金魚之死
前日里閑來(lái)無(wú)事，在路邊的小魚攤買了兩只橙粉色的雙尾接吻魚，對(duì)于女孩子而言，這應(yīng)該是一種可愛(ài)浪漫得不像話的魚種。
書上說(shuō)，金魚是人工馴養(yǎng)而成的觀賞魚，而它的原形，便是飯桌上所常見(jiàn)的鯽魚。
美麗這種東西，是需要代價(jià)的。就好象去醫(yī)院拉個(gè)雙眼皮，代價(jià)就是好好的痛一把，再受個(gè)三五七天眼睛紅腫的罪，最爛的就是左邊拉了兩層，右邊扯出了四五六層，而且完全不對(duì)稱。
金魚就是屬于那種，把自個(gè)捕食的能力，弄個(gè)禮盒裝著，雙手捧著，恭恭敬敬的遞到人面前，然后“啪”的一下，把那身的灰不溜秋給換了，換了個(gè)紅艷艷、黃燦燦、黑油油。
嘿，你還真別不信。咱說(shuō)的可是實(shí)話。擱什么“勞動(dòng)局”“稅務(wù)局”啦，你準(zhǔn)能常看到這種“魔術(shù)”。
沒(méi)了捕食能力的金魚怎么辦？總是不會(huì)餓死的。別忘了咱還有那身紅艷艷、黃燦燦、黑油油呢。一副好皮囊可不能就這么浪費(fèi)了。咱咬咬牙，節(jié)個(gè)食，瘦個(gè)身……然后就住了上了玻璃小別墅（魚缸）。別羨慕，有的哥們住的可還是半山別墅（壁式魚缸）呢！還帶特大的花園。
然后就每天有專人送吃的，營(yíng)養(yǎng)豐富，美味香甜，簡(jiǎn)直是色香味俱全吶！
寫到這，總覺(jué)得我該對(duì)魚食有些什么闡述才對(duì)。
魚食這種東西，我記得和老爸出去釣魚的一次，曾見(jiàn)到過(guò)漁民拌魚食。
把大米（用白酒泡過(guò)，致于為什么用酒泡，漁民的解釋是：“把魚灌醉，然后上游客的鉤。”）（外音：這分明是把人灌醉，然后心甘情愿上你的鉤�。┐虺煞勰┑闹胁菟�，打成粉末的干蚯蚓，拌在一起，就是塘里魚的伙食了。
金魚的食，恐怕得精致些。
這樣就好象最近上當(dāng)受騙買的那些所謂“新新網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”。包裝得，那叫一個(gè)精美，還附帶作家照片，這群“新新作家”照片無(wú)疑被p.s過(guò)。個(gè)個(gè)“沉魚落雁，閉月羞花”只差沒(méi)看到我小心臟撲騰、撲騰的亂跳了。二話沒(méi)說(shuō)，老板！我掏錢！結(jié)帳！
回家一翻，我就直接的兩眼一黑了。
故事從頭到尾，一模式！看了開(kāi)頭第一句，立馬就能知道結(jié)局最后一句。先是這個(gè)主角遇到那個(gè)主角。然后一起遇到什么意外（無(wú)非是一些打架、醉酒，實(shí)頂實(shí)的了不得來(lái)個(gè)穿越）兩人就都看不慣對(duì)方了，然后又因?yàn)槭裁词裁磧蓚�(gè)人雙雙被牽扯到一起，死活分不開(kāi)，……最后，在一起了，啊，大團(tuán)圓，結(jié)尾。
還有幾個(gè)模仿安妮寶貝和衛(wèi)慧的文章，寫一些邊緣題材，精神、叛逆、犯罪、身體，只是沒(méi)有安妮的深刻，也沒(méi)有衛(wèi)慧的曖昧。
免不得想改用范偉在小品里的一句話：“只是隔了十年的時(shí)間，這差別咋就那么大囁？
可是金魚就覺(jué)得魚食很好吃，咱生活得舒坦吶！好吃好喝的伺候著，，小別墅里天天有人給換水，說(shuō)實(shí)話，咱打心眼里瞧不起住在魚塘里的同類。
只可惜它們是忘記了“林子大了，什么鳥都有。”“魚塘寬了，什么魚都有。”自己也是從那塘里出來(lái)的，連純種都算不得的魚。
想到劉心武，那個(gè)靠在“百家講壇”講《紅樓夢(mèng)》大火特火了一段時(shí)間的作家。買過(guò)他寫評(píng)“紅樓”的書，還沒(méi)來(lái)得及讀，就被先完那兩本書的老爸徹底的束之高閣了。我不便作些什么評(píng)價(jià)，但老爸的一句話已經(jīng)足夠尖刻“作家低能，江郎才盡”。作家寫不出書，便去評(píng)論別人的文章，以此來(lái)博得眼球。
擴(kuò)展而來(lái)，于丹、易中天等等。同是講《論語(yǔ)》我著實(shí)更喜歡易中天一些。他的古文造詣，對(duì)于孔夫子的言論解釋得透徹程度，實(shí)在令人折服。
而于丹，我只能說(shuō)是佩服她的勇氣。在“國(guó)學(xué)熱”當(dāng)頭的情況下，敢上電視做第一個(gè)吃螃蟹的人，雖然得到一件寫著“孔子很著急，莊子很生氣“的t恤及許多白眼之外，還是得到了不少掌聲。我想，這就是傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)平民化的必然趨勢(shì)。
金魚，屬于那種完全不俱備判斷能力的家伙。有吃的，條件反射式的不經(jīng)過(guò)大腦思考就會(huì)做出一個(gè)舉動(dòng)：吃！
也不管自己是餓，飽胃，已經(jīng)失去了“語(yǔ)言”能力，只管往里填，也不管是不是還填得下。
有的時(shí)候判斷能力也是很容易被麻痹的。
有人在對(duì)小學(xué)生喊：“注意全面發(fā)展，發(fā)掘特長(zhǎng)！”于是，送特長(zhǎng)班，適合什么呢？不知道，那就都送吧。音樂(lè)、美術(shù)、體育……
有人在對(duì)中學(xué)生喊：“素質(zhì)教育！高考范圍不再是課本啦！”于是開(kāi)始擴(kuò)展課外讀物，聽(tīng)說(shuō)金庸的《天龍八部》也入教科書啦？可能也得考！
有人在對(duì)大學(xué)生喊：“注意全面發(fā)展吶！社會(huì)不再需要考試型人才，需要全能型人才啦！”于是，文藝、物理、電子……無(wú)一不修。不是想一個(gè)頂倆，而是恨不得一個(gè)頂八！
真想仰天長(zhǎng)嘯一句：“回歸填鴨吧！最好能一次性把所需的，全給填進(jìn)我的腦袋里！”
判斷能力形同虛設(shè)，不是沒(méi)有，而是早已分辨不清。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、傷痕文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義流派、虛無(wú)主義流派、荒誕派……太多太多，我的腦袋已經(jīng)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，能不能列成一張ptp格式的表，裝進(jìn)電腦里？恐怕是得占不少gb的內(nèi)存。
金魚的胃現(xiàn)在處于混沌的狀態(tài)，唯一的意識(shí)就是：吃！
終于，吃不下了，停在缸底。
金魚身上的紅艷艷、黃燦燦、黑油油，面向了缸底，往上浮了起來(lái)。露出水面的，是白慘慘腫脹的肚皮。
金魚，死了。
不禁寒意升騰而起，我們這條金魚，又還能活多久呢？