高三優(yōu)秀作文范文精選
高三優(yōu)秀作文范文精選篇1：“淡”是人生最深的滋味
蘇軾無(wú)疑是一個(gè)才子。但年輕時(shí)的他鋒芒太露，得罪了太多的人，落難后的他品嘗到了生命的滋味，所有的朋友不敢見(jiàn)他，怕受到牽連，但也就在這時(shí)，他才在江邊寫(xiě)出了“大江東去，浪淘盡”的完美詩(shī)句。
蘇軾應(yīng)該感謝一次次的下放，正是因?yàn)檫@樣，他才變成了蘇東坡，那個(gè)腳著芒鞋，手執(zhí)竹杖，大呼“一蓑煙雨任平生”的他;那個(gè)年老仍聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，風(fēng)光打獵的他;那個(gè)對(duì)著愛(ài)妻的墳?zāi)梗瑴I千行的他才是我們所喜愛(ài)，所敬佩的東坡居士。
蘇軾變成蘇東坡后，開(kāi)始欣賞不同的東西。他一次跑到黃州的夜市喝酒，碰到一個(gè)滿(mǎn)身刺青的壯漢，那個(gè)人把他打倒在地說(shuō)：“什么東西，你敢碰我!”他肯定是不知道這個(gè)人就是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡就笑了起來(lái)，跑回家給馮夢(mèng)得寫(xiě)了封信：“自喜漸不為人知。”過(guò)去的他是才子，風(fēng)光無(wú)限，要全天下的人都認(rèn)識(shí)他�？陕潆y后的他看開(kāi)了，他的生命開(kāi)始有另外的一種力量。
所以，酸、甜、苦、辣、咸百味雜陳之后，最后的一個(gè)味覺(jué)是“淡”，所有的味道都嘗過(guò)了，才知道“淡”的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒(méi)有味道，可是這個(gè)味道是生命中最深的味道。他在得意時(shí)，并沒(méi)有感覺(jué)到“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，但不得志后的他，我們?cè)谒脑?shī)中感受到了徐來(lái)的輕風(fēng)。
“曠達(dá)”一詞仿佛是為東坡量身打造，我想官場(chǎng)得意時(shí)的東坡是很難將這個(gè)詞演繹的。因?yàn)樗獮樽约旱拿疾�，或者想著怎樣去討好皇帝物極必反，東坡被下放了，卻也因?yàn)槿绱耍氐阶晕�，他感受到歷史上那些名利紛爭(zhēng)，到頭來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)空。于是他放下了，回到了真正屬于他的地方，完美的詮釋了“曠達(dá)”。
我想，沒(méi)事一個(gè)自我的循環(huán)。沒(méi)事部分富貴、貧窮的，有了自我，才有美可言。但如果這個(gè)自我是為他人而活，其感覺(jué)都不會(huì)美。所以只有你經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，才知道“淡”的可貴，才知道人生的真正味道只不過(guò)是一個(gè)“淡”字。
高三優(yōu)秀作文范文精選篇2：四季，鐫刻心靈的石碑
如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花;如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天落葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花;如果忘記是秋季里已無(wú)挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅!
忘記和銘記本是同根生，相煎何太急?盡管有人說(shuō)，“忘記意味著背叛”，但我卻說(shuō)為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。
忘記與銘記如同一株樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)。如果硬要把它們分開(kāi)，只會(huì)造成二者俱傷的結(jié)局。我們可以忘記鮮花和掌聲，但我們必須銘記淚水和荊棘;我們可以忘記泥濘與烏云，但我們必須銘記坎坷與彩;我們可以忘記懸崖和陡峭，但我們必須銘記攀登和艱辛。
我們，在陽(yáng)光下拼搏過(guò)，在六月中失利過(guò)。我們，既然能重新回到這里，我們就應(yīng)該忘記所有的顧慮和徘徊，銘記所有的努力和奮斗，再次揮斥方酋，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。我們應(yīng)該并且一定相信我們會(huì)看漫江碧透、層林盡染，我們會(huì)感到戰(zhàn)地黃花分外香。我們會(huì)銘記，任日月穿梭，我們也仰頭大笑開(kāi)門(mén)去，我輩豈是蓬篙人!
忘記時(shí)，我們要拿得起，放得下，猶如進(jìn)入“慕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的最高境界，超然物外，忘記一切，輕松上路，拋下包袱。銘記時(shí)，我們象沙漏一樣，分輕重緩急，擇甲乙丙丁，一一細(xì)心選擇，然后拿出最耀眼的那支伸出墻頭的紅杏，放在心中最重要的地方，讓它綻放，細(xì)細(xì)釋放所有的香味，讓它浸透心田。
忘記與銘記，在我們的心中會(huì)如一桿天平，稱(chēng)出平分秋色;在我們的手中，會(huì)如一瓣丁香，香出豆蔻年華;在我們的眼中，會(huì)如一絲細(xì)雨，潤(rùn)出天街綠意。于是，我們應(yīng)該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。
在心靈的石碑上，篆刻忘記與銘記!
高三優(yōu)秀作文范文精選篇3：聆聽(tīng)月光
作者：輕輕紫襟
夜，落幕。月光以最暢直的線(xiàn)條流瀉著明與暗的分割。誰(shuí)在月光下言語(yǔ)?
分明是一首悠揚(yáng)的曲子。“五花馬”“千金裘”換來(lái)的美酒是不是仙露瓊漿?入了誰(shuí)的豪腸?嘯成劍氣、釀成月光，托起半個(gè)盛唐!他吟著千古絕唱，唱低了貴妃，唱倒了力士，唱出一位“謫仙人”在山川間飄蕩。于是，夜鶯停止了啼鳴，黃鸝止住了啁啾，他們也有自知之明呵。月光劃破歷史，將這美妙以最柔和的旋律、最暢直的感覺(jué)漫布在耳際，單純到了圣潔。
不只是一首曲子，那《靜夜思》的篇章里思緒纏繞，千條萬(wàn)縷。我可以聽(tīng)到。我可以聽(tīng)到讓人口水直流的吆喝依然余音猶長(zhǎng)地唱著。我能聽(tīng)到大水塔上的喇叭依舊肆無(wú)忌憚地吼著。我能聽(tīng)到風(fēng)過(guò)梨林的匆忙、雨住家門(mén)的慌張。我能聽(tīng)到父母和我一樣的喘息、一樣的心跳。這相思何嘗不是一根繃緊的弦，禁不住觸碰，任何擾動(dòng)都會(huì)激起偌大的浪花，需要多長(zhǎng)的時(shí)間才停止蕩漾!我何曾想剪短這弦!命懸一線(xiàn)，弦的那邊是永不消逝的港灣，是心靈一生一世的棲息地，是我的來(lái)處，是我的歸宿。
層層輕紗披在我肩上，絲絲暖意從心頭擴(kuò)散。我聽(tīng)到自己一次次的哭泣，一次次的嘆息，一聲聲的歡笑，一句句的豪言壯語(yǔ)，一首首最能撞擊心靈的歌，一篇篇引人共鳴的華章。有夢(mèng)的人千絲萬(wàn)縷的情感交織著通向未來(lái)的橋梁。我在夢(mèng)中奔跑，夢(mèng)在我心中飛翔，我以最奢侈的方式將自由涂抹一地，留下滿(mǎn)園的明亮。那月光告訴我的是未來(lái)的盛況，我所能做的，就是一次次在月光下成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
我用心去聆聽(tīng)，去觸摸，夠得到李白飄揚(yáng)的衣袂，聽(tīng)得到父母的千叮萬(wàn)囑，還有一個(gè)夢(mèng)在哼唱。我用心去聆聽(tīng)，去觀(guān)察，看得到李白自信慢慢的胸膛，聽(tīng)得到父母的笑聲在我的快樂(lè)的滋潤(rùn)下拔節(jié)生長(zhǎng)，還有一個(gè)夢(mèng)在哼唱。
我用心去聆聽(tīng)，聽(tīng)那月光，萬(wàn)般聲音匯成一個(gè)夢(mèng)，等下一站，唱響。
高三優(yōu)秀作文范文精選篇4：懷念那個(gè)夏天
翻開(kāi)同學(xué)錄，一張張笑臉，比這夏日里火熱的驕陽(yáng)還燦爛;一句句留言，比這夏日里叮咚的泉流更悅耳。那個(gè)六月，那個(gè)夏天，那些我們一起走過(guò)的，充滿(mǎn)無(wú)奈與幻滅，也充滿(mǎn)夢(mèng)想與激情的日子，在記憶里漸漸清晰。
那個(gè)夏天，我們很無(wú)奈�；袒倘粩�(shù)著中考的倒計(jì)時(shí)，“30”天，“20”天，“10”天……中考的日子越近，心里越堵得慌;呆呆地看著課程表，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)……沒(méi)有體育課的日子，卻老幻想著在體育場(chǎng)上激情飛揚(yáng)。
那個(gè)夏天，我們很忙碌。習(xí)慣了在天方蒙蒙亮的時(shí)候就起床;習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼去洗漱;習(xí)慣了為一道數(shù)學(xué)題熬上一個(gè)通宵。
那個(gè)夏天，我們很糾結(jié)。害怕每一次考試，卻又期待著下一次考試;假裝不在乎成績(jī)，卻在沒(méi)人時(shí)，把墻上的成績(jī)單看了一遍又一遍。
那個(gè)夏天，我們都很苦，可是再苦的日子也鎖不住我們的青春與夢(mèng)想，我們總是能在乏味的生活中制造出快樂(lè)與激情。
喜歡在自習(xí)課上，在老師查過(guò)之后，趴在桌子上睡個(gè)回籠覺(jué);喜歡把書(shū)堆得高高的，然后在老師轉(zhuǎn)身的那一刻，拿出郭敬明的小說(shuō)來(lái)靜靜品讀。
喜歡在課間時(shí)，把畫(huà)有烏龜?shù)募垪l貼在別人背后;喜歡在寢室里和同伴講鬼故事，把最膽小的女生嚇哭。
喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上吶喊，喜歡在轉(zhuǎn)角處和喜歡的他(她)來(lái)個(gè)不期而遇。
喜歡在有風(fēng)的時(shí)候，放飛那寫(xiě)滿(mǎn)夢(mèng)想的紙飛機(jī);喜歡在有雨的時(shí)候，奔向操場(chǎng)痛快地淋一場(chǎng)。
那個(gè)夏天，并不沉悶。
一些路，我們肩并肩走過(guò)，一些事，我們都是主角。也許，飛鳥(niǎo)已忘記了到來(lái)時(shí)的痕跡，也許，窗臺(tái)已忘記了被倚靠的心情，也許，時(shí)光會(huì)忘記了這文字的主人。但是我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那個(gè)夏日里，我們一起，一起在痛苦中歷練，一起在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
于是，在畢業(yè)晚會(huì)上，揮手告別之后，想給彼此留下一個(gè)瀟灑的背影，卻早已在轉(zhuǎn)身的那一刻淚流滿(mǎn)面。
于是，又一個(gè)蒲公英飄飛的季節(jié)，飄散了我們，卻飄不走我的思念。你們是否和我一樣，在默默地懷念，懷念那只屬于我們的夏天。
高三優(yōu)秀作文范文精選篇5：善意之心，溫暖生活
善意之心，引導(dǎo)著善意之舉。
漆工順手補(bǔ)好海船的漏洞，貪圖的并不是回報(bào)，漆工“順手”之勞，是對(duì)船主、對(duì)生活充滿(mǎn)善意的體現(xiàn)。
當(dāng)張麗莉舍身?yè)溟_(kāi)學(xué)生之時(shí)，她心里想的并非個(gè)人得失，“舍身救學(xué)生”之舉，只不過(guò)是她對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)善意的反應(yīng)。吳斌拚盡生命的最后一絲力量停穩(wěn)大車(chē)，也許并不知道他的舉動(dòng)已經(jīng)超越了生命的定義。在臨終的幾句話(huà)，濃濃的洋溢著他對(duì)乘客、對(duì)生命的善意。……
善意之心，在舉手投足間溫暖著生活;善意之舉，讓我們的生活變得更加美好。汶川大地震中，面對(duì)巨大的浩劫，不正是一絲一絲濃濃的善意從四面八方匯集起來(lái)形成戰(zhàn)勝災(zāi)難的滔天暖流嗎?“義丐”徐超，一個(gè)流浪的乞丐，蹣跚著把一把零錢(qián)捐出來(lái)時(shí)，周?chē)娜苏鸷沉�，哭了。徐超�?05元，是他的全部家當(dāng)，從情感上來(lái)說(shuō)，并不比加多寶的1個(gè)億遜色!
懷著善意之心的舉動(dòng)才是真正的“善意之舉”，如果只想做著“善意之舉”的樣子而沒(méi)有善意之心，這樣的舉動(dòng)不算善舉，反而像作惡。比如在村民門(mén)口放生大量蛇的事件，只會(huì)害了放蛇的生，威脅了村民的安全，擾亂村民的生活而已。
善意之舉，其實(shí)和功名利祿毫無(wú)關(guān)系。
漆工并不知道他的順手之舉能救船主的孩子，張麗莉在撲向孩子的時(shí)候并不知道自己是不是能救下孩子，吳斌在救下一車(chē)乘客之時(shí)可能并不知道已無(wú)法再生活相去，徐超在捐出全部家當(dāng)時(shí)可能并沒(méi)考慮到自己的生存，是他們的善良，是他們濃濃的善意指引著他們?cè)谛袆?dòng)。
如果制藥廠(chǎng)能懷著善意，那毒膠囊可以杜絕了;如果牛奶廠(chǎng)能懷著善意，三聚氰胺就不會(huì)再有;如果醫(yī)生患者都懷著善意，這么多醫(yī)院糾紛，醫(yī)鬧可以大大減少;如果拆遷能多點(diǎn)善意，因拆遷上訪(fǎng)、自焚等極端事件想必又另外的解決辦法。……
其實(shí)善意，并不需要我們的舉動(dòng)有多驚天動(dòng)地，并不需要我們?nèi)缬⑿垡话銜r(shí)刻獻(xiàn)出生命。因?yàn)樯埔獠o(wú)分量之分，如漆工一般，也許多一個(gè)微笑，多一個(gè)舉手之勞，世界就為之改變了。
高三優(yōu)秀作文范文精選篇6：青春與你同行
青春是一本過(guò)于倉(cāng)促的書(shū)，我們倔強(qiáng)的性子寫(xiě)在卷首，在人們還未讀透其中的奧妙，便匆匆寫(xiě)下結(jié)局倉(cāng)促合上。但青春又是那樣真實(shí)，一路與你隨行，我們無(wú)怨無(wú)悔。
小時(shí)候，對(duì)青春的期待是發(fā)自?xún)?nèi)心的，總覺(jué)得青春很神秘。書(shū)籍上贊美青春的詩(shī)篇我總能一字一句去讀，去品味，可總也找不到書(shū)中描寫(xiě)的感覺(jué)，是它的修辭手法嗎?是它的描寫(xiě)方法嗎?也許是吧，我還沒(méi)有足夠的年齡呢。于是，小時(shí)候的童年里便多了一份對(duì)青春淡淡的渴望。
青春來(lái)的那么倉(cāng)促，在我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)時(shí)，便悄悄來(lái)到了我的夢(mèng)里。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，身邊已多了幾個(gè)拉著我的手歡笑著向前的朋友，我心中有說(shuō)不出的喜悅。我沉浸在這份愉悅中，心想，這就是青春?jiǎn)?真快樂(lè)。
時(shí)間總愛(ài)捉弄和改變?nèi)耍鶜q的我是一個(gè)亭亭玉立的花季少女，那個(gè)拔了一顆牙齒，不顧牙縫漏風(fēng)還咧嘴大笑的小女孩留在了童年。我漸漸懂得了男生與女生的區(qū)別，男生要大度，要勇敢，要有責(zé)任心;女生要矜持，要溫柔，要有體貼心。我抿著嘴微笑地想，這就是青春?jiǎn)?真奇妙。
初三年的學(xué)習(xí)似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。每天都有大量的知識(shí)點(diǎn)要掌握，有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，還有肩上父母的重大期望。下課時(shí)，教室里少了嘻哈喧鬧，多了安靜思考;晚上時(shí)，少了美妙夢(mèng)鄉(xiāng)，多了挑燈夜讀;周末時(shí)，少了集體出游，多了獨(dú)自嚼書(shū)。我無(wú)奈地撩開(kāi)發(fā)絲，心想，這就是青春?jiǎn)?真煩惱。
我常常從作業(yè)堆里仰起頭看著蔚藍(lán)的天空和雪白的云朵，心情隨即豁然開(kāi)朗，像天那樣廣闊，像云那樣純潔。
不錯(cuò)，青春就是伴隨著快樂(lè)、奇妙與煩惱。這樣的青春才能伴隨你同行，甚至走得更遠(yuǎn)，更長(zhǎng)。
青春與你同行，從不摒棄你，不摒棄任何人。也許，你的青春如春天般繁花似錦;也許，你的青春如花朵般嬌艷欲滴;也許，你的青春如小草般平凡無(wú)奇�？墒悄阋冀K記得，不論你在哪里，青春與你同行。