躲在綠蔭下的追逐
東海高級(jí)中學(xué)高二（24）班 馬婷婷
十七歲的街道，身邊老去的，一撥一撥地走；新鮮的，一撥一撥地來(lái)。太多的陽(yáng)光照耀著我，我不知道跟著誰(shuí)的腳步走。
喜歡郭敬明，也許是因?yàn)槲疑砩蠞摲?0后的偏執(zhí)與極端。在創(chuàng)作的過(guò)程中，他有自己的一套行事標(biāo)準(zhǔn)與寫(xiě)作理論，他無(wú)法容忍文字的重復(fù)與不求突破的安穩(wěn)。對(duì)他而言，寫(xiě)作的世界有著無(wú)限的可能，可以無(wú)限延伸，堅(jiān)持最初的經(jīng)歷才是作品的靈魂。
從《愛(ài)與痛的邊緣》到《小時(shí)代》，我看到了一個(gè)少年從最早的青蔥到現(xiàn)在的成熟深邃。因?yàn)榻?jīng)歷，所以真實(shí)；因?yàn)檎鎸?shí)，所以深刻。他一次次把人生縮小成一個(gè)孔，讓人從孔中窺視另一個(gè)世界，那個(gè)世界集聚著壓制在我們心底最初的那份個(gè)性。有人說(shuō)，讀他的書(shū)好像在冒險(xiǎn)，刺激而且越來(lái)越能找到原始的自己。一旦戀上這種感覺(jué)就停不下來(lái)，牽著你一直跑一直跑。
我在追逐著這種感覺(jué)，卻不是在陽(yáng)光下追逐，因?yàn)轭^頂上有一大片如蓋的綠蔭遮住了太陽(yáng)。我沒(méi)有勇氣將自己的追逐曝在太陽(yáng)底下。但我還會(huì)孤獨(dú)地走在街頭，望著天空傻傻落淚，會(huì)向往著愛(ài)一種東西愛(ài)到絕望，也會(huì)無(wú)奈地背著盛滿復(fù)習(xí)資料的書(shū)包奔跑于各個(gè)站牌，我沒(méi)有機(jī)械地模仿，因?yàn)槟窃揪褪俏易约�。只是看了他的�?shū)后，才發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)地的不只自己一個(gè)。讀他的書(shū)，可以感受灰色經(jīng)歷，訴說(shuō)生活的無(wú)奈。
沒(méi)人知道這些，別人只知道我是個(gè)孤僻的女孩，“不諳世事”，只會(huì)追著教科書(shū)跑。沒(méi)有人會(huì)相信，我會(huì)整日整夜地閱讀他的小說(shuō)和散文，整日整夜地抄寫(xiě)他的小說(shuō)和散文。沒(méi)有人會(huì)相信我會(huì)沖進(jìn)雨中，只因?yàn)闀?shū)店老板的一個(gè)電話，說(shuō)他的書(shū)到了。更沒(méi)有人會(huì)相信，我會(huì)在陰雨連綿時(shí)用同樣的筆調(diào)記下自己的經(jīng)歷。無(wú)助的時(shí)候，有一種寄托。因?yàn)�，總有一種感覺(jué)適合你自己，也總有一種經(jīng)歷，讓你在追逐。
偶像？追星？偶像讓多少人如癡如醉，追星讓多少人如癡如狂。其實(shí)真正的追星不是表面的追捧，也不是瘋狂地恭維與模仿，而是從他們的作品中找到心靈的依靠。
我躲在綠樹(shù)蔭下追逐，盡管有陰影，但也明媚。因?yàn)闃?shù)不會(huì)遮蔽所有的陽(yáng)光，透過(guò)重重樹(shù)縫，總會(huì)灑下點(diǎn)點(diǎn)碎金。
點(diǎn)評(píng)：讀罷文章，頓生感慨，真“江山代有才人出”矣！作如是說(shuō)，原因有四：小作者用清新淡雅而又略帶憂郁的筆觸，勾勒了自己由不知所措的迷惘到矢志不渝的執(zhí)著，再到清醒冷靜的理性的追星歷程，行文富于變化，此其一；小作者采用心理獨(dú)白的方式，高度濃縮地追述了自己追星的種種獨(dú)特理由與瘋狂舉動(dòng)，既很真實(shí)，又顯親切，拉近了與讀者的心理距離，此其二；文章流瀉出一種“丑小鴨”般灰色的情緒，淡淡的憂郁，但同時(shí)也于灰色之中透出若干亮色，讓人感到欣喜，產(chǎn)生希望，此其三；文章采用點(diǎn)染烘托的手法，寫(xiě)了三處景物，不僅借景抒情，更能情景交融，此其四。有此四點(diǎn)，文章便亮點(diǎn)多多，精彩多多！寫(xiě)到此處，筆者想起了一句唐詩(shī)：“雛鳳清于老鳳聲。”衷心祝愿小作者能如“雛鳳”一般，在文學(xué)的天空，振翅高飛，展翼翱翔！