高一議論文 :教育1000字
最近我看了一些高考0分作文，在網(wǎng)上。
我有一種不祥的預(yù)感，連我睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)了——我的高考作文也是0分。
我總想去找個(gè)“賽半仙”來(lái)算算我的命運(yùn)。但一看見(jiàn)他算個(gè)命還要扳手指，也不帶計(jì)算器，也不背個(gè)公式什么的，我就有點(diǎn)心酸了。算命也是算嘛，該是數(shù)學(xué)的一部分。比如解方程，我做的夢(mèng)就是個(gè)未知數(shù)，總該打個(gè)草稿打個(gè)算盤(pán)吧。等到推算出來(lái)我的高考作文確實(shí)是0分的時(shí)候，我看見(jiàn)了草稿，了解到過(guò)程，也能死得安心呀。
我擔(dān)心考0分也不是沒(méi)緣由的。因?yàn)槲易魑拇_實(shí)寫(xiě)得不好，我擔(dān)心閱卷老師看到我的作文會(huì)走火入魔。
從小我就很崇拜魯迅先生，我是看著《孔乙己》《阿Q正傳》長(zhǎng)大的。后來(lái)又邂逅了韓寒�？戳怂麄兊淖髌罚揖陀X(jué)得很牛逼。那時(shí)我就明白了寫(xiě)文章是可以用來(lái)罵人的。于是有著幼小心靈的我，寫(xiě)作的文風(fēng)逐漸趨向于了他們。從小學(xué)開(kāi)始，我就熱衷于寫(xiě)批評(píng)和負(fù)面的文章。因?yàn)槲覍?shí)在寫(xiě)不出可愛(ài)的一面來(lái)。即使寫(xiě)出來(lái)我自己也覺(jué)得虛偽，因?yàn)槲疑钪袕奈从羞^(guò)可愛(ài)的一面。那就撕毀掉吧。
事到如今我才明白，這就是所謂的“非主流”。而那些“主流”都在贊美祖國(guó)，談詩(shī)論詞，因?yàn)檫@是高考要求的。從八股文到現(xiàn)在，考場(chǎng)作文都有著這么一條潛規(guī)則，那就是內(nèi)容必須是積極向上的。哪怕你作文寫(xiě)得狗屁不通，只要你說(shuō)一句“熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨”就可以及格。哪怕你文采飛揚(yáng)，激情四射，只要你批評(píng)應(yīng)試教育一句，你就得是零分，沒(méi)有商量的余地。連毛主席都這么說(shuō)的，因?yàn)樗幌矚g魯迅那張烏鴉嘴。
可我太老實(shí)了，我寫(xiě)作文總是不經(jīng)營(yíng)地流露出自己的思想品德。有時(shí)隨便說(shuō)件小事，就要吹得老遠(yuǎn)，完全偏題不說(shuō)，還要把有些見(jiàn)不得人的事寫(xiě)出來(lái)罵兩句，比如應(yīng)試教育。
敢于直面慘淡的人生，才是真的英雄。
我也喜歡這句話。
敢于直面慘淡的應(yīng)試教育，也是真的英雄。
可惜閱卷老師不喜歡，教育部門(mén)不喜歡。她們都是專(zhuān)業(yè)搞語(yǔ)文的，都很文柔。大都喜歡看郭敬明那種柔情的文章，但必須是與愛(ài)情無(wú)關(guān)，引用點(diǎn)古詩(shī)詞。詩(shī)情畫(huà)臆，帶給她們的是享受，帶給我的是虛偽。（因?yàn)樽钤?shī)情畫(huà)意的東西往往是她們無(wú)法接受也沒(méi)機(jī)會(huì)看到的東西，那就是情書(shū)。）
我的腦子都被英語(yǔ)單詞，物理數(shù)學(xué)公式，化學(xué)方程式裝滿(mǎn)了，哪還有內(nèi)存來(lái)裝美景？所以我很悲觀，我的作文也很消極很憤青。但這的確是我的真情實(shí)感呀。何必要我去學(xué)郭敬明去學(xué)裝處呢？咱好逮也是個(gè)爺們，爺們就得寫(xiě)點(diǎn)陽(yáng)剛的東西，矯揉造作的是太監(jiān)。
寫(xiě)到這里我也不知道再寫(xiě)點(diǎn)什么了，剛才靈感在我洗澡的時(shí)候閃現(xiàn)，現(xiàn)在磕睡把他趕走了。所以我也不打算再寫(xiě)了。
注：洗澡的時(shí)候我想到一句古話：“汝子不可教也�！�
于是靈光一現(xiàn)，我想到一句粗話：
“老子不可教也�！�