收藏快樂(lè)800字作文
假如你喜歡收藏的是快樂(lè)，你會(huì)怎么寫(xiě)關(guān)于收藏快樂(lè)的800字作文呢？以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)收藏快樂(lè)的800字作文，希望你們喜歡。
收藏快樂(lè)800字作文篇1：珍藏快樂(lè)
在腦海深處，那里有我最最珍貴的回憶;那里有我最快樂(lè)的記憶;這輩子我想珍藏著那永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)的珍藏著。---題記
考試的前一天這是畢業(yè)的前一天，小學(xué)即將結(jié)束前的一天。“啊”尖叫聲連連(有心臟病的會(huì)嚇?biāo)?，操場(chǎng)上騎自行車的同學(xué)再。鈴以及我們這些旁觀的人，更是笑聲連連。“啊，我再也不敢了女俠，請(qǐng)手下留情啊!”“手下留情?你剛才不是跑得很快嗎?恩....”(殺氣越來(lái)越重)是誰(shuí)在演這一幕呢?嘿嘿，是班里最瘦的峰和最胖的雯，平時(shí)他們是我們班最搞笑的冤家，誰(shuí)叫峰老是叫雯“阿胖”。叫我們救他啊?不是吧!對(duì)不起哦，無(wú)能為力。再看看那邊吧!天啊，鏝在做什么?其實(shí)用不著大驚小怪的，她只不過(guò)是把顏料涂在老師做的椅子上而已，這種事常發(fā)生!而庸呢?他背上書(shū)包叫道：“燕子培!回家咯!......沒(méi)反應(yīng)。忽然一本書(shū)飛過(guò)來(lái)，沒(méi)有偏差，剛好就打在庸的腦袋：安靜點(diǎn)啦!沒(méi)看見(jiàn)我們玩得正刺激嗎?庸：....接著請(qǐng)你向二樓看去，數(shù)學(xué)老師正在貼桌子上學(xué)0生的座位號(hào)：“誰(shuí)來(lái)幫我一下?”...無(wú)回應(yīng)。“我就知道，剛才說(shuō)等一下，你看，還不是沒(méi)來(lái)!”黃老師火冒三丈，不過(guò)還是沒(méi)人幫他，好可憐，誰(shuí)叫她平時(shí)老是批我們。目光回到操場(chǎng)：“誰(shuí)叫你給我載?”“誰(shuí)叫你載我啊?”什麼什麼啊?只不過(guò)是兩個(gè)人從自行車上摔進(jìn)那長(zhǎng)滿刺的草叢里，有什么好吵的!“你說(shuō)什麼?”“哦，沒(méi)有沒(méi)有!“說(shuō)完趕緊溜哦!“叫你超過(guò)三八線啊!找死!”。。。。嚇?biāo)懒耍瓉?lái)是閻羅王超過(guò)和薇的三八線了啦!要知道這是很慘的，你聽(tīng)：“啊...不要掐我了啦，我快痛死......媽呀!母老虎.....”你說(shuō)什麼?”“沒(méi)，沒(méi)。”再看看那些要回家的同學(xué)。“請(qǐng)我喝綠茶?”“OK，沒(méi)問(wèn)題。”“這烤肉還不錯(cuò)，多買幾串回家。”“晚上去我家嗎?”“恩。”“明天加油哦，拜拜!”瞧瞧那兩位老師：“甲班的學(xué)生個(gè)個(gè)都這樣，小考前小玩，大考前大玩，真是!”無(wú)奈的搖搖頭;“還好，上次玩得迪斯科都跳了!”“是哦。真“佩服”他們。”“是啊，呵呵。”十分鐘之后......“回家咯”“走咯!”大家成群結(jié)對(duì)，勾肩搭背，回家了。這珍藏著的快樂(lè)，回憶這么多次了，為什么想想還是那么快樂(lè)?
因?yàn)榘?他很珍貴嘛!快樂(lè)，珍藏著;記憶，珍貴的;回憶，更是奇妙而愉快的。---后記
收藏快樂(lè)800字作文篇2：收藏快樂(lè)
一日，一個(gè)愛(ài)好收藏的朋友喜形于色、津津樂(lè)道地向我介紹起自己的豐富藏品。末了，問(wèn)我收藏了什么珍品，我告訴他，我不收藏古玩，我收藏的是快樂(lè)。
“收藏快樂(lè)?”朋友一下子感到有點(diǎn)不可理解，“快樂(lè)是一種感覺(jué)，一種意念，是精神的東西，稍縱即逝，怎么捕捉收藏?”我說(shuō)：“意念、感覺(jué)雖無(wú)法放入盒內(nèi)，但可以存入大腦，平日里多想快樂(lè)不就是了嘛。”朋友悟性高，很快悟出意境，說(shuō)：“那你收藏了多少快樂(lè)?”我說(shuō)：“很多，有自己的，有朋友的，有書(shū)上看到的，有親眼所見(jiàn)的，有過(guò)去的，有現(xiàn)在的。特別是自己的，更是珍惜收藏。”朋友似乎蠻有興致地說(shuō)道：“快樂(lè)人人都有。自己有快樂(lè)，收藏起來(lái)，時(shí)�；匚�，是一件幸事，但收藏別人的快樂(lè)有什么意義?”我說(shuō)：“與人同樂(lè)，亦是一樂(lè)。比如你為你的收藏品歡喜快樂(lè)，我也為你的快樂(lè)而快樂(lè)。”朋友又說(shuō)：“你既然收藏快樂(lè)，肯定也是個(gè)會(huì)制造快樂(lè)、享受快樂(lè)的人。”我說(shuō)：“我不為了自己得到快樂(lè)而刻意地去制造快樂(lè)，去裝模作樣地享受快樂(lè)，我只是把自己的心變成產(chǎn)生快樂(lè)的土壤。一個(gè)品德高尚、心地善良、欲望不高的人，很容易感受到快樂(lè)。每個(gè)人都有制造快樂(lè)、享受快樂(lè)的機(jī)會(huì)，比如，別人有困難時(shí)幫一把，這是助人之樂(lè);追求美好理想的人，有成功之樂(lè);節(jié)日里老少團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè);還有聽(tīng)笑話、看美文的文娛之樂(lè)�？傊灰眯娜ジ惺�、收藏，快樂(lè)就無(wú)處不有。”
朋友又以一個(gè)收藏家的心態(tài)說(shuō)：“收藏物品，可以隨時(shí)間的推移而增值，而你收藏的快樂(lè)又怎么增值呢?如果收藏的東西不增值，又有什么收藏意義?”我說(shuō)：“收藏快樂(lè)的價(jià)值就在于享受快樂(lè)。享受快樂(lè)妙處無(wú)窮：它可以驅(qū)除心靈上的痛苦，讓人感到生活的美好;它可以減輕肉體痛苦，令人健康;它可以讓人感到輕松活潑而年輕。所以，快樂(lè)是人生的一大財(cái)富，它是無(wú)價(jià)的。”朋友很認(rèn)真地說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，我也要收藏快樂(lè)了。”
收藏快樂(lè)800字作文篇3：收藏快樂(lè)
快樂(lè)是詩(shī)，快樂(lè)是歌，快樂(lè)是一幅藍(lán)圖
----題記
快樂(lè)，就如同知識(shí)與錢財(cái)，需要一點(diǎn)點(diǎn)地積累與收藏，積累越多，收藏越多，分量就越重。可能很多人都會(huì)問(wèn)：快樂(lè)怎么收藏呢?哈哈，不要著急，俗話說(shuō)“妙人自有妙計(jì)”，下面我向大家介紹一下我最珍貴的財(cái)富---快樂(lè)存折。
快樂(lè)存折----第一頁(yè)
姓名：小明
性別：男
年齡：10歲
時(shí)間：X年X月X日
存款：被幫助的快樂(lè)
程序：我是小明，今年10歲，一年前我不幸患有白血病，治療的巨額讓家庭貧困的我不得不停止治療，在我出院回家的前一天，我突然收到許多人的捐款，慰問(wèn)信也不斷“飛來(lái)”，我哭了，爸爸媽媽也哭了，面對(duì)素不相識(shí)的好心人的幫助，我們只能用眼淚代替語(yǔ)言了，到后來(lái)才了解到，原來(lái)是一位探病的大哥哥將我的故事發(fā)表上報(bào)紙的……今天我已經(jīng)康復(fù)了，我十分感激幫助我的人，我想告訴他們：因?yàn)橛心銈兊膸椭�，我現(xiàn)在很快樂(lè)!
快樂(lè)存折----第二頁(yè)
姓名：王強(qiáng)
性別：男
年齡：20歲
時(shí)間：X年X月X日
存款：幫助別人的快樂(lè)
程序：我是王強(qiáng)，在某一天我去醫(yī)院探望病友時(shí)聽(tīng)說(shuō)了小明的故事，就懷著憐惜的感情把他的故事發(fā)表上報(bào)，希望求助于社會(huì)，動(dòng)員大家一起幫助這位小弟弟……沒(méi)想到我當(dāng)年的一個(gè)小舉動(dòng)竟然挽救了他脆弱的生命，看到他今天活蹦亂跳的，我也是分欣慰，快樂(lè)!
快樂(lè)存折----第三頁(yè)
姓名：李英
性別：女
年齡：60歲
時(shí)間：X年X月X日
存款：別人快樂(lè)我快樂(lè)
程序：小明的故事感動(dòng)了我，看到報(bào)紙后，我把我的積儲(chǔ)都拿了出來(lái)，捐給這位可憐的孩子，也許我的那一點(diǎn)點(diǎn)積儲(chǔ)只是微不足道，但看到他今天快樂(lè)地活著，曾經(jīng)幫助過(guò)他的人也快樂(lè)地笑著，我也跟著快樂(lè)著!
同學(xué)們，我的“快樂(lè)存折”怎么樣?其實(shí)它不止3頁(yè)，還有好多好多頁(yè)呢!有了這本“快樂(lè)存折”，我以后可不再怕傷心難過(guò)了，因?yàn)橹灰獋碾y過(guò)時(shí)，拿出“存折”看一看，也就會(huì)快樂(lè)起來(lái)了!因?yàn)樗且皇自?shī)，一首美妙的詩(shī)，它是一首歌，一首悅耳的歌!
它---快樂(lè)，會(huì)把人的煩惱與傷心統(tǒng)統(tǒng)打敗，它可是我們的財(cái)富呢!收藏快樂(lè)，也就收藏了幸福，收藏了愛(ài)心，收藏了一大筆財(cái)富!