高中生的二年級(jí)作文1200字：海上飄著不沉的信仰
高中生的二年級(jí)作文1200字：海上飄著不沉的信仰
多想送你一艘永不沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)，如此便可不必害怕夜長(zhǎng)海深。
——題記
是誰(shuí)在海上漂泊永不瞑目?是誰(shuí)斗志昂揚(yáng)寧死不降?是誰(shuí)在漫天火光中，還遙望著慘敗的清王朝?是他們，是他們不衰的靈魂，我們不沉的信仰。
1877年，一批少年學(xué)子懷著強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)登上海輪遠(yuǎn)赴英國(guó)，進(jìn)入皇家海軍學(xué)院。在那里他們登上了最新式的軍艦，學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的知識(shí)，并親自駕駛著清政府用重金購(gòu)買(mǎi)的鐵甲巨艦駛回祖國(guó)。然而，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)既實(shí)現(xiàn)了他們的理想，為國(guó)效忠，卻又破滅了他們?nèi)康男拍钆c希望，只落了個(gè)全軍覆沒(méi)的下場(chǎng)。他們，就是曾輝煌一時(shí)，亦曾影響一世的北洋艦隊(duì)。
記那被眾人銘記的他-----鄧世昌。在彈盡傷重之時(shí)，他毅然駕著烈火之艦決死相拼，水柱如林的海面上傳出他的吼聲：“我等從軍衛(wèi)國(guó)，即使死，也要撞沉吉野!”但是在敵艦隊(duì)上百門(mén)快速炮的集中轟擊下，“致遠(yuǎn)”號(hào)終于爆炸沉沒(méi)!悲憤交加的鄧世昌拒絕了戰(zhàn)友的救援，誓與“致遠(yuǎn)”號(hào)同沉，但他的愛(ài)犬卻死死叼住他的肩頭不放，鄧世昌仰頭長(zhǎng)嘯，狠狠心抱住愛(ài)犬一同沉入波濤……驚天泣地，壯烈至極!蒼茫的大海上，沉沒(méi)的僅僅只是一艘船，不沉的是一船不肯投降的愛(ài)國(guó)將士，他們將永遠(yuǎn)被我們銘記。
現(xiàn)在的中國(guó)已有了足夠強(qiáng)大的實(shí)力，這樣的中國(guó)難道還會(huì)受到他國(guó)的欺負(fù)么?1895年日本在明知釣魚(yú)島是屬于中國(guó)領(lǐng)土的情況下，仍通過(guò)內(nèi)閣會(huì)議將釣魚(yú)島改名為尖閣群島，強(qiáng)行據(jù)為己有。我們自然無(wú)法成為北洋海軍，我們也不能步他們后塵。暴戾敵視、爭(zhēng)強(qiáng)好勝維護(hù)不了國(guó)家主權(quán)及尊嚴(yán);張牙舞爪、恣意囂張?zhí)嵘涣藝?guó)際地位和形象。有多少人上街游行示威，有多少人進(jìn)入商店打砸日貨，有多少人做著這一切不理智的愛(ài)國(guó)行為。如此一來(lái)，豈不是“親者痛仇者快?”我們已不再是人云亦云，沒(méi)有主見(jiàn)的孩童，我們的當(dāng)務(wù)之急就是刻苦讀書(shū)、立志成才。可知“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，當(dāng)愛(ài)國(guó)熱情沒(méi)有和具體的強(qiáng)國(guó)行動(dòng)相結(jié)合時(shí)，愛(ài)國(guó)熱情只會(huì)成為一種空洞的感情宣泄。保釣衛(wèi)國(guó)，需從自己做起，莫等閑，白了少年頭，空悲北洋慘劇。
為何我如此偏愛(ài)北洋海軍，為何如此多為國(guó)獻(xiàn)身的壯士，我偏偏深?lèi)?ài)那海底的亡靈。因?yàn)閯⒉襟冈f(shuō)過(guò)：“方伯謙死了，丁汝昌死了，鄧世昌死了，楊用霖死了，難道我會(huì)茍活于世，難道我會(huì)向日軍投降，呵，兄弟們，我來(lái)了。”我不能不為之動(dòng)容，這是中國(guó)歷史上最慘痛的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是最頑強(qiáng)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，前仆后繼，視死如歸。雖然全軍覆沒(méi)，但他們的慷慨悲壯，足以光耀千秋萬(wàn)世。
那深藍(lán)色的大海里悄然沉沒(méi)的是他們的骸骨，那深藍(lán)色的大海上永遠(yuǎn)漂浮的是我們的信仰。祖國(guó)啊，就讓我送你一艘載滿愛(ài)和希望，凝聚堅(jiān)定和頑強(qiáng)的永不沉沒(méi)的戰(zhàn)艦吧，即使夜長(zhǎng)海深，你也不必害怕，因?yàn)槭畠|人的信念足夠托起永不沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)。