影響作文(2篇)
影響作文（1）
下午，與爸媽外出。坐公共汽車時，正好趕上紅燈，便不自覺地向窗外望去，看到一輛私家車里一位父親和他的女兒靜靜地等著通行，因為是在大路口，信號燈變燈慢，那位父親就從后座上拿起一份報紙看看大略，女兒看到爸爸的這一舉動，便也從后座上拿起一份報紙閱讀起來。
說這個，并不是想說家長開著車卻看起了報紙“不務正業(yè)”，而是想說父親看報紙的這個舉動，影響了女兒，人們常說：父母是孩子最好的老師。就是這樣，父母平常的一個習慣性的動作，都會讓孩子產(chǎn)生好奇，從而去模仿，學習好的習慣固然是有益，但學習不盡人意的，孩子養(yǎng)成了壞習慣，做家長的心里有著生氣，想罷，更有著自責吧。
北京交通運輸職業(yè)學院高三：木訥
影響作文（2）
仲夏的夜晚好熱鬧，大地呈現(xiàn)一片盛景：蟋蟀、青蛙、蟈蟈們鬧個不停，激情演奏著夏日狂響曲。螢火蟲們提著它們那盞惹人的小燈籠，隨著音樂在田間飛舞著。天空中的星星豎起了耳朵認真地聽著，它們眨巴眼睛，似乎也附和著進行舞蹈。風兒也來助興，輕輕地繞過樹梢，帶來了一絲清涼，也勾起了我無限回憶。頓時一個個感人的畫面在腦海中浮現(xiàn)。他們深深地影響了我。
也許是一個不經(jīng)意的動作，卻依然發(fā)人深省。她，一個十三歲的初中生，相貌平平，成績平平，很少有人注意到她。走在校園里，似乎沒有人會注意她存在。走在她前面的幾個男生，手里拿著吃的喝的一大堆，路過垃圾桶，隨手把食物的包裝往那個方向一扔，可是由于水平不到位，那個包裝袋落在了桶邊。而那些男同學竟視若無睹、揚長而去。她眼睛一亮，快步向前，彎腰、伸手、撿起，扔進垃圾桶。隨后甩著她那馬尾辮，邁著輕快的步子消失在校園之中。正是那個不經(jīng)意的動作，讓我略有所思。
也許是一句脫口而出的話語，卻還是倍暖人心。走在喧鬧的大街上，來來往往的車輛川流不息。“嘀——嘀——”“嘟——嘟——”那些開車的司機不耐煩地催促著前面的，堵塞的交通卻似乎毫不受影響，依舊緩慢地向前行進著。我騎在自行車上，等得也有些不耐煩了，想找個空子往前鉆。啊！終于找到一條通道，于是不管三七二十一，沖。結(jié)果，剛好一輛摩托車也從那里冒了出來，還沒等我反應過來，兩車來了個親密接觸。“噼里啪啦，火星四射”人仰車翻，我倒在了地上。那個摩托車司機立刻下車，把我從地上扶起，關切地問：“小朋友，有沒有撞疼啊，要不要我送你去醫(yī)院呀？”我拍拍腳上的塵土，說：“不要緊不要緊，沒事的。”“真的？還是去醫(yī)院看看吧，萬一出了事可不好。”“真的不用，沒撞疼。”說著，我從地上跳了幾下。他見我真的沒事，就放心了。最后他目視我騎車走遠了才安心地離開。
信手撿起一顆石子向湖中投去，一道悠悠的弧線留在空中，“叭——”石子落在湖底，泛起陣陣漣漪。生活中的你們，一個不經(jīng)意，一個脫口而出，看似只是平淡無奇的事，卻深深地影響了我。