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高中關(guān)于日記500字三篇

發(fā)布時(shí)間:2020-05-24

高中關(guān)于日記500字三篇

  【篇一】

  有人說,不需要遠(yuǎn),不需要高,只要會(huì)飛就是鳥。

  有人說,不需要快,不需要深,只要會(huì)游就是魚。

  我卻疑惑不解。如若是鳥,為何不做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹?如若是魚,為何不做一只遨游深海的猛鯊?

  我們?yōu)楹我獙捜菀荒货磕_的戲,原諒一幅拙劣的畫,諒解一首差勁的詩(shī)?生命的不完美需要一顆理解的心,但絕非是一些淺薄的安慰,絕非是對(duì)平庸的遷就,應(yīng)為遷就平庸就是毀滅成功!

  如果一只鳥僅僅安于平穩(wěn)的飛行,那么它永遠(yuǎn)只是一只平凡的鳥而已。如果一條魚僅僅安于淺水的游弋,那么它永遠(yuǎn)看不到深海醉人的湛藍(lán)。

  人,生來便是一個(gè)獨(dú)特的生命體,正因?yàn)閭(gè)性與棱角與眾不同,當(dāng)生活得溪流沖刷著我們時(shí),棱角被磨得圓滑,我們就會(huì)成為眾多沉默、平凡的鵝卵石中的一員。

  生于平庸,死于平庸,是人生中的悲哀。我們需要對(duì)平庸說“不”。成功的桂冠,從來只鐘情于那些不安于平庸的勇者。

  我終于明白古人創(chuàng)造夸父追日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過去摘取天空中那可望而不可即、光熱無限的太陽(yáng),而夸父正是不安于平庸的一個(gè)。雖然他倒在追日的途中,但誰又能說,他不是成功者呢?他臨死前拋出的手杖,化為鄧林為后來的追日者庇蔭,成就了一個(gè)偉大的神話。

  如若是土,為什么不能是山崗?

  如若是水,為什么不能是海洋?

  如若是樹,為什么不能是白楊?

  如若為風(fēng)景,為什么不能暗淡所有風(fēng)光?

  世界不是完美的,正因?yàn)檫@樣,才有無數(shù)為追求完美、逃離平庸的先人。

  每個(gè)人腳下都有一方土,但并非每個(gè)人腳下都有一條路。

  走向成功,從拒絕平庸開始!

  【篇二】

  幾天前我偶然從一檔電視節(jié)目上聽到一句飽含哲理的名言:既然我們無法改變生命的長(zhǎng)度,那便只有拓寬生命的寬度,F(xiàn)在想來,頗合心境;我的平凡之路有限,可寬度無限,連自己也未可知。

  讀書是每個(gè)人都可以喜歡的事情。有人先入道,有人后開始讀,可不論先后,開卷有益大家都明白,這也是平凡之路的生機(jī)所在。傳說中,倉(cāng)頡造字,有鬼夜哭。放下手中的書,喝一口濃茶。燈檠茗碗之間一陣恍惚,道路便又寬闊許多。

  羅曼羅蘭的兩列火車緩慢交錯(cuò),不同車上的一男一女隔窗互望,車過人逝,眼神還在;龐德的巴黎地鐵站里,幾張人面在人群里忽隱忽現(xiàn),枯枝上的幾片花瓣。更是那句——我給你瘦落的黃昏、狹長(zhǎng)的街道,我給你一個(gè)孤獨(dú)地望著月的人的悲哀。讓人留下激動(dòng)的淚水。這條路上,有了書香的氣息而不顯澀味,更加蓬勃。

  捧著這本路遙的《平凡的世界》我如是想。這哪是個(gè)平凡的世界,四處危機(jī)重重,命運(yùn)難測(cè),可又不得不說,世界也的確如此。那我的道路呢,是否也充滿荊棘,我腦海中立刻浮現(xiàn)了這樣的畫面:月光輕輕灑在這片布滿荊棘的幽徑小路上,冷冷的風(fēng)吹過來引起一陣涼意,望向地面,更是令人苦不堪言的泥濘小路,我手拿兩班板斧,張狂而又無力的揮舞著,想盡力使這條路看起來不至于那么荒涼。

  我立即打了個(gè)哆嗦,這想起來像是探險(xiǎn),艱難險(xiǎn)苦。我記得蕾秋喬伊斯在《一個(gè)人的朝圣》中有這樣一句話:你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情呢,這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來有多困難。雖然情境不同,但這句話我很認(rèn)同。

  所以即便我接受平凡,卻拒絕平庸。

  【篇三】

  窗外的雨淅瀝瀝的下著,淡灰色的天籠罩著大地,小燕輕盈的尾巴低低的滑過對(duì)面的房頂,心中莫名的涌上無限的惆悵,回過頭來老師正在喋喋不休中津津有味的講解著動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的步驟,可同學(xué)們好像都聽的不太認(rèn)真,好像一轉(zhuǎn)眼就要昏昏睡去似得。

  或許這個(gè)天氣相對(duì)于學(xué)習(xí)更適合傷感。我想這也是為什么徐志摩想要在下雨天尋找撐著油紙傘結(jié)著愁怨的姑娘吧。走過長(zhǎng)長(zhǎng)地走廊看著高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們隔窗扔下厚厚的書本,抬頭便看見一雙雙解放了的歡愉眼神。在不由得衷心祈禱愿他們能夠考出一份好成績(jī)中自己的心緊了一下。他們的高三結(jié)束了,我們的高三接踵而至。壓力自然也鋪天蓋地的席卷而來。聽老師說等中考放假回來,我們就要搬進(jìn)高三的教室,我們就成了名副其實(shí)的高三生。其實(shí)我并不是個(gè)多愁善感的女孩,同學(xué)說我是個(gè)樂天派,可是當(dāng)真真的高三來襲時(shí),還是無限的彷徨,迷茫。昨晚因?yàn)閷懽鳂I(yè)聽歌被媽媽一把丟掉耳機(jī)直到現(xiàn)在都在慪氣。

  我理解媽媽望女成鳳的心情,可是我真的壓力好大啊,只能將肚子里的火氣向最愛自己的媽媽發(fā)泄,對(duì)不起,媽媽。這世界從來都是公平的,一分耕耘,一分收獲,哪來的不勞而獲?如果想要得到,那就應(yīng)該不顧一切更加的去努力,下雨了,可沒傘的孩子還要繼續(xù)奔跑。我要給自己滿滿的正能量,讓自己就像打了雞血似的充滿斗志,去迎接已經(jīng)到來的高三吧!

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