高三作文（3篇）
牽手書卷，絢爛人生
午后的春日，品一碗香茗，于落英繽紛、鶯歌燕舞間賞讀文學(xué)百花園中的朵朵奇葩，那陣陣芬芳撲面而來(lái)，陶醉是不言而喻的。讀書，恰似一次精神充電，它讓生命活力四射。牽手書卷，讓生命昂首向前，讓人生如夏花般絢爛！
從呱呱墜地到日臻成熟，是書本為人類提供了營(yíng)養(yǎng)。讀書，讓孤獨(dú)的靈魂不再游走，讓暗淡的天空不再陰霾，讓未開的心智不再幼稚。
我站在時(shí)光的沙漠之中，透過幾千年的歷史風(fēng)塵，看書本在生命的夜空中劃過完美的弧線，那分明是在向我們?cè)V說(shuō)那無(wú)盡的滄�！�
猶記得博學(xué)多才的東坡于書中暢游人生。手抄《漢書》，讓東坡身?yè)?dān)一份責(zé)任，為了國(guó)泰民安積極入世，讓他敢于在黑夜中放射自己的光茫，刺痛那些習(xí)慣于黑暗的眼睛；研讀《老子》，讓東坡面對(duì)官場(chǎng)和文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水仍然心存達(dá)觀，明智出世，讓他在“缺月掛疏桐”之夜高歌“大江東去”，于滄海間聊寄馀生.書本用洋溢的熱情和過人的冷靜編織出彩虹，它所給予的生命，絢麗而又輝煌！
更難忘娓娓陳情的李密于書中品味生命。年少的李密，在趕路的同時(shí)仍不忘記牛角掛書，邊走邊讀�！缎⒆觽鳌纷屗I(lǐng)略了孝感動(dòng)天的力量，于是有了“侍湯藥，未曾廢離”的溫馨；因?yàn)椤拔丛鴱U離”的孝心，他屢次被征召入宮，終為太子洗馬，盡心盡忠。書本用可貴的孝心和難得的忠義釀制出瓊漿，它所給予的生命，歷久而又彌長(zhǎng)！
沙粒仍在往下傾漏，泉水仍在向外流淌，歷史的春風(fēng)吹向現(xiàn)代，那泛黃的書頁(yè)正繼續(xù)散發(fā)出新的幽香……
因?yàn)闀�，智慧的楊瀾擁有了生命的樂觀與執(zhí)著，敢于直面事業(yè)的緊縮；因?yàn)闀�，自�?qiáng)的海倫拾起了生命的希望與堅(jiān)強(qiáng)，樂于暢想三天的光明。生命之樹因了書本而煥發(fā)出勃勃生機(jī)，從而有了花開滿枝的絢爛和碩果飄香的美妙……
當(dāng)然，牽手書卷并不意味著饑不擇食，更不是身中書毒而受其害。因?yàn)檫@樣非但不能在時(shí)間上延長(zhǎng)你的生命，反而會(huì)讓它就此縮短，這樣的生命又怎么能夠承載人生的輝煌？所以說(shuō)，牽手書卷是要擇善而從的。
生命離不開書本。沒有書本，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒有書本，生命的美麗便杳然西去。絢爛人生，讓書本陪你一起走過！
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化剛為柔
堅(jiān)固的巖石縱然能夠激起一時(shí)的千層浪，但終究擺脫不了水滴而穿的宿命；結(jié)實(shí)的土堡縱然能夠?yàn)槿藗冋诒我粫r(shí)的風(fēng)沙，但終究改變不了蝕成蘑菇的結(jié)局�；瘎倿槿幔尷щy黯然失色，讓人生熠熠生輝。
生活體驗(yàn)告訴我們：要從手腕上取下被卡住的手鐲，生拉硬扯是萬(wàn)萬(wàn)使不得的，那只會(huì)讓你的手感到劇痛，手鐲將更加難��；而有潤(rùn)滑作用的肥皂水卻是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這便是化剛為柔的力量！
生活如此，歷史亦是如此。
同樣是治水，鯀選擇的是見水就堵，如此強(qiáng)硬的手段讓洪水更加泛濫，讓百姓遭受更大的災(zāi)難；他的兒子則選擇了疏導(dǎo)的方式，化剛為柔，順利地將兇于猛虎悍獸的洪水請(qǐng)進(jìn)了大海，并因此而得到重用。化剛為柔，讓禹完成了父親的遺業(yè)，讓他得以彪炳史冊(cè)，萬(wàn)古流芳！
剛剛被人擁立為王的趙匡胤，擔(dān)心手下的臣子們擁兵自重，一心想收回兵權(quán)。工于心計(jì)的他知道強(qiáng)行要求手下釋權(quán)恐怕不會(huì)奏效，于是，他化剛為柔，用一桌酒席打出一套人情牌，識(shí)相的臣子們都主動(dòng)交還了兵權(quán)，從此“杯酒釋兵權(quán)”成為千古佳話�；瘎倿槿�，讓趙氏坐穩(wěn)了江山，讓中國(guó)百姓多過了一段太平日子。
化剛為柔的力量是不可估量的，但這并不意味著可以亂用。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鋼鐵戰(zhàn)士們面對(duì)敵人的槍林彈雨沒有絲毫的畏懼，在敵人剛烈的酷刑之下沒有半點(diǎn)退縮，可是現(xiàn)在呢？在和平背景下，荷槍實(shí)彈的較量已經(jīng)不再有了，剩下的是柔和的糖衣炮彈，一個(gè)個(gè)心如鋼鐵的共產(chǎn)黨員偏偏經(jīng)受不住這般柔和，腐化、墮落，陷入了黨性、人性的苑囿。所以，我呼吁不要讓化剛為柔危害人間，而要讓它春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
當(dāng)農(nóng)藥再也治不住害蟲時(shí)，我們選擇了生物防治；
當(dāng)棍棒教育再也不能奏效時(shí)，我們選擇了心靈交流；
當(dāng)你的百煉鋼再也解決不了問題時(shí)，請(qǐng)選擇化為繞指柔！
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我 行 我 路
走過撒哈拉沙漠的冬季，你依然有烈日灼燒的感覺；穿越南極地平線的夏季，你依然有凜冽刺骨的感受。跋涉于人生的山路上，歷經(jīng)生命的四季，你依然有著鮮花綻放般的心靈——漫漫人生，我行我路。
我行我路，是堅(jiān)守自我創(chuàng)新，走出一條星光遍布蒼穹的康莊大道；我行我路，是不盲目追隨，在真理的海洋中搖曳，搖出一片艷陽(yáng)天！
李可染說(shuō)：“走別人的路，最終結(jié)果再好也只能是‘亞軍’。”此言得之。第二個(gè)商人何以只得到大蒜，成為了亞軍？因?yàn)樗皇堑谝粋�(gè)吃螃蟹的人，因?yàn)樗皇敲つ康淖冯S者，因?yàn)樗咴趧e人開辟的道路上。
回首往昔，思忖興替浮沉。歷史的交響樂正在演奏，讓我們一同回味那遙遠(yuǎn)的絕響。
“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋是有名的書法家，掌握古今書法大家的要旨，曾經(jīng)是他練字 的基本原則。“人各有一體，你以何必老在人家的體上纏著呢？”妻子的一句話讓板橋幡然醒悟，于是他摸索著把畫竹的技巧滲透在書法藝術(shù)中，終于有了自己的獨(dú)特風(fēng)格——板橋體，得到的是黃金。我行我路，讓技藝活出自我，讓人生彪炳于史冊(cè)。
古老的希臘曾經(jīng)升起過一顆明星——亞里士多德，他的光輝照射希臘文明的各個(gè)角落，恍如神明一般。在天文學(xué)上，亞里士多德之后的很多人——托密勒、尼古拉、達(dá)芬奇都來(lái)湊過熱鬧。但是，他們卻只是一群盲目追隨的信奉者，因而數(shù)百年里，始終沒有人打造出自己的天地，在天文學(xué)上有所突破，只是得到了大蒜。走別人的路，讓科學(xué)的天空暗淡，讓真理的春天荒蕪。
君不見鄧小平摒棄了曾被盲目追隨的蘇聯(lián)老路，推行改革開放，建設(shè)了有中國(guó)特色的社會(huì)主義。
君不聞海爾從引進(jìn)外國(guó)技術(shù)到整合國(guó)內(nèi)外資源，自主創(chuàng)造，成為世界聞名的跨國(guó)集團(tuán)。
我行我路，讓創(chuàng)新者再次成功；我行我路，讓追隨者停止模仿；我行我路，讓世界變得生動(dòng)而多姿。 還在欣羨于他人手中的金子嗎？還準(zhǔn)備在他人的路上一走到黑嗎？從這一刻起，找回自己的思想，停止對(duì)別人的復(fù)制，在人生的山路上奮力前進(jìn)吧！