我們將先代的顏面都丟光了！
隨著新中國成立后，改革開放的深入人心，不少物質(zhì)已經(jīng)十分普及，但為之震撼的是，我們?nèi)A夏子孫們的精神卻與之成反比。
我曾經(jīng)看過一個(gè)故事。一位心理學(xué)家在中國做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他召集五個(gè)中國人，讓一個(gè)人跟著前四個(gè)人同時(shí)看a、b、c、d四條直線，然后心理學(xué)家問，直線a與直線b、c、d中的哪一條長(zhǎng)度最相近？
前面的四個(gè)人都回答是：“c。”
最后一個(gè)人走上前去，經(jīng)過仔細(xì)審視看出應(yīng)當(dāng)是b，而實(shí)際上回答b是正確的，但當(dāng)心理學(xué)家請(qǐng)他回答時(shí)，他經(jīng)過再三思考，回答的仍然是“c。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么問題呢？中國人具有人云亦云的嗜好。
我曾經(jīng)看過有兩個(gè)人打架。周圍圍觀的全都是形形色色的人，乍一看，全都是“黃皮膚”。同胞打同胞，一群人只是看著，沒有報(bào)警。他們打到哪兒，他們就跟在哪兒看。這又能說明什么問題呢？
中國人確乎有“湊熱鬧”的嗜好。可是“光看不管事”，任其發(fā)展，置之不理。真的就是我們先賢追求的嗎？
古有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”如今，試問大批志士，又有誰無愧于這句話呢？
還有更可氣地是，曾經(jīng)在某所學(xué)校發(fā)生的轟動(dòng)一時(shí)的踩踏事件。當(dāng)記者詢問幸存者什么感受時(shí)，那些孩子竟全然沒有傷心之意，他們都嬉笑著，絲毫沒有同情心！孩子們本是無知的，因?yàn)榻逃抛兊?ldquo;博識(shí)”，變成這樣，又是誰的責(zé)任？
我們?cè)谔剿鞯赖碌拙�的問題時(shí)，卻往往會(huì)忽略這樣一個(gè)問題：中國人還有嚴(yán)重的“拜金主義”！我同樣從媒體中得到一些見聞。有的主婦因?yàn)闆]有錢就不給生孩子，還有的孩子為了完成作業(yè)，竟用金錢委托別人寫作業(yè)！有的家庭為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手，甚至不惜“家破人亡”！
我誠然，“金錢不是萬能的，但沒有錢也是萬萬不能的！”如今，世道發(fā)展到今天，我們都有責(zé)任。因?yàn)橐患聨淼目赡懿皇且环N后果，后面接踵而來還有更為可怕的“連鎖反應(yīng)”。
確實(shí)，古代圣賢曾經(jīng)構(gòu)想過“大同”社會(huì)，有過美好的展望。我們身為他們的子孫也為此倍感自豪！可是，對(duì)于那些孩子們，如果說上一輩分有“過錯(cuò)”的話，那么孩子們有什么“錯(cuò)”？現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)總不及理想，如果我們這樣打個(gè)比方：假設(shè)有一位媽媽，這位媽媽很愛財(cái)，也很吝嗇。她可能會(huì)對(duì)她的孩子說：“孩子，錢有很多用途……”。孩子學(xué)校中有捐款，母親會(huì)對(duì)孩子說：“媽掙錢不容易的，你去捐錢會(huì)餓了自己的……”孩子可能也會(huì)在潛移默化中接受母親的這種教育，這樣家庭教育也就全成了“空白”！那么，學(xué)校呢？他們可能會(huì)抓緊孩子們的學(xué)業(yè)，因?yàn)樯龑W(xué)壓力大的原故，所以，在學(xué)校，他們簡(jiǎn)直成了學(xué)習(xí)機(jī)器。只知道一味地悶頭死學(xué)，而忽略了其他因素，包括道德、行為等。另外社會(huì)中也總存雜著“小混混”，在這樣的環(huán)境下，要想“出淤泥而不染”實(shí)在難上加難！
這便是教育敝端的連鎖原因。
我們要知道，丟“臉”不等于丟“心”，縱然我們犯了錯(cuò)，可還不至于無法挽回，最重要的是，努力去改，那么明日的“陽光”就依舊明媚！
西安市第七十五中學(xué)高一:李凱季