麓山印象作文
不知不覺(jué)離開(kāi)麓山已經(jīng)一年多了，那時(shí)那景卻依然清晰地留在記憶里。
麓山之景令人留戀。記得剛剛來(lái)到麓山的時(shí)候，最先就是被坐落在校園中央的紅色雕塑吸引，直立的突兀，映襯著寬闊的操場(chǎng)，精神不禁為之一振。教學(xué)樓，辦公樓分立在校園主干道的兩側(cè)，都是那樣高大而挺拔。塑膠操場(chǎng)連同游泳池和籃球場(chǎng)卻低緩而平坦，又給人以開(kāi)闊之感。而處處可見(jiàn)的綠色，更是讓人心曠神怡。麓山多花木，除去宿舍樓后面的花園，綠地也是相當(dāng)廣闊。春日盛放的桃花和杜鵑，夏日濃密的樟蔭，秋日飄香的金桂，冬日嬌艷的山茶，把校園的四季裝點(diǎn)得十分明媚，生機(jī)勃勃。
麓山之物令人懷念。在這個(gè)校園里整整住了三年，這里的一草一木都駐留在我的回憶里。在陽(yáng)光燦爛的日子里，曾經(jīng)抱過(guò)的那棵大樹(shù)，曾經(jīng)眠臥過(guò)的那株雪松，曾經(jīng)撫摸過(guò)的那樹(shù)芭蕉，都在輕輕吹拂的風(fēng)中細(xì)語(yǔ)。那片操場(chǎng)上，仿佛還能聽(tīng)到體育課上排球賽的歡呼聲，仿佛還能看到夏夜里與同伴游玩嬉戲的場(chǎng)景，仿佛還能細(xì)數(shù)無(wú)數(shù)次繞著跑道行走的腳步……校園的干道，曾經(jīng)多少次目睹了我們跑操的身影，曾經(jīng)多少次響徹了我們響亮的口號(hào)。寢室關(guān)門的那刻，總有值日生奪門而出；而在我們下課后直奔的那個(gè)總是人滿為患的食堂，總會(huì)被我們埋怨油太多肉太少……多少個(gè)周一的早晨，伴著雄壯的國(guó)歌聲國(guó)旗在高高飄揚(yáng)；多少個(gè)周五的下午，在同學(xué)們回家的期待里清凈的校園迎來(lái)了周末的喧鬧。然而，這些原本熟悉得成為習(xí)慣的一切也終離我遠(yuǎn)去，別后再見(jiàn)的麓山，又一次迎接了一批充滿活力的孩子們，他們?cè)谖覀冊(cè)?jīng)踏過(guò)的土地上走過(guò)，那些熟悉的物什終于也有了新的主人，而我們所留下的記憶終可得以延續(xù)。
麓山之師令人感激。在麓山，最不能忘記的是我的老師。他們是一群普通卻又不普通的人，一群平凡卻又不平凡的人。麓山寄宿的形式，所帶來(lái)得天獨(dú)厚的環(huán)境賦予了他們寧?kù)o而踏實(shí)的個(gè)性，不為名利而爭(zhēng)逐，而是最醉心于教學(xué)，交心于學(xué)生。早晨，他們急急忙忙趕到教室督促我們讀書(shū)，晚上一直等到最后一個(gè)學(xué)生自習(xí)完才離開(kāi)教室。他們樂(lè)此不疲地準(zhǔn)備著大大小小的測(cè)驗(yàn)卷，一邊樂(lè)呵呵的等著你犯錯(cuò)，一邊卻又最關(guān)心你的心情和狀態(tài)。他們布置一大堆的作業(yè)，卻又看著你為難的表情，然后心軟減掉幾頁(yè)；他們不厭其煩地給你講一道最基礎(chǔ)的題目，卻又告訴你難題不要怕，要先抓好基礎(chǔ)題；他們不斷地用高考來(lái)警策你，卻又是時(shí)不時(shí)找你談心，告訴你高考沒(méi)什么可怕。課堂上他們是良師，那些他們辛苦總結(jié)的資料總能在關(guān)鍵時(shí)刻幫你大忙；在生活里，他們是益友，所有的困惑都可與他們交流，所有的煩惱都可交托給他們，自己一身輕松地向前。還記得高考前的那個(gè)夜晚，老師不辭辛苦地拿來(lái)了他才從網(wǎng)上找來(lái)最新的題目讓我們做，只為讓我們保持狀態(tài)�，F(xiàn)在想起來(lái)，晚自習(xí)時(shí)辦公室永遠(yuǎn)亮著的燈光，多像航船所尋覓的燈塔，而對(duì)照亮我們前路老師們的感情，一句感激卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)的。
時(shí)光荏苒，我與麓山已是山水相隔。當(dāng)年曾經(jīng)埋怨過(guò)的它的不好，早已成了心地安靜的紀(jì)念。而對(duì)它的深愛(ài)，也從中慢慢透溢而出，好讓自己駐足遠(yuǎn)方，靜靜地把它品砸。