風(fēng)陵渡
憑欄望,
瀟水遠(yuǎn)去;
渡口風(fēng)陵,
風(fēng)過(guò)殘花落。
半山殘陽(yáng)鋪水柔,
七玄冰鏡撒思愁。
曾憶否?碧空上,
雕過(guò)無(wú)痕孤鳴生。
花謝無(wú)聲雙眉鎖。
心生恨,
血濺殘花,滴落成霜。
著素裝,離亂世。
坐蓮臺(tái),看紅塵。
終卻心境塵埃,
何故再惹相思?
江蘇宿遷致遠(yuǎn)中學(xué)高三:zhangran1990
風(fēng)陵渡
憑欄望,
瀟水遠(yuǎn)去;
渡口風(fēng)陵,
風(fēng)過(guò)殘花落。
半山殘陽(yáng)鋪水柔,
七玄冰鏡撒思愁。
曾憶否?碧空上,
雕過(guò)無(wú)痕孤鳴生。
花謝無(wú)聲雙眉鎖。
心生恨,
血濺殘花,滴落成霜。
著素裝,離亂世。
坐蓮臺(tái),看紅塵。
終卻心境塵埃,
何故再惹相思?
江蘇宿遷致遠(yuǎn)中學(xué)高三:zhangran1990
人生就如一堆裝滿調(diào)味料的瓶瓶罐罐,而人生中的每一次經(jīng)歷都是由不同的調(diào)料組合而成。有的甜的多一些,有的酸的多一些,就如調(diào)酒一般,每一種調(diào)料的分量稍稍有些不同,就完全是另一種滋味。...
黑板與講臺(tái),那是一個(gè)教師用一生澆筑的。黑板是背景,講臺(tái)是舞臺(tái),在舞臺(tái)上展現(xiàn)的,是教師;在深沉的黑色背景后面導(dǎo)演的,仍然是教師。演員有自己的導(dǎo)演,歌手有自己的經(jīng)紀(jì)人,主持人有自己的演說(shuō)詞一個(gè)教師,除了給他一個(gè)課題,一個(gè)講臺(tái)...
多少次黎明即起,面向霞光萬(wàn)丈,比光輪還明燦的荒原;多少次望斷綠州,那里熾熱著的楊柏早已枯萎,生命戰(zhàn)勝不了沙漠;多少次!我把欲望的根拋進(jìn)你赤誠(chéng)之地,沐浴在烈陽(yáng)下的酷熱的大漠,俯仰這何等強(qiáng)烈到盲目的光源。...
生活總讓我感慨萬(wàn)千,很多時(shí)候會(huì)把很多小疑惑埋在幼小的心中,等待時(shí)間為我解答。生命抑或是人生都像是萬(wàn)事萬(wàn)物中最簡(jiǎn)單而又最不容易抹去的一筆。伴我一路向前的無(wú)論是知音還是過(guò)客,我都想深深的感激。...
你不是春天的花兒,卻爭(zhēng)芳奪艷;你也不是秋日的月亮,又冷若冰霜;你只是春天的小草,普普通通,蔥蔥郁郁,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!你不是夏天的竹子,卻堅(jiān)韌挺拔;你也不是冬日的梅花,又傲霜斗雪;你只是春天的小雨,綿綿密密,飄飄灑...
假如世上有一只耙子,它明白夏須涼冬得襖,也知貧富懸殊非世道;那么它只要輕輕揮舉,就能把燦爛的金元寶,耙向衣單窮人的需要;假如世上真有這耙子,想必會(huì)有人靜靜等候瞧那耙子在揮舞閃耀;假如世上真有這耙子,那聰明和愚蠢沒(méi)兩樣,也...
心中的風(fēng)景今年的初夏似乎比以往要熱一些,土地干裂了,地面上露出一條條裂縫,我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上,心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀,面對(duì)我目前糟糕的狀況,明年我怎么去考重點(diǎn)高中啊。...
篇一:遙遠(yuǎn)的牽掛我的夢(mèng)在這里,我的牽掛卻在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是多么遙不可及的地方呀!那里住著一個(gè)我一直牽掛的人,我一生都牽掛的外婆。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,半醒半寐之中,我仿佛聽(tīng)到外婆呢喃的聲音在哄我入睡。...
高中抒情作文之寂寞弱水三千紅塵萬(wàn)丈,繁華如織錦、繁盛燦爛妖冶。各有風(fēng)華絕代驚艷。而我,于其中沉寞疏離、眉羽低垂、神色冰冷,我想自己亦是驕傲的。淡泊如竹、澄澈透明、孤傲不群。我一直就這么微笑著,風(fēng)化成石。...