高一年級的暑假敘事作文：暑假也聽課
暑假也能聽課?沒聽錯(cuò)吧!是不是去補(bǔ)習(xí)啊?非也!非也!欲知情，請君捧杯茶，邊品邊聽。
中考結(jié)束后，我迷上了網(wǎng)上沖浪。一次偶然機(jī)會(huì)，我被“網(wǎng)絡(luò)課程”幾個(gè)字吸引住了。網(wǎng)上聽課，新鮮!將要步入高一了，給自己充充電，何樂而不為呢?于是我抱著試一試的心態(tài)打開了網(wǎng)頁，搗鼓一番后，總算是報(bào)名好了。兩天后，我就接到了通知，當(dāng)晚7點(diǎn)，benson老師要給我們上課。當(dāng)時(shí)我可樂壞了，以致于在電話里頭將“thankyouverymuch”說成了“verythankyou”!(丟人啊!)
那天晚上6點(diǎn)多，我就端著杯鐵觀音，屁顛屁顛地趕到電腦前準(zhǔn)備聽課。剛?cè)?ldquo;課堂”便發(fā)現(xiàn)人還真不少，而且都來自五湖四海。嘿嘿!網(wǎng)絡(luò)課程的功能還不一般，能使分散各地志趣相投的人歡聚一堂，大家雖未謀面，但“談吐”間卻像老朋友一樣輕松`暢快!
“同學(xué)們，上課了!”一個(gè)極富磁性和感召力的聲音響起，是老師!我原本就不平靜的心又興奮起來，我趕緊敲著字塊向老師問好。(聽課時(shí)只有老師能使用麥克風(fēng)，沒有視頻)“課堂”并沒有想像的那么嚴(yán)肅`枯燥。因?yàn)閎enson老師太具親和力了。他對我們像對自己的朋友，又像是對自己的弟弟。他以幽默風(fēng)趣的方式向我們揭示了中國式英語的弊端，又旁征博引，舉了些例子叫我們發(fā)正確的美式發(fā)音，還叮囑我們要多練習(xí)聽說，掌握美式發(fā)音的規(guī)則。那口氣雖認(rèn)真鄭重卻也不乏和藹。
由于沒有視頻，誰也不認(rèn)識誰，我們一改平時(shí)上課時(shí)小心謹(jǐn)慎的姿勢，大膽起來了，紛紛積極響應(yīng)老師，跟著老師糾正自己的發(fā)音`口形。接著一縷茶香，我也竟洋洋灑灑地記了幾頁筆記，“不知恥”地跟著老師吼”了幾聲。(反正他們聽不見)
那一節(jié)課下來，我真是獲益匪淺啊!不只是學(xué)到了新知識，交到了新朋友，還獲得極大地快樂!
那一次后，我迷上了“網(wǎng)絡(luò)課程”。上百成千名素不相識的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在奇妙的科學(xué)海洋里里暢游，在變化多端的電腦程序中飛馳，在字母堆積成的高塔徘徊。我們一起討論各種問題，交流學(xué)習(xí)心得，走出學(xué)習(xí)誤區(qū)。網(wǎng)絡(luò)課程讓我享受到了無窮無盡的樂趣!
一包好吃嚼著，一杯清茶泡著，一個(gè)舒適的姿勢坐著，一只手不緊不慢地按著，收獲著知識，交流著感想，享受著樂趣，真是幸哉!悠哉!樂哉!益哉!
網(wǎng)絡(luò)聽課多多益處，比平時(shí)上課有趣活潑得多，沒有那么多的條條框框的約束，真暢快!