不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹高二作文
第一篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有誰(shuí)能隨隨便便成功······”這句話，這句歌一直在我耳邊回蕩，但我從沒在意過(guò)，而那次學(xué)滑板，卻真正讓我明白，沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨礪，是見不到彩虹，得不到成功的。
那次，爸爸剛把滑板買回來(lái)，我就揪著他去樓下滑。“踩上去，扶住我，前面的腳不要?jiǎng)?middot;·····”爸爸悉心指導(dǎo)我。“啊!”我尖叫著跳下來(lái)，因?yàn)橹灰竺娴哪_動(dòng)，我前面掌握中心，掌握大局的左腳就想跟著動(dòng)，眾所周知，，這樣一來(lái)，肯定是寸步難行的，看著腳邊的滑板，黑黃色的花紋仿佛變成了猙獰的笑，我越想越害怕，扔下滑板跑回家中，后來(lái)，爸爸媽媽把滑板送給了表弟。
可不出半年，我身邊好多同學(xué)都學(xué)會(huì)了滑板，去表弟家時(shí)，看到他腳下踩著當(dāng)初那個(gè)把我戰(zhàn)勝的那個(gè)可怕的滑板，在路上穿行，下面的輪子閃爍著耀眼的光芒——現(xiàn)在他把它征服了。我有些難過(guò)，自己當(dāng)初為什么就沒有堅(jiān)持，選擇了放棄呢?于是，我請(qǐng)求爸爸，再次弄來(lái)了一個(gè)滑板。
這次我沒有再找爸爸，自己扛著滑板去練習(xí)，因?yàn)橹敖憬憬探o過(guò)我一些技巧，并告訴我，有人扶反而學(xué)的更慢。
我先左腳踩著向前滑兩步，然后右腳快速站上去，一、二···“我滑起來(lái)了，滑起來(lái)了!”我興奮得不得了，反復(fù)練習(xí)幾次，就能滑出去一大段了。
又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽帶我去文化宮滑滑板。“開始!”媽媽“一聲令下”，我踏上滑板就滑了起來(lái)，“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)啊!”媽媽喊道。于是我加速，再加速······“啊呀!”我也不知道發(fā)生了什么，只覺得重心一沉，一屁股坐在了地上，好疼啊，看看滑板，也已經(jīng)“溜”出去好遠(yuǎn)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?現(xiàn)在就是風(fēng)雨，很快你就能見到彩虹了，難道你還想像上次那樣退縮嗎?王涵溪，振作起來(lái)!”我對(duì)自己說(shuō)。我鼓起勇氣，慢慢地走過(guò)去，撿起滑板，再次踏上去。一圈、兩圈，我滑的很流利，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆，這次，我真的成功了，我見到彩虹了!
我成功了，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有誰(shuí)，能隨隨便便成功!
第二篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)?ldquo;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒什么大不了的。”
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?
就像20xx年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大?摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
第三篇：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
當(dāng)鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時(shí)，
當(dāng)小草以其堅(jiān)忍不拔的意志破土而出時(shí)，
當(dāng)美妙的音符奏響時(shí)代的交響曲時(shí)，
當(dāng)我們悲傷至極時(shí)，又何嘗不是一種幸福?
我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)悲傷，心胸狹隘的人會(huì)從此一蹶不振，跌入萬(wàn)丈深淵，而心胸寬廣的人，會(huì)把它當(dāng)作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。
悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹傲立于冬風(fēng)中的雄姿;悲傷是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹;悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實(shí)現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見幸福?
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開的時(shí)候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋?難道我們忘了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花命又一村”?
有位作家說(shuō)過(guò)，“我外出，小屋是我快樂的起點(diǎn)，我歸來(lái)，小屋是我看來(lái)的終點(diǎn)。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢?”成功人士往往都具有這種樂觀的心態(tài)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷了無(wú)數(shù)的悲傷。
北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農(nóng)民家庭，上高中時(shí)母親有病，家里只能靠幾畝農(nóng)田維持生活，后來(lái)他考上了一所普通大學(xué)，感覺很不理想，開始悲傷、沉淪。但后來(lái)他想通了，決定補(bǔ)習(xí)。第二年再次落榜，但他并沒有灰心，第三年終于考入了北京大學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，他遇到過(guò)無(wú)數(shù)次挫敗，悲傷過(guò)，沉淪過(guò)，但他每次都能從悲傷中清醒過(guò)來(lái)。如今，他以擁有一個(gè)億元的公司。他現(xiàn)在是幸福的，并不是因?yàn)樗氖聵I(yè)有成，而是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的悲傷。
悲傷并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。幸�？傇诒瘋螅唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
20xx級(jí)2班甘沛玉
點(diǎn)評(píng)：本文文筆優(yōu)美，妙語(yǔ)如珠。事實(shí)證明：毛毛蟲所謂的世界末日，正是蝴蝶破繭而出的時(shí)刻。所以說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢。小作者充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，告訴我們正確面對(duì)人生中的每一次挫折。字字含情，句句在理。