學(xué)雷鋒征文一等獎(jiǎng)作品賞析：《助人為樂(lè)》

　　高二二班 鄭智焄助人為樂(lè)——觀《離開(kāi)雷鋒的日子》有感上周晚自習(xí)，在學(xué)校的組織下，我們觀看了《離開(kāi)雷鋒的日子》這筆電影，電影講述了雷鋒的戰(zhàn)友喬安山的助人為樂(lè)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的故事。喬安山是雷鋒的戰(zhàn)友，在一次意外事件中無(wú)意將雷鋒撞死，而這件事影響了他的一生，開(kāi)始學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)。喬安山在退役后，當(dāng)了大巴車(chē)的司機(jī)，他拒絕任何靠關(guān)系不付車(chē)費(fèi)上車(chē)的乘客，且在行程中救了一位難產(chǎn)的婦女。之后他又當(dāng)了貨車(chē)司機(jī)，他在工作中救了一位被車(chē)撞后倒在雪地上的老人。有一次，喬安山與兒子一起拉貨，他們的汽車(chē)陷進(jìn)了泥潭里，路過(guò)的一群學(xué)生幫助了他們。其中，讓我最讓我印象深刻的是，他救老人的那段場(chǎng)景。一日，他在運(yùn)貨的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一位倒在雪地中的老人，他好心將老人送往醫(yī)院，并聯(lián)系了家屬，且預(yù)付了藥費(fèi)，但是老人的家屬卻不想承擔(dān)昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，就將全部的的責(zé)任推向了喬安山。雖然喬安山同志被冤枉了，但他還是發(fā)揚(yáng)了雷鋒助人為樂(lè)的精神，即使自己吃虧也要做好事，當(dāng)好人。當(dāng)然最后他被證明是無(wú)辜的，但是卻深深地傷了他的心。而老人的家屬不管傷了喬安山的心，連句對(duì)不起的話(huà)都不講就想離開(kāi)。從中我體會(huì)到了許多，首先我知道了一好人不管在什么年代什么時(shí)間都是有的，當(dāng)然他的反派角色壞人也是一直有的。還有就是，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家，要是不從每一個(gè)公民的個(gè)人素養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)抓起的話(huà)，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家將會(huì)越來(lái)越衰弱。先從好人和壞人開(kāi)始講的話(huà)，好人就是喬安山，而壞人就是肇事逃跑的人和老人的家屬。這件的事就如同現(xiàn)在的扶老人的事情一樣，好心人就像喬安山一樣講摔倒的老人扶了起來(lái)，而最后老人的家屬卻把撞到老人的罪名毫無(wú)證據(jù)的加壓給扶起老人的好心人，而這些家屬就是所謂的壞人，也許他們?yōu)榈氖亲约焊改赣H著想，但我覺(jué)得他們更多的是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不敢承擔(dān)現(xiàn)實(shí)，本應(yīng)屬于自己的責(zé)任殘忍的推給好心人。而好心人卻只能默默的承擔(dān)這一切，于是這一系列的事情導(dǎo)致了，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)國(guó)家，即使有好心人，也沒(méi)有好心事，因?yàn)檫@一系列的事情推出的答案就只有一個(gè)，誰(shuí)心軟誰(shuí)吃虧。而這些家屬的行為就是個(gè)人素養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題。如果他們懂得感恩，愿意承擔(dān)責(zé)任的話(huà)，就不會(huì)有心軟誰(shuí)吃虧的這種念頭了。所以家庭教育與學(xué)校教育是頗為重要的，文化課必然是重要的。但是更重要的是，要教會(huì)學(xué)生做如何做人，如何做好人。而當(dāng)，每一個(gè)學(xué)生，能做到做好一個(gè)好人的話(huà)，那這個(gè)民族才能真的強(qiáng)大起來(lái)。但是其中會(huì)有些因社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境，無(wú)法接受教育的事情，而這體現(xiàn)的是，政府的問(wèn)題，每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族都會(huì)提倡人人平等，民族與民族之間的平等，但是真正能達(dá)到所謂平等的民族或國(guó)家卻極少。表面上在資助貧困地區(qū)，表面上在開(kāi)發(fā)荒山野嶺，但更多地是發(fā)展前線城市，搞好外交關(guān)系，于是這便導(dǎo)致了富者更富，貧者更貧。所以我覺(jué)得提倡雷鋒精神雖然重要，但是如果不從根基開(kāi)始做，不從根基開(kāi)始改，那這一切只能是光說(shuō)不做，而這一切又有什么意義呢，且現(xiàn)在這個(gè)年代的人，更多地關(guān)心自己的前途與發(fā)展，極少的關(guān)注別人，對(duì)雷鋒精神毫不感興趣，而在這樣的社會(huì)環(huán)境下，提倡雷鋒精神相當(dāng)于在做無(wú)用功。如果能讓人們學(xué)會(huì)在自身發(fā)展的同時(shí)關(guān)注別人的發(fā)展，并互相幫助共同發(fā)展的話(huà)，這時(shí)雷鋒精神就能體現(xiàn)出來(lái)了。而雷鋒精神就是幫助別人做自己力所能及的事，在別人遇到困難時(shí)伸出自己的手，助人為樂(lè)，就像幫助喬安山的那些學(xué)生們一樣，雖然只是一點(diǎn)人，但是這一點(diǎn)一點(diǎn)的人加起來(lái)，就會(huì)有許許多多的人，做好人做好事。人們常說(shuō)怎樣的環(huán)境造就怎樣的人，而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子們又怎么會(huì)長(zhǎng)壞？但是還有一句話(huà)，因?yàn)榇蟛糠侄际黔h(huán)境造就人，所以幾乎沒(méi)有回想到，但是我們都知道環(huán)境是由人造就的，所以怎樣的人造就怎樣的環(huán)境，也許現(xiàn)在能做到向雷鋒那樣的人不多，但是這些人在怎樣惡劣的環(huán)境下都能做到自己靈魂的純凈的話(huà)，我相信，總有一天，他們能改造他們身邊的環(huán)境。雷鋒雖然離開(kāi)我們?cè)S久了，但是他的精神卻永遠(yuǎn)的留在了我們之中，他的精神值得我們學(xué)習(xí)欣賞，他雖然沒(méi)有改造他身邊的環(huán)境，但他做到了，在惡劣的環(huán)境下，保持自身靈魂的純凈，他用他的生命的每一秒幫助別人，并以此為樂(lè)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把有限的生命投入要無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是多么高尚的精神。最后我也想說(shuō)句，雖然環(huán)境能造就人，但是人是可以改變環(huán)境的。所以，只要我們一點(diǎn)一滴，從身邊的小事開(kāi)始做，我相信，總有一天，這個(gè)民族這個(gè)社會(huì)會(huì)更加強(qiáng)大，更加高尚，令人尊敬的。