以回答為話題的作文800字
以回答為話題的800字作文開始征文了，你會怎么寫呢？以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的800字以回答為話題的作文，希望你們喜歡。
以回答為話題的800字作文篇1：我該怎么回答?
今晚，媽媽又問我高中辛苦還是初中辛苦。
當然，高中的學業(yè)壓力負擔顯然是很繁重，辛苦是雙重的，生活和學習。
初中三年，付出，努力，奮發(fā)，她們是看在眼里里的。晚上不到十一點，房間的燈都未曾暗過。早上六點就出門去學校了�；緵]吃過媽媽做的早餐，那時她們沒有多重視什么，關注度也沒這么高。她們也沒想到我可以進重點。讀初二的時候，二姨問媽媽，我以后準備考什么高中?媽媽說考到哪里是哪里。媽媽說我努力就好。
我知道在媽媽心里我一直很乖，很懂事，很聽話，很自立�？墒菋寢屖莻�健忘的人，她已經(jīng)不記得我的這些了。我并不是不會說話，只是在家里，難得擁有安靜的日子，不該好好珍惜，讓心靜靜嗎?那時的我痛恨講話，覺得好累，沒有多余的能量去花在講話上。我的好多秘密媽媽都不知道——初三代表一班在全校同學面前向三班宣讀我們班的應戰(zhàn)書，我是一個沒魄力的，沒膽量的人嗎?
當真正是小孩的時候，真正需要你插手的時候，我卻找不到你。我想親切地呼喚一聲“媽媽”!你卻聽不到。我想下雨天，教室的走廊上可以看到你的身影;下雪天，去學校的路上有你陪伴;落淚時，溫暖的懷抱可以擁有，慈愛的雙手可以擦拭臉夾的淚珠……被擱置了許久的布娃娃再擁入懷抱以不覺得親切，想去找回逝去的我已經(jīng)長大，我和媽媽走得更近，卻又背道而馳。
在潛移默化中，我學會堅強，解決麻煩。我不認為那些是一種辛苦。確實，疲倦再所難免，甚至會厭倦那種一成不變的模式，同學總會制造許多快樂，然后我會以我的激動來打發(fā)。
每一天都是嶄新的，每一天都是希望，86400在身上鐫刻下遺失的印記。真正痛徹心扉的苦難，我永遠只是在遐想。別忘了我正年輕。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。我知道她的本意是：我是否忘記了什么。我還是過去的那個我嗎?
以回答為話題的800字作文篇2：愛有回答
生活就是這樣捉弄人，你苦苦尋覓的、困惑的，其實早已在你面前呈現(xiàn)。
小時候，盼望長大，盼望著成為勇敢的男孩，看見媽媽遭受挫折卻勇敢地面對，看見爸爸攬起家務，無畏于傷口，我知道了什么叫勇敢，卻不知怎樣做到。 7 歲那年去無錫，在三國城，在人潮中，我與媽媽走失了，我不敢哭，沒有勇氣去哭，突然看見旅游團的其他大叔大姐們，時間容不得我思考，向前沖去，緊跟在大叔大姐后面，最終和媽媽團圓了。這也許就是父母給予我的勇氣吧。
9 歲那年，在外公外婆家住了一個暑假。一天早晨，外公帶我去買菜，菜市場門口一位老農(nóng)的菜撒了一地，周圍的人視而不見地過去，還不時地踩上幾腳。老農(nóng)急了，急得哭了。外公一見，二話不說，疾步向前，在老農(nóng)身前蹲下，為他揀起菜，在一旁的我孤零零地看著，人們匆匆而過，惟獨外公，一人蹲著，認真著，愛著。心突然一緊，我趕忙跑向前，蹲下，與公公一起 …… 事后，在生活中，我學會了去愛，去關心別人，因為外公給了我博愛，給了我善良。
那是陰沉的一天，獨自一人背著畫板去學畫畫。路邊，一年輕、強壯的乞丐拉住了我， “ 小朋友，給點吧! ” 出于可憐，我遞了一塊錢給他，可他卻一臉貪婪， “ 再多給點吧! ” 厭惡，我甩開手走了。轟，天下起了大雨，一急，趕忙叫了一輛三輪車。路上，騎三輪的大叔與我攀談起來，原來這位大叔是大學生，卻因廠里效益不好而下崗在家，他不愿就此落魄，開始騎三輪車賺錢。前方，少年宮到了，我連忙喊停，下車后，我問大叔多少錢時，大叔爽快地說： “ 三塊! ” 可一摸口袋，只有兩塊。無奈，我吱吱唔唔，大叔便看出了我的心思，說： “ 沒關系，帶多少給多少，快走吧!還下著雨呢! ” 感動，感動于大叔的堅強與無私。我知道我以后不會消沉，因為大叔給了我奮斗與無私。
生活中的每個人都給予了我很多，如云般明澈的東西，我也不會讓他們失望，因為他們給我愛，愛有回答。
以回答為話題的800字作文篇3：回答
一千個人眼中就有一千個哈姆萊特。對他悲劇命運的哀傷，對他宇宙的精靈，萬物的靈長的贊嘆，對他
四個不同的幾何圖形，有人看出了圓的光滑無棱，有人看出了三角形的直線組成，有人看出了半圓的方圓兼濟，有人看出了不對稱圖形獨到的美
不妨套用蘇軾的一句橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。是的，生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面，面對生活中的每一個人。不必介意別人的觀點不同，不必擔心自己的思維偏差，堅信你自己的眼睛，因為你用銳敏的視角去注視這個世界，執(zhí)著你的感悟，因為你用善感的心靈去體味這多采的人生。
同是一個甜麥圈，悲觀者只看見一個空洞，而樂觀者則品味到它的美味。
同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅;杜牧卻低吟東風不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。
同是誰覺其中味的《紅樓夢》，有人聽到了封建社會的喪鐘，有人看到了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道于故事本身
是的，我的心執(zhí)著于我見，我聞，我悟。
條條大路通羅馬
認識事物的角度、深度不同，解決問題的方法就自不相同。正所謂有什么樣的世界觀，就有什么樣的方法論。但我相信：條條大路通羅馬，歷艱辛殊途同歸。
小平同志的黑貓白貓論風趣而深蘊哲理。東部地區(qū)飛速發(fā)展源于西部的支持，而西部大開發(fā)的成功也必需東部的鼎力相助。若以老觀念來解決問題，東西部齊頭并進，那中國的發(fā)展不知又要經(jīng)歷多少艱辛。
測量一棟大樓的高度，有人利用太陽下的陰影，通過三角函數(shù)的關系簡單算出;有人用繩子與樓房比較;然后側繩子長度;有人用氣壓計，從樓底到樓頂，通過氣壓變化來計算;也有人詢問樓房管理員
問題的出現(xiàn)是一個起點，問題的解決則是終點，過程則不唯一。方法的選擇完全取決于當時的具體情況。世易事移，方法多變。
我的回答
我不是懷疑論者。卻想像北島一樣高呼：我不相信。是的，沒有唯一。
我喜歡從蘋果的橫切面中發(fā)現(xiàn)一顆星星;我喜歡丟開參考答案讓秘書的思維縱橫馳騁;我喜歡博覽群書，看看群儒舌戰(zhàn);我喜歡看秋樹婆娑，眼底卻沒有哀傷
就讓每一顆心去讀懂多姿多彩的世界，就讓每一雙手去開創(chuàng)各自絢爛的人生。
這，就是我的回答。