事2000字

發(fā)布時間:2020-07-21

高一寫人作文 :湯老師的故事2000字

  那年,湯梅是一位小學(xué)老師。?

  在新學(xué)期開始第一天,她都會說個開場白:“在這個學(xué)期里,我會盡力教導(dǎo),并且,也會對每位同學(xué),一視同仁。”只是“說來容易做來難”。?

  就像這次吧,話才剛對這班五年級學(xué)生說完,湯老師的眼睛,就立刻感到不舒服了。她看見坐在前排角落的一個男生,不但已經(jīng)把小書桌擺得亂七八糟,更同時,還幾乎把他那瘦小身軀,半趴在桌面上呢!?

  湯老師知道,這個男孩的名字叫李瑞吉,因為在過去一年里,湯老師都早已經(jīng)在校園中,特別地注意過他了。?

  因為,每在下課的時間,別的孩子都興高采烈地在校園中運動或玩游戲時,而這個小孩都無意加入。而且他老穿著又臟又舊,又不合身的衣服,獨自站在一旁,每當走近他的時候,還會聞到些氣味呢!“嗯,他需要好好地洗個澡。”湯老師還記得,當時的心里,總這么想著。?

  教瑞吉,可真是件既困難又失望的事。?

  漸漸地,她似乎感覺到,凡拿紅筆在瑞吉的作業(yè)上,打個大叉或在他考卷上寫個不合格,都已成了固定且麻木的事。對瑞吉這個學(xué)生,在開始時還具有的一點同情與耐心,都已經(jīng)慢慢消失了。?

  學(xué)校里有條規(guī)定,凡擔任導(dǎo)師的,都必須去看過全班同學(xué)在過去幾年中,由別的導(dǎo)師作的評論。湯老師在查閱時,還會不自覺地,把瑞吉的記錄,擺到最后面去。但是,就在那個晚上,當湯老師在看過了瑞吉的學(xué)生記錄以后,就從她心里的深處,泛起了一股說不出的滋味。

  瑞吉一年級時的導(dǎo)師評論是:聰明、活潑、時常喜笑,他做功課整潔,按時交送,對小朋友們的態(tài)度友善,有他在身旁,總帶來歡樂。二年級時的評論是:瑞吉是個好學(xué)生,與同學(xué)們相處融洽。?

  但因他媽媽患了重病,以致他的家庭生活遭遇難題。三年級時瑞吉母親的去世,帶給他極大的困難與改變。他雖盡力于功課,但他爸爸卻似乎無意介入。若無其他幫助,則會因他家庭生活的改變,帶給他極大的影響。四年級時的評論則是:“對于學(xué)校里的功課與活動,瑞吉已不再做出正面的響應(yīng)。他鮮與其他同學(xué)來往,并且,經(jīng)常還在課堂上睡覺!?

  現(xiàn)在,湯老師終于明白瑞吉在學(xué)校里顯出各種問題的原因了。同時,她對自己自開學(xué)以來,心里對瑞吉已存有的偏見與不耐煩,感到如同被利劍扎心一般的羞恥與虧欠。?

  那年的圣誕節(jié)快來了,學(xué)生們也都從家里帶禮物來送給老師。早上第一堂課開始前,湯老師的書桌上,已經(jīng)堆滿了大小不一但都包裝彩麗的圣誕禮物。瑞吉所帶來的是一個用橡皮筋圈住的,一個舊雜貨店紙袋。?

  滿臉含笑的湯老師,走進了教室,在同學(xué)們歡樂融融下,開始拿起一盒盒的禮物。她先念出盒面上同學(xué)的名字,再打開包裝,把一件煞費苦心、精挑細選的小禮物,拿得高高的向全班展示。立時便得到了四起的贊嘆,也染紅了那位送禮同學(xué)的小臉。?

  禮物開到一半時,湯老師拿起了瑞吉帶來的舊紙袋,立時引起全班的大笑。而湯老師的內(nèi)心,也在剎那間,轉(zhuǎn)變成深深的同情與心疼。她舉起手來止住了笑聲,再從袋子里掏出來兩樣?xùn)|西:一件是鑲有塑料亮片的腕鐲,有幾片已經(jīng)脫落了;另一件是一小瓶香水,從透明的玻璃瓶,可以很清楚地看出,只有半滿而已。這些看在同學(xué)眼中,禁不住又爆發(fā)出一陣大笑

  ……?

  這時候,湯老師望著瑞吉,只見他孤寂地半躺在書桌上,眼睛的深處,只有落寞與孤寂,毫無興奮,也沒盼望。?

  湯老師再度舉手,阻止笑聲,不光如此,湯老師還慢慢地,滿臉含笑地,先向瑞吉道謝之后,就當著全班同學(xué)的面,帶上了那個舊手鐲,然后,打開了那瓶半滿的香水,涂擦在手臂上。?

  那天放學(xué)以后,瑞吉沒有走,他獨自守候在校園里,只是為了要向湯老師說一句話:“今天早上,你聞起來,就和我從前的媽媽一樣!痹诤涞哪荷校瑴蠋熗鸺⌒〉纳碜勇刈叱鲂@時,再也忍不住了,淚水遮住了她的雙眼。下學(xué)期開始前,湯老師得到校長的同意,改教新開的一班——困難學(xué)生班。瑞吉當然是班里的一個,為了使瑞吉趕上功課,湯老師真不知花上了多少額外時間。慢慢地,瑞吉開始在生活上起了轉(zhuǎn)變,在活力上有了增添。湯老師清楚地察覺到,只要肯給瑞吉更多的溫暖,更多的鼓勵,瑞吉也就自動地朝相同方向,做出正面的響應(yīng)。那個學(xué)期終了時,瑞吉已成為全班里的一個學(xué)生。當然啦,不管在這一學(xué)期中,湯老師是否完全作到了,她給新教班的開場白仍是,“……我對全班都一視同仁!钡牵鸺獏s的確變成了一個最聽湯老師話,努力的好學(xué)生。?

  一年后,瑞吉自小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)典禮舉行的那天黃昏,湯老師自她的門縫里,發(fā)現(xiàn)了一張字條,上面寫著:“你是我一生中,的一位老師!?

  光陰似箭,六年后,湯老師又收到瑞吉的來信,上面說:“我已完成了高中教育,全校中我排名第一。你卻仍然是在我生命里,所遇見到的一位老師!?

  四年又過去了,又一封瑞吉的來信,寄到了湯老師的手里。上面說:“因為家里的困難,四年里我都是半工而全讀。就在明日,我又將以成績自大學(xué)畢業(yè)!毙诺哪┝耍稚髦氐卦俣忍崞穑骸暗浆F(xiàn)在,你還是我在一生里,所遇見過的一位老師!?

  湯老師拿信的雙手有點輕顫,一顆顆喜悅、安慰的淚水,輕輕滴落,浸濕了信紙。?

  時光飛逝,幾年又過去了。?

  在一個仲夏來臨,鳳凰花鮮紅怒放的早晨,湯老師又收到了瑞吉的來信,是從美國寄來的。上面說:“大學(xué)畢業(yè)后,我繼續(xù)在學(xué)識上向前邁進了一大步!毙盼玻俣缺WC說:“無可置疑的,你一直是在我的生命里,所遇見過的一位老師!?

  可是,他在這封信上的簽名卻有些改變:“李瑞吉醫(yī)生!?

  故事到這里,并沒有終了。?

  就在第二年的春天,瑞吉寄來了一張印刷精美的請?zhí)骸跋聜月,我將要結(jié)婚。并且,我的父親已于兩年前去世。因此,想請問湯老師,可愿前來參加婚禮?并請坐在給新郎母親所保留的座位上?”?

  愿意,噢,當然愿意。湯老師也快樂地被淚水朦朧了雙目。?

  猜猜看,正當婚禮進行時,湯老師手腕上帶著什么?對,就是那已脫落亮片的舊手鐲,身上呢,擦著瑞吉母親在好些年前去世后所留下的半瓶香水。?

  婚禮結(jié)束了,但賓客們卻都不起身離去,他們似乎在等待,還有一件重要的事將要發(fā)生。果然,新郎與新娘一同快步走到為新郎母親保留的座位前,一同擁抱住慢慢起身的湯老師。?

  瑞吉用充滿敬愛與感恩的眼光望著湯老師,一面向著賓客說:“湯老師,若不是您曾無條件、全心全意地給予我莫大的愛心與教導(dǎo),我哪有力量與信心,來突破困難,創(chuàng)造未來?在我心目中,您豈只是一位老師而已,您早已取代了我媽媽的地位!?

  喜淚盈眶的湯老師回答:“事情并不止如此,當年,若不是上天將你放入我的生命里,我哪能學(xué)到真心施愛給別人的真諦。”?

  這時,全場響起了如雷的掌聲,歡欣、贊美的情緒淹沒了一切。

  高一:御龍鏡中隱

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