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高中關(guān)于分享的議論文

發(fā)布時(shí)間:2020-05-17

高中關(guān)于分享的議論文

  【篇一】

  森林里住著許多居民,有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著幸福的生活。

  有一天,大熊為自己建了一座美麗的花園,花園里有許多花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)美麗極了!可它卻不想讓其他居民進(jìn)來(lái),大熊為了不讓它們進(jìn)來(lái),大熊建了圍欄,還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進(jìn)去看守花園……

  日久天長(zhǎng),大熊遇到了一個(gè)小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到,它便想著:去問(wèn)問(wèn)好友吧,它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧?

  大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店,大熊上氣不接下氣地說(shuō)道:“貓頭鷹,我有一個(gè)小麻煩,我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完,貓頭鷹就把話搶過(guò)去:“我要給你裝一對(duì)翅膀,這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀,心想:“這不是我想要的,我想和它們坦誠(chéng)相處!

  大熊又急忙走向服裝店,急切地問(wèn)道:“蜘蛛太太,我遇到了一個(gè)小麻煩,我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完,蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō):“女人最愛(ài)美了,你送蜂王一條圍巾,它肯定會(huì)給你蜂蜜的!贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷。心想:我不通過(guò)這種走后門的方式取得蜂蜜,我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。

  大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個(gè)人都給了它一樣物品,可這都不是它想要的。走在回家的路上,大熊向丟了魂似地在森林里漫步,依依不舍地從蜂蜜店前走過(guò),迎面裝上了一只小蒼蠅,它叫道:“怎么你也來(lái)煩我?”小蒼蠅微笑了一下,說(shuō):“大熊,你有什么煩惱可以告訴我嗎?我來(lái)幫你!贝笮荏@呀地說(shuō):“真的嗎?你能幫我?”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭,大熊把苦水一股腦地倒了出來(lái)。小蒼蠅告訴大熊,好的東西要與人分享,可以請(qǐng)蜜蜂們到你的花園了采蜜呀!大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……

  【篇二】

  以前的我非常小氣,不懂得與人分享,身邊的朋友一個(gè)個(gè)離我而去,我傷心,我苦惱,但卻不知為何。而那件事,卻讓我明白了分享的真諦,贏得了友誼。

  我們班的大班長(zhǎng)學(xué)習(xí)雖然挺好,也樂(lè)于幫助別人,但有一個(gè)壞習(xí)慣,經(jīng)常丟三落四,不是忘了拿課本,就是忘了帶鋼筆。今天向這個(gè)同學(xué)借本子,明天向那個(gè)同學(xué)借鋼筆,時(shí)間長(zhǎng)了,周圍的同學(xué)都不愿意借給他了,當(dāng)然也包括我。每次從我這里碰一鼻子灰后,他就極其失望地離開(kāi)了?粗谋秤,我竟有些莫名的高興。

  有一次,我正在改日記,班長(zhǎng)又過(guò)來(lái)了,我一看是他,心底里就不高興。

  “孫銘,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),你給我講講吧!卑嚅L(zhǎng)用討好的語(yǔ)氣說(shuō)。

  我的思路一下子就被打斷了,沒(méi)好氣地說(shuō):“不行,你沒(méi)看我正忙著的嗎!”

  “好同學(xué),你就幫幫我吧,就這一次,好不好?”班長(zhǎng)乞求著。

  “不行,我還得修改日記呢!北拘〗悴挪怀阅隳且惶啄。我繼續(xù)修改,不理他。

  等我修改完了日記,一抬頭,卻發(fā)現(xiàn)他還在我身邊沒(méi)走。

  “這回你修改完了,可以給我講講了吧?”班長(zhǎng)忙不迭地說(shuō)。

  “真拿你沒(méi)辦法,我還是給你講講吧。不過(guò),這可是最后一次喲!”我實(shí)在沒(méi)招了,只好給他講題了。

  事后,他看著手中正確的答案,高興地說(shuō):“謝謝你,孫銘,我會(huì)報(bào)答你的!

  “不用謝的,你以后別煩我就謝天謝地了!”我不以為然,又忙別的事去了。

  日子還是照常過(guò)著,但那次英語(yǔ)考試,卻讓我徹底改變了對(duì)班長(zhǎng)的看法。那次英語(yǔ)考試,我的鋼筆正好沒(méi)墨水了,而英語(yǔ)老師已經(jīng)再讀題了,我急忙向周圍的同學(xué)借,可他們都忙著聽(tīng)題,沒(méi)人搭理我。我如熱鍋上的螞蟻。這時(shí),一直鋼筆出現(xiàn)在我的眼前。我接過(guò)鋼筆一看,原來(lái)是班長(zhǎng),他朝我擠擠眼,意思是讓我快寫。我鼻子一酸,飛快地寫起來(lái)。

  考完試后,我還他鋼筆,并感謝他,他卻連連擺手,直說(shuō)不用謝。我問(wèn)他為什么幫我。他卻笑著說(shuō):“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒!你?jīng)常幫助我,我也應(yīng)該幫助你呀。”“是的,我們是朋友!蔽乙残α。

  從那以后,我才真正懂得朋友的意義,也才真正懂得分享的真諦。班長(zhǎng),謝謝你,如果沒(méi)有你那次得分享,就不會(huì)有我此時(shí)的分享。

  【篇三】

  分享是一種快樂(lè),是一種精神上的解脫,每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情,告訴朋友聽(tīng)后,就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

  分享是一種快樂(lè),是一種精神上的解脫,每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情,告訴朋友聽(tīng)后,就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

  學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書(shū),捐獻(xiàn)出來(lái),給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,我們班的同學(xué)才一天時(shí)間,捐出的書(shū)就已經(jīng)“堆積如山”了,把那個(gè)抄書(shū)名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外,我也把自己喜歡的四本書(shū)捐給了學(xué)校,可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀!

  后來(lái),我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書(shū)推薦會(huì),每個(gè)被抽到的同學(xué),都拿著自己喜歡的書(shū),到講臺(tái)上,把這本書(shū)的內(nèi)容,有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié),簡(jiǎn)單的介紹一下,讓大家對(duì)這本書(shū)更加的理解,如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且,同學(xué)向我借書(shū),我也很樂(lè)意與她分享我的好書(shū)。這就是分享樂(lè)趣。

  有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事:有一次,他聽(tīng)到一個(gè)消息,有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃,所以她修女了一些米,跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí),那家庭中的母親已把米分成兩份,將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問(wèn)她:“你們一家每人可以吃到多少呢?我給你們的米糧只有那么一點(diǎn),并且你們共有十個(gè)成員,你們?nèi)绾螇虺阅?”那母親只回答了一句話:“他們也沒(méi)有東西吃!

  這個(gè)故事中的母親,給了我們“分享”的度的詮釋,因?yàn)樗幕卮疬原了生命原本的亮麗底色,并且讓我們懂得了:分享是生命的一種快樂(lè)與幸福。

  通過(guò)分享自己的東西,你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消融,能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享,把自己封閉在“密室”里,個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間,無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。

  分享是博愛(ài)的基礎(chǔ),不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)與人分享。分享的世界是美好的!

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