這樣一段輝煌
回首高中三年，好似流云過眼。思路一直飄飛，就這樣慢慢飄回高二。
“下面是高二十五班的表演‘vendetta’”。經(jīng)典的植物大戰(zhàn)僵尸的配樂的奏響，首先出場的是發(fā)出溫暖陽光的匡勱，一搖一晃，隨著音樂的進行，小敏姐也出現(xiàn)在舞臺左側(cè)，和著匡勱一同扮演“向日葵”，陽光充足后，保護向日葵的“豌豆射手”葉，鄭出場了，帶著特制的綠色面具，一手一下地丟出“綠色炸彈”，隨著音樂聲變得尖銳，彭頭戴“橄欖球僵尸”伸直了手臂，努力探前，從舞臺右側(cè)出現(xiàn)，想要攻擊植物，眼看著危險就要降臨，豌豆射手加快攻擊，“橄欖球僵尸”被打倒了。然而僵尸不甘示弱，章扮演的相當神似的“報紙僵尸”（引得全場尖叫不斷），僵硬地挪動著步伐，一步一步逼近，劉也從右側(cè)舞臺，“嗖”地沖了出來，“橄欖球僵尸”的迅猛被陽姐演繹得很好，不過在與我扮演“豌豆射手”的搏斗中，我和陽姐雙雙陣亡了。黃和何兩個笨重卻又可靠的“堅果”英勇地從后臺跳了出來，擋在向日葵和豌豆射手的前面，抵御“報紙僵尸”。僵尸大軍正在積極準備，想要一舉攻下。植物的陣容也已經(jīng)展現(xiàn)，向日葵隱藏在身后拼命積攢著陽光，豌豆射手拼命地投擲著，旁邊是黃和實習老師扮演的“泡泡蘑菇”，吹出七彩的泡泡，給緊張的氣氛平添了不少柔和，堅果屹立在最前方，以自己的生命保護植物。而對面的陣容，有 “鐵桶僵尸”劉，“跳舞僵尸”胡，“路障僵尸”周，在“旗幟僵尸”李的“i am coming”中全部出發(fā)，每個人都盡自己的努力，彎曲手臂，機械前進，想要表現(xiàn)出最為僵尸的僵尸。音樂變得急促而刺耳，植物太小太弱了，他們該怎么辦呢？難道被活生生吃掉？
突然，舞臺旋轉(zhuǎn)出一抹亮紅，來救援植物了，“櫻桃炸彈”徐華麗麗地轉(zhuǎn)動著，“砰”，僵尸全部被炸倒了。舞臺立即黑暗下來，音樂也隨即變換，耳畔響起的是《die young》，澎湃而歡快地流瀉而出，燈光緩緩明亮，舞臺上出現(xiàn)了主唱的身影，肩披長發(fā)的漂亮的小敏姐，那晚閃亮的主持人沈，乖巧可愛的徐，那晚特別帥氣的鐘。其余的我們一同站在他們身后，為著他們跳著我們排練了很多天的“甩手旋轉(zhuǎn)舞”。氣氛活躍，大家都很放得開，大笑著，蹦跳著，歡唱著，在歌聲中，在舞蹈中，結(jié)束了我們最后的英語表演。
回憶著這些片段，我驚異于自己竟能還回憶出那晚的所有細節(jié)。那天有一直未能上臺的樊，在舞臺的對面，為我們調(diào)控燈光，音樂，ppt，也有舞臺劇表演時一直在后臺為我們念著舞臺說明的裴。我們?nèi)喽汲隽俗约旱囊环萘�，不管是要求大家去科技樓的平臺上在昏暗的夜色中排演，還是小敏姐，莎莎，周主動為我們制作植物面具，鄭幫助購買僵尸面具，還有鐘的超炫的ppt，裴每晚陪伴我在小教室中一遍遍安排出場順序，如何銜接舞臺表演與歌唱部分�；叵肫疬@些，除了感動還是感動。
我想這段表演將是三年中我們班的一次輝煌，在所有人的努力下，捧回了英語節(jié)的“一等獎”！那末，最后讓我用譚老師得知我們得獎后對我說的一句話作為這次的結(jié)束——用心做事總能把事情做好！