高三習(xí)作:豐年好大雪
原作寫的是正確的廢話，引用生硬，多次堆砌辭藻，鋪排過多，沒有深入論證。
要求：
結(jié)構(gòu)完整，有自己的思想，論述層層深入。
世界讓我遍體凌傷，但傷口長出的卻是翅膀�！⒍嗄崴梗豢嚯y塑造人生
世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！└�?duì)�；苦難磨練意志，造就樂觀堅(jiān)韌的心性
豐年好大雪
陸志澄
不妨從《報(bào)任安書》開始說奮斗，“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”是司馬遷筆下偉人們在苦難中的奮斗史，不論是“韓非囚秦，說難孤憤”還是“不韋遷蜀，世傳呂覽”，古之成大事者，非唯有超世之才——
亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
人，生來無所異。真正改變?nèi)松壽E，引領(lǐng)人奮勇向前的，是每一個(gè)人的獨(dú)特經(jīng)歷，這其中，適當(dāng)?shù)哪ルy必不可少。
每一個(gè)人從蹣跚學(xué)步開始，跌倒、爬起來、再跌倒就是一個(gè)成長的過程。永在襁褓，永不摔跤，怎么可能用自己的腿，走出自己的路呢？通往羅馬的路很多不假，但是每一條路，都有它的艱難困苦。若一味想繞行，想尋求捷徑，那失去的苦難經(jīng)歷的價(jià)值，或許猶在一城一池的成功之上。
都說《平凡的世界》照亮了一代人的心路，詮釋了那不悔的青春，其實(shí)真真正正照亮孫少平前行道路的，不僅是日復(fù)一日的艱難跋涉，更是個(gè)人在苦難生活中靈魂的磨練和樂觀心性的培養(yǎng)。
一如法國詩人策蘭在《站著》中寫道，“站著，在傷痕的陰影里”，艱難困苦繁霜鬢的生活我們無法避免，但是每一個(gè)人都可以選擇長風(fēng)破浪，而不是潦倒新停濁酒杯。
說余光中先生來大陸聽朗誦《鄉(xiāng)愁》，對演員賣力的表演五味雜陳：《鄉(xiāng)愁》原本表達(dá)的是淡淡的哀愁，但聽見朗誦的聲調(diào)，總是激動(dòng)，甚至凄厲，有樣板戲的意味——朗誦不真切的原因，就在于這些“學(xué)藝術(shù)”的高材生并為真切地感受困難，并未在兩岸三地摸爬滾打五十載。因?yàn)槿鄙俳?jīng)歷，所以缺少堅(jiān)韌的心性；因?yàn)椴皇前l(fā)自內(nèi)心，所以“回報(bào)以歌”終究只能淪為表演。
“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。”這是羅素的觀點(diǎn)。經(jīng)受苦難，打磨人生，在任何年代看來，都應(yīng)該是通向成功——不僅指向成功，還有更高遠(yuǎn)的人生——的不二法門。
人生永遠(yuǎn)前進(jìn)，苦難也永不過時(shí)——畢竟，它是人生的羈絆，是汗水的果實(shí)，是經(jīng)歷，是痛，是長風(fēng)破浪的風(fēng)帆，是成功前的豐年好大雪。
總結(jié)： 引用方面略有改觀。依然不接地氣，寫人生經(jīng)歷毫無力度——困難或許來自于年齡。等過兩天看完時(shí)下文章等材料再寫一次。