走進書的世界 優(yōu)秀作文

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，書是全世界的精神食糧，她能給我們的心靈一中溫暖，快樂，寧靜，的感覺，是金錢所不能比的。下面跟小編一起來走進書的世界吧！

　　走進書的世界作文篇1：

　　一本好書，猶如一匹駿馬，帶你領(lǐng)略人世的真諦;猶如一盞燈，照亮了冰冷的心靈;猶如一位無私奉獻的老師，指引你走向正確的道路;猶如是精神食糧，讓我飽覽知識;猶如一把鑰匙，打開了智慧之門!

　　從識字開始，故事中的精彩內(nèi)容深深地吸引著我，主人公的命運常使我牽腸掛肚，所以我喜歡看書。我看的種類很多，比如中外名著，作文選，科學叢書，神話故事……小小的書柜里挨挨擠擠的擠滿了書，像春游的小朋友排的隊伍。一有空閑，就拿起一本書津津有味地啃著，就像一匹饑餓的狼，貪婪的讀著。當我沉迷于書的王國時，世界好像全部消失了一樣，只有故事的精彩內(nèi)容。

　　當我看到書中主人公的悲慘命運時常使我淚流而下;書中激昂的話語時刻縈繞著我，書中對人生的探索引起我的思考;書中的真理使我熱血沸騰;書中的優(yōu)美詞句叫我拍手叫絕。在書中你擁有許多的好朋友，比如白雪公主，簡愛，哈利波特，賣火柴的女孩等等

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，書是全世界的精神食糧，她能給我們的心靈一中溫暖，快樂，寧靜，的感覺，是金錢所不能比的。

　　讓我們每一天都去書的王國遨游半小時，可千萬別讓任何借口阻擋你去的步伐。

　　走進書的世界作文篇2：

　　高爾基曾說，“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就好像在和一個高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。

　　我與書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休”，還會為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”，更會被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

　　漸漸地，有了“我報路長嗟是暮，學詩謾有驚人句”的才氣，有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……

　　我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”的震撼，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……

　　走進書的世界，輕柔、飄渺，真像我一個人在做夢，走在空中，撥開前面擋住視線的白云，看到了一個又一個海闊天空的新境界。

　　我讀歷史。

　　劉備三顧茅廬，人人都說諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我們試想，諸葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌云狀志，三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟，要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講呢?他的用意無非是要探探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否能從善如流，是否值得與之共建大業(yè)。如果一個人才張三傳也應(yīng)，李四傳也到，那他還算什么人才，至少不是第一流的人才吧!

　　我讀科普。

　　原來人類社會以前只是一個二維平面，充其量是個面積在不斷擴大的平面。電子計算機的出現(xiàn)使它擴展為立體三維空間。也許很快，互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模普及又給它添上一條時間坐標軸，成為四維空間。

　　我讀哲學。

　　英雄用武之地沒有天空，偉大的演出沒有觀眾，思想寂寞而發(fā)出最嚇人的呼喊，四周卻是一片沉默，越來越強制的沉默--這就是尼采的悲劇。

　　我讀音樂。

　　在大自然里音樂所吐的是海潮的升騰，巨風的激蕩，那永存在靜寂的天簌間的交響。它羅列宇宙一切的莊嚴與和諧，松濤與流泉的共鳴，和風與垂柳的合舞，花開花落蟲鳴鳥呼的交織，或者自遠而來更遠而去的空谷震響的回音。

　　我讀文學。

　　我認為海明威干凈而無抒情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的。馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。

　　我與書籍的情緣會綿延一生，正如我對羅素的崇拜會持續(xù)一生。

　　走進書的世界作文篇3：

　　書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”讀書如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香;讀書如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺;讀書如看戲，場面金碧輝煌。因為品書，才得進步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治，若一個得了愚蠢病，則看書就可醫(yī)治。正因為讀書，讓我感受到世界的豐富多彩。

　　“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬。”福斯特帶著我走進了《看得見風景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話，使我對生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好，應(yīng)該努力追求自己的人生，自己的美好，認為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的夢想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽光……

　　這使我想到自己，我是一個未成年人，需要家長的保護、需要學校的保護，亦然需要社會和國家的保護……卻，不能讓他們處處溺護我、保護我，因為我相信，更成功的自我是在實踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個可愛而溫馨的家，想給我們一個美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過分的保護會是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細小的風波……學校對于現(xiàn)在大多數(shù)學生來說是天堂亦是地獄，學校給予我們知識，給予我們飛向藍天的磨練……

　　走進書的世界作文篇4：

　　我“牙牙”學語時，爸媽就教我看書，書上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點一點地長大了�，F(xiàn)在搜索，我真正迷上了書，通過它，我學到了更多豐富的知識，有了更高遠的見識。書，向我展示了世界，擁有它，就擁有未來。

　　在書的世界里，我看到了恐龍龐大的身影：飛行的翼手龍、水中撈月的魚龍、橫行陸地的霸王龍。我驚奇地發(fā)現(xiàn)人類的祖先竟是猿人!他們摘果實、赤手空拳狩獵，過著群居的生活。我了解到中華民族漫長的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場。我感受到故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗!

　　在書的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬有引力，認識了太陽系、銀河系，認識了雷電，認識了月食……

　　在書的世界里，我了解了雄偉的萬里長城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布。我了解了下龍灣是越南北方的一個海灣，傳說古代有一群白龍從遠方飛來，被這里的綺麗風光吸引，留在海灣里，白龍翻騰激浪，化作千姿百態(tài)的奇山異島……

　　不僅我愛看書，我們一家子都愛看書，尤其是我爸爸，我家書房里堆滿了各種書，什么《資治通鑒》，什么《二十四史》，什么《書畫鑒賞》……就連我那年近古稀的外婆，還整天戴著一副老花鏡在看書呢!

　　古人說，“書中自有黃金屋”，書里有許多我們課堂上學不到的東西，更是我們學習上必要的好幫手!讓我們走進書的世界，去領(lǐng)略美猴王大鬧天宮的威風，去體會白雪公主的善良，盡情地放飛自己的想

　　放假了，面對一路的辛勞，現(xiàn)在，我們總算能停下自己匆忙的腳步，在酷暑難擋的假期里，躲在自己的一隅里小憩。也只有放長假了，那一根始終緊崩的弦才能放松一下。感謝夏季，因為它的炎熱，才有了一時的悠閑。

　　現(xiàn)在，我們不用管學生了，可家長們就要付出更多的時間和精力來教育孩子。為了讓孩子們不虛度光陰，在長長的假期中有所收獲，在放假前我就為他們到書店挑選了適合閱讀的圖書。很多家長在取素質(zhì)報告冊的當天就為孩子購買了圖書。我從心底里感謝他們對我工作的支持。

　　人們常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“腹有詩書氣自華”。我一直羨慕出口成章的人，羨慕文筆好的人，常自恨不如。作為一名語文教師不能寫，寫不好是多么得不稱職!私下里我跟許多同仁交流，他們告訴我多讀，多寫肯定會有進步。為了能說得更好，為了能寫得更佳，我強迫著自己去閱讀。我不再為自己找種種理由，努力改變自己以往的閱讀方式。以前讀書我只是為了了解最終的結(jié)局，不在意過程，細節(jié)�，F(xiàn)在我試著邊讀邊想，咀嚼作者的文字，對于文中的佳句摘錄下來，有空的時候再翻看一下。這樣讀書我更像是一個才會閱讀的孩子，按照老師的要求摘錄著好詞佳句。但這對于我來說確實有用處，我不在意方法如何，我在乎的是自己能否真的有所提高。我努力改變著，我嘗試著將閱讀變成自己的一種生活方式，我相信雖然已經(jīng)三十幾歲的人了，但一切都還不晚。

　　正因為如此，我也想讓閱讀成為孩子們的一種生活方式，我想讓他們比我更早地走進書的世界，讓書告訴他們怎樣做人，讓書成為他們的良師益友，讓書成為他們前進的動力，讓書引導(dǎo)他們走上一條光明之路。我也希望能通過假期的閱讀作業(yè)，讓我們的家長也能靜下心來讀一兩本書，從中我們一定都能有所受益。

　　讓我們一起走進書的世界，在那里我們能找到一刻的寧靜;讓我們一起走進書的世界，在那里我們能從平淡中體會到真情;讓我們一起走進書的世界，在那里我們的思想能飛翔。

　　播下一個行動，收獲一種習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。無論對于孩子們還是對于我們自己來說，現(xiàn)在閱讀都能改變自己，改變命運。讓我們一起走進書的世界吧!