“距離”優(yōu)秀作文展示
高二（24）班 徐文靜
晚風(fēng)中，梧桐樹(shù)上那片最后的枯葉終于忍受不住寂寞的煎熬，打著轉(zhuǎn)兒，落到了鋪滿落葉的水泥路上。
秋風(fēng)蕭瑟，秋草枯黃。
“唉!”伽藍(lán)深深地嘆了口氣，心中沒(méi)來(lái)由地一陣惆悵。
“該回家了！”伽藍(lán)想著。
晚上照例是一大堆作業(yè)，不同的是比往常多了篇作文，作文題好像叫“距離”吧。伽藍(lán)邊走邊琢磨著那道作文題。
伽藍(lán)今年高三了，除了學(xué)習(xí)之外什么也不懂，什么也不會(huì)。這能怪誰(shuí)呢！怪父母嗎？父母也是為自己好��！吃飯有人盛，衣服有人洗，出門(mén)有人送，除了學(xué)習(xí)之外，什么也不用管。她的生活單調(diào)而又乏味，缺少應(yīng)有的青春激情。
其實(shí)，像伽藍(lán)這樣的學(xué)生，校園里還有好多哩。
伽藍(lán)在班上沒(méi)有朋友。課外活動(dòng)的時(shí)候，她總是孤零零地呆在一個(gè)角落。伽藍(lán)心里很不是滋味。
回到家，媽媽張嘴仍然是“好好學(xué)習(xí)”之類(lèi)的話，伽藍(lán)總覺(jué)得身邊有一張大網(wǎng)，而自己就是一只被網(wǎng)罩住的小鳥(niǎo)，任憑她怎么掙扎，也逃脫不掉。
“唉！”她又深深地嘆了口氣。
攤開(kāi)作文本，她又一次想到了那個(gè)作文題“距離”。她反復(fù)地思索著。
時(shí)鐘“當(dāng)……當(dāng)……”地敲過(guò)了十一下。
伽藍(lán)覺(jué)得很累，眼前晃來(lái)晃去的還是那道作文題。伽藍(lán)的作文本上依舊一片空白，草稿紙上寫(xiě)滿了雜亂的“距離，距離……”
伽藍(lán)想了很久很久，終于在作文紙上寫(xiě)下了第一段話：“距離是什么呢？我真的無(wú)法詮釋。它的的太淺也太深。我的生活中充滿了太多的距離。父母的溺愛(ài)，使我與生活之間隔開(kāi)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，也許將來(lái)還會(huì)帶來(lái)與整個(gè)社會(huì)的距離。我只是一個(gè)文弱的女孩，又何以承受如此多的距離？……”
午夜的鐘聲終于響起了。
伽藍(lán)揉了揉疲倦的雙眼，來(lái)不及收拾鋪滿了書(shū)桌的書(shū)本，便一頭倒在床上睡著了。
伽藍(lán)太累了。